网络研修培训心得体会

1、网络研修培训心得体会网络研修培训是通过在培训中的所学、所感、所悟来更好的投入工作中，更是为现代化的生活铺路。下面是由出 guo 为大家的“网络研修培训心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。集中研修即将画上圆满的句号，回顾研修x 天，通过网络研修平台，亲密接触精彩又丰富的学习资源，聆听专家讲解，领略先进的教学思想，分享优势教学经验，发表点评，激扬思想。研修中，我坚持每天满弓学习，认真观看每个视频和文件，积极反思，通过研修学习解决了不少我在实际教学中遇到的疑惑。研修有时虽然感觉劳累，但研修培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到专家就在身边，让我体会到更多的是喜悦、欣慰和收获。研修

2、培训为我们提供了一次开展教学理念和教材教学研究的机会，对教学理念不断更新，对教材内容的挖掘，对学情的探究，对教学设计的探究，对学习过程的探究，对教学反思和评价的探究。教学贵在思考、研究和琢磨，教促研，研促学。研修让我在教育理念、教学设计能力、教学方法、教学反思能力等各方面有了很大的提升。 研修丰富了我的教学经验， 为今后从事小学英语教学工作，进一步提高课堂教学效果有很大的帮助。研修只是一个教师培训的手段，只是一个范例。她给予我们清只是一一个范例。她给予我们清泉，让我们饮水不断。她给予我们以学习的种子，我们则要让它生根发芽、茁壮成长。 研修给我们无限生机，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意

3、识到自己肩负的责任。 * ，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让研修的硕果在我的教育事业 中大放光彩。研修让我更加意识到了作为小学英语老师要不断的提升自己的 理论素养，提高自己的专业素养，不断促进自己的专业发展，不能只 顿步不前，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的教 育教学理论，积极学习先进的教育教学经验，善于总结自己在教育教 学中的点点滴滴，并服务于自己的课堂教学，从而不断提高自己的教 学水平和能力。研修对我今后的教学生涯产生了积极影响，我为自己是一名教 师而感自豪。在我们的身边有各种各样很有个性的孩子， 我们对每个 学生都要充满爱心，相信每个学生都有学习优势

4、，每个孩子都可成才， 让我们的教育创造出很多的奇迹，帮助他们全面健康成长和成才。研修让我更加明白了：教育是事业，事业的意义在于奉献！所 谓，国之命脉系教育，教育值得我们付出、值得我们期盼、值得我们 追求。相信，在今后的教育教学生涯中，我定会不断加强学习，充分 利用研修所学、所感、所悟，将先进的教育教学理念落实到教育教学 中，相信我的教育教学之路终将会花满锦簇！如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的 手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、 应用多媒体教学的 最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提 高课堂教学质量的迫切要求。自从我接收了丰富的教学资源以来

5、，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：面对如此充足、 精美的远程， 我感到非常的兴奋、 激动， 但 * 利用好这些资源成了急需解决的一个问题， 我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛， 在讲课中适时利用数字电影、 动画， 通过图文并茂、有声有色的演示， 让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识， 既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。在充分利用远程之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。 用进课堂， 更加激发了学生们的探索精神及求知欲：

6、如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来， 在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边， 引起了孩子们极大的兴趣， 大家开始热烈讨论一节课有多长时间， 并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间， 合理利用时间。 这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识， 在数学知识节目中同学们了解了数学的发展， 体会到数学的力量，憧憬着数学的未来， 激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了

7、数学的价值和魅力所在 .经过一年多的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味， 而是争先恐后地要上数学课。 我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？远程的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具发展潜力；我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所崇尚的人才不只是能动地适应社会， 而是能动地驾驭世界， 尤其是要具备独创性和超前性的应变能力。 这就要求我们当代教育

8、首先必须把握时代精神，共享先进，进行全方位的教育改革，注重多维度的思维训练，充分调动学生的主动性、 积极性和参与性， 强化创新精神和创造能力的培养。因此，国家基础教育课程改革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充分利用网络资源，对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施。通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求； 每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现：涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所

9、淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价， 但当时我真不能总结说出是 “表现性评价”，我只是说表扬学生，通过参加网络研修，我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。 我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。 在网络研修的网站中，有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流， 专家的真知灼见与精辟见解，

10、以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例， 很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次* 的反思。在网络研修网站，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法， 并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中， 取得了较好的教学效果。 培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。课堂是教师体现自身价值的主阵地， 通过学习我深刻领悟了 “一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。 在教学中， 我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，

11、避免课程设计“新”，实施方法“旧”，用新瓶子装旧酒，“穿新鞋走老路的弊病。立足“用活新老教材实践新观念”，力求 让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教 育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。通过上网聆听专家讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一 个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、 了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用 到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发 现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学 生生成具体问题，然后

12、和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计， 突出课堂的实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。 体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。 每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学 习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得， 用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每 一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我 已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资 源更有效的开展新课程教学。新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是 学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而

13、言，几乎很难独立一个人 较好地完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科， 学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。21 世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过参加网络研修，我* 打开了固步自封的思想。只要有时间，我就登录网站，无所顾虑地和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通过参加网络研

14、修，我感受颇深，切身体会到终生学习的重要性。学无止境，教海无涯。在今后，我将继续参加网络研修学习，开阔视野。 把从网上学习到的运用到教学工作中去， 把在工作中遇到的疑难问题放到网上去讨论， 让网络研修成为我的工作伙伴和良师益友。参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实， 学到了很多知识和教学经验。 此刻就把个人研修感悟、主要收获总结如下：培训期间， 我们利用上网学习， 和同行交流教育教学中的问题，用心参加网上发帖讨论活动、 完成本学科的作业、 用心上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项

15、规定要求。在教师学科培训时间内，我用心参与了课题的讨论，并且发表 了自己的观点。在自己学习的同时，还用心地借鉴了他人的看法，彼 此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减，及时认 真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领 略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，透过与学员之间的 相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训 中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天，对 我们教师的专

16、业潜力和水平提出了很大的要求， 我们要上好每一堂课 就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台就应一向开放， 让我们 随时都能和专家进行交流和学习， 解决实际教学中遇到的问题，使我 们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模 式，以网络教研为主，能够把帖发到网上，与同行交流。这是真正的 学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。 我感到这次 培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动， 我们真的能够 与课改专家应对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育 的心得体会

17、，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。从 这里，我学到了很多。对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时， 我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们创造了一个学习、交流很好的平台，开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时， 我也会被一些不知名的一线教师们的真实、 鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。通过学习，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有

18、他们自己的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察他们内心世界，要用商量、引导、 激励的语气与孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑， 而不是将自己的意志强加给孩子， 不能因为孩子小， 而随意斥责、批评， 要尊重他们。 然而 “要尊重孩子” 这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。 在这方面， 我还得不断地学习与进步，提高自身的素质与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子* 是无可厚非的，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化*。在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效， 家园沟通， 教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。然而在这方面， 我还需要作很多的努力， 目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题， 涉及到专业的孩子教育问题上， 我还