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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 喜欢阅读，喜欢教语文2、 爱孩子，能和孩子建立和谐的师生关系3、 课堂调控能力强1、 剖析文本不够深入2、 设计教案不够特色3、 缺乏科研意识4、 在作文教学上缺乏经验和思考外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校提供出去学习的机会2、 身边还有一些有经验的老师可以请教1、 竞争压力越来越大，社会、家长、学生对老师的要求越来越高2、 教学任务重，应付的各类检查，使自己有时在教学上显得力不从心3、 工作十多年了，有些职业倦怠二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 保持对语文教学的热枕，热爱学生、热爱语文2、 抓住每次外出学习的机会，结合学习，自我提升3、 抓紧每次备课和教研活动，在活动中锻炼自己1、 停止让琐碎的事使自己分心，专注于教学2、 停止被动和怠惰，积极进去抓（机遇）御（威胁）1、 积极参加校级、区级的教研活动，多交流，多思考2、 积极参加各类教学比赛，在磨课中提升课堂教学能力1、 绝对不能出现职业倦怠2、 绝对不能在专业发展上停滞不前

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