美术春天来了教案

1、美术春天来了教案活动目标：1 、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。2 、 感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验。3 、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。活动重难点：1 、重点：尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。2 、难点恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。活动过程：一、设置悬念，激发兴趣小朋友们在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。 （出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看 （出示一组春的图片）评析：让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的， 这样的设

2、计激发了幼儿对自然界的关注， 并让幼儿对本节要画的春天产生深厚的学习兴趣。二、说春天1 、 请小朋友们一边观察， 一边想象心目中的春天是什么样的？2 、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了， 就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子， 正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地说：“小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？”三、画春天1 、教师板前示范画春天。2 、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗？3 、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。4

3、、 教师随机指导， 具体的要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。5 、具体的要求幼儿给自己的作品涂色。6 、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。7 、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！四、赏春天1 、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。2 、教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是 我们赞美春天的方式很多呀， 我们不光可以画春天的画， 还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗， 你们听 （ 师背村居这首诗） 你们想用什么方式来赞美春天呢

4、?五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。六、找春天教师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节， 大家的表现实在是太棒了， 真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现， 现在老师已经等不及了， 就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧！教师和幼儿共唱春天在哪里这首歌走出教室，至此，全课结束。活动目标：1 、引领幼儿在欣赏和理解诗歌春天来了的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。2 、培养幼儿形象记忆和想象能力。3 、引领幼儿注意画面整洁，合理布局。活动准备：范画：美丽的春天油画棒人手一盒画纸人手一张活动过程：一、引领幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的

5、兴趣。1 、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。2 、 春天到了， 你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌春天来了感受春天来了都有哪些变化 ?教师有感情的朗读诗歌。 春天来了， 小河的冰怎么了 ?柳树怎么了 ?还发生了什么变化 ?教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。二、出示范画，引领幼儿观察。1 、这就是美丽的春天?都有什么呢?教师小结

6、： 有很多的蝴蝶， 有花儿， 燕子飞来了， 绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。2 、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了 ! 你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢 ?三、交代绘画具体的要求。1 、 你们都喜欢美丽的春天， 那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把 ! 燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛， 涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀， 小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。2 、具体的要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。四、幼儿作画，教师巡回指导。1 、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。2 、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。五、总结评价幼儿作品，引领幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。请幼儿介绍的自己画的美丽春天 ?重点引