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文档简介

1、资料资料1小班社会活动：不做糊涂蛋小班社会活动：不做糊涂蛋 活动目标：活动目标： 1.在活动中听听、讲讲、做做，学习简单的生活经验； 2.具有初步的自我保护意识； 3.有乐于表达自己的看法和倾听的习惯。 活动准备：活动准备： 知识准备：活动前看过动画片白雪公主 材料准备：卡通人物“糊涂蛋”大卡片（造型与白雪公主中一小矮人叫糊涂蛋的类似），各种食物和玩具。 活动情境：用立体活动教具设置情境。 活动过程：活动过程： 一、介绍小客人“糊涂蛋”，引起幼儿兴趣。 教师出示“糊涂蛋”卡片，提问：你们看过动画片白雪公主吗？知道这个小矮人叫什么吗？为什么叫他糊涂蛋呢？ 二、根据情境，教师边操作活动教具边引导幼

2、儿讨论。 （一）情境1 早上空气真正好，糊涂蛋呀起得早，穿着拖鞋去晨跑，一二一，一二一，哎呀呀 提问： 1.猜猜发生了什么事？ 2.糊涂蛋能跑快跑远吗？为什么？ 3.为什么不能穿拖鞋跑步？ 跑步时应穿什么鞋？其他的鞋子应该什么时候穿？ 小结：小朋友爱动脑，知道什么时候穿什么鞋。我们跑步时就应穿上运动鞋，又舒服由跑得快。糊涂蛋呀真糊涂，穿着拖鞋去跑步，摔个跟斗划不着。 （二）情境2 糊涂蛋在回家路上，看见许多小鸟在天上飞来飞去，真快乐！天上是什么样子呀？我也想飞到天上去玩玩。他爬上一块石头，张开双臂，闭上眼睛，一二三，飞啦！只听“哎哟”一声 提问： 1.猜猜糊涂蛋怎么样了？ 2.糊涂蛋能飞到天上

3、去吗？为什么？ 3.谁能飞到天上去？ 人有什么好办法也能飞到天上去？ 小结：小朋友动了脑筋，想出那么多好办法，真是小精灵。糊涂蛋呀真糊涂，想学小鸟天上飞，结果摔个大跟斗。 （三）情境3 糊涂蛋来到幼儿园，看见红红的玩具大苹果，肯定又香又甜吧？糊涂蛋张开大嘴，“啊呜”一口咬下去 提问： 1.这个大苹果为什么不能吃？ 2.（出示脏苹果）这个苹果能不能吃？为什么？吃了会怎样？ 3.还有什么东西不能吃？ 小结：玩具、脏东西都不能吃，糊涂蛋呀真糊涂，“啊呜”一口咬苹果，牙齿碰痛直甩头。 三、练习活动 1.今天老师带来许多东西，有的是食品，可以吃；有的是玩具，不能吃。小朋友动动脑筋找一找，什么可以吃，什么不可以吃。 2.小结：小朋友呀真聪明，吃东西前想一想，玩具、脏东西不能吃，我们不做糊涂蛋。 活动延伸：活动延

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