




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、目 录教材分析1第一单元 小数的认识和加减法第1课时 小数的意义(一)5第2课时 小数的意义(二)6第3课时 小数的意义(三)8第4课时 比大小10第5课时 买菜(一)12第6课时 买菜(二)14第7课时 比身高(一)15第8课时 比身高(二)17第9课时 歌手大赛(一)19第10课时 歌手大赛(一)20第11课时 第一单元整理与复习(一)22第12课时 第一单元整理与复习(二)23第二单元 认识图形第1课时 图形分类26第2课时 三角形分类28第3课时 三角形内角和(一)30第4课时 三角形内角和(二)32第5课时 三角形边的关系34第6课时 四边形分类(一)36第7课时 四边形分类(二)3
2、8第8课时 第二单元整理与复习40第三单元 小数乘法 第1课时 买文具42第2课时 小数点搬家(一)44第3课时 小数点搬家(二)46第4课时 街心广场(一)48第5课时 街心广场(二)51第6课时 包装(一)53第7课时 包装 (二)55第8课时 蚕丝(一)57第9课时 蚕丝(二)58第10课时 手拉手(一)60第11课时 手拉手(二)62第12课时 第三单元整理与复习(一)64第13课时 第三单元整理与复习(二)65审核签字: 本校教导处签阅: 本校校长签阅: 中心学校教导处签阅: 第四单元 观察物体第1课时 看一看70第2课时 我说你搭72第3课时 搭一搭73第4课时 第四单元整理与复习
3、74第五单元 认识方程第1课时 字母表示数(一)76第2课时 字母表示数(二)79第3课时 等量关系81第4课时 方程82第5课时 解方程(一)84第6课时 解方程(一)85第7课时 解方程(二)87第8课时 解方程(二)89第9课时 猜数游戏(一)91第10课时 猜数游戏(二)93第11课时 第五单元整理与复习(一)95第12课时 第五单元整理与复习(二)96第六单元 加减法(三)第1课时 密铺98第2课时 奥运中的数学100第3课时 优化101第4课时 生日104第5课时 栽蒜苗(一)105第6课时 栽蒜苗(一)107第7课时 栽蒜苗(二)109第8课时 平均数(一)111第9课时 平均数(二)113第10课时 第六单元整理与复习(一)115第11课时 第六单元整理与复习(二)117第12课时 领域一 数与代数(一)119第13课时 领域一 数与代数(二)121第14课时 领域二 图形与几何(一)123第15课时 领域二 图形与几何(二)125第16课时 领域三 统
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025私企短期用工的合同
- 2025二手商品交易合同
- 2025建筑工程合同的补充协议范本
- 《服务创新》课件 - 探索与实践的结晶
- 《赵六高血糖》课件
- 杭州互联网产业报告
- 公关程序之实施与评估
- 人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园教案配套
- 四川应用技术职业学院《数字图像处理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 沈阳职业技术学院《消费经济学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 所得税会计试题及答案
- 2025年保安员职业技能考试笔试试题(700题)附答案
- 《知不足而后进 望山远而力行》期中家长会课件
- 专题09 乡村和城镇-五年(2019-2023)高考地理真题分项汇编(解析版)
- 2025年第三届天扬杯建筑业财税知识竞赛题库附答案(201-300题)
- T-NKFA 015-2024 中小学午休课桌椅
- 课题开题报告:推进家校社协同育人研究
- 2025春新七年级道德与法治下册全册知识点
- Unit 9 Active learning 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)必修第三册
- 渔场基地建设实施方案
- 《食源性病原体》课件
评论
0/150
提交评论