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1、请到我家来做客 教案教学设计0_x0007_请到我家来做客听说训练教学目的：1、能听出别人说话中的明显错误，并进展改正。2、能有顺序地说出请到我家做客该怎么走的道路。教学重点：能听出别人说话中的明显错误，并进展改正教学过程1、提醒课题、激发兴趣同学们，这节课我们上一堂听说训练课出示课题有一个叫杨正的小朋友非常好客，想请同学们到她家做客。可是同学们不知道到她家去该怎么走。杨正热情地向大家作了介绍。你们看，这就是去他家的线路图。但是，听了杨正的介绍同学们却找不到他的家，这终究是怎么原因？2、听录音讨论我们一起来听听杨正的介绍。放录音边听边看图，讨论：杨正说的和挂图上画的有什么地方对不起来？A、所经

2、过的几个地方的顺序有错误。应先经过少年宫，后经过农贸市场。B、到中山路和人民路穿插口时，只要向东拐弯走到人民路，找到新华路。不需要“过岗亭。过岗亭反而不易找到新华书店。4、教学要求5、我们向别人介绍道路时，要做到这样三点：挂板请你看着图，按照小黑板上的三个要求，代替杨正向她的同学介绍一下去她家的道路。A、自由练说B、指名汇报。6、小结。经过同学们的介绍，我们一定可以找到杨正的家了。所以，我们在介绍时要做到这三点要求齐读挂板上的三点要求7、说说到自己家做客该怎么走。A、很多小朋友都邀请王老师去他家做客，可是王老师不知道该怎样走，你能按照今天学的方法向我介绍一下吗？B、学生自由准备C、同桌交流D、指名汇报，按挂板要求进展评价。8、总结板书1、要经过几个地方的名称不要说错。2、过几

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