结构助词的的用法结构助词“之”的基本用法

1、结构助词的的用法结构助词“之”的基本用法文言虚词“之”是文言文中用法最为复杂多样的词汇之一，光是作为结构助词的用法就纷繁多样， 常使热爱古汉语的朋友晕头转向，难以应对。下面就文言虚词“之”的结构助词用法作一系统归纳，总凡十四种，以期对古汉语的阅读和教学有所帮助。1 、定语+之 +中心语。“之”可译为“的”。例如：此庸夫之怒也，非士之怒也。唐雎不辱使命燕雀安知鸿鹄之志哉？陈涉世家故时有物外之趣。童趣2 、主语+之 +谓语。 “之”取消句子独立性，变主谓句为主谓短语，有舒缓语气的作用。例如：孤之有孔明，犹鱼之有水也。隆中对仲永之通悟，受之天也。伤仲永吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏3 、主语+

2、之 +谓语。 “之”取消句子独立性，变一个单句为复句中的一个分句。例如：虽我之死，有子存焉。愚公移山骨已尽矣，而两狼之并驱如故。狼如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？鱼我所欲也4 、宾语+之 +动词。“之”前置宾语。例如：孔子云：“何陋之有？”陋室铭宋何罪之有？公输赵举而秦强，何敝之承？项羽本纪5 、动词 +之（于）+补语。这个补语补充说明对象或时间、处所等。例如：欲报之于陛下也。出师表操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。愚公移山青，取之于蓝，而青于蓝。劝学例如：6 、 壮语 +之+中心语。 “之” 前后是修饰和被修饰的关系。然后知吾向之未始游，游于是乎始。始得西山宴游记吾尝终日而思

3、矣，不如须臾之所学也。劝学此陵宿昔之所不忘也。苏武传7 、中心语+之 +定语。“之”为后置定语的标志。例如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。岳阳楼记马之千里者，一食或尽粟一石。马说县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。送东阳马生序8 、动词+之 +补语。“之”可译为“得”。例如：“之”可译为“得”。例如:子奚哭之悲也？礼记?檀弓上何兴之暴也？项羽本纪何客之勤也？报刘一丈书9 、动词+之 +补语。这里的“之”后省略了“于”，表示对前面的动词起补充说明作用。例如：吾既已言之王矣。公输山水之乐，得之心而寓之酒也。醉翁亭记然足下卜之鬼乎！陈涉世家10 、宾语+之（为）+动词。双音节结构助词“之为

4、”合用，无实际意义，是前置宾语的标志。例如：其一人专心致志，唯弈秋之为听。孟子?告子上故人苟生之为见，若者必死；苟利之为见，若者必害。礼论知者无不知也，当务之为急；仁者无不爱也，急亲贤之为务。孟子 ?尽心上11 、在名词或名词性短语中间加“之”，起提顿语气的作用。例如：（共公）怒而触不周之山淮南子和氏之璧， 焉得独耀于郢握； 夜光之珠， 何得专玩于隋掌？ 答卢谌书留二日，维扬帅下逐客之令。指南录后序12 、“此（是）之谓”的固定结构。此类用法中，“之”介于前面的近指代词和后面的动词间， 只起提顿语气的作用， 整个固定结构的意思相当于“这叫做”。例如：此之谓失其本心。鱼我所欲也能定能应，夫是之谓成人。劝学宝贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子?滕文公下13 、“如（若）之何”的固定结构。这种固定结构一般只用于疑问句和感叹句中，相当于“怎（么）能”、"怎么样（办）”等。例如：我欲战矣，齐秦未可，若之何？晋楚城濮之战送君南浦，伤如之何！别赋君子于役，如之何勿思！诗经?君子于役14 、”之与（于）”的固定结构。这种固定结构通常 用在比较句中，相当于“跟相