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文档简介

1、湖南文艺出版社义务教育教科书六年级上册第五课土拨鼠教案教学内容：一、学唱歌曲土拨鼠。二、欣赏欢乐颂、简单了解贝多芬。教学目标：一、启发学生运用柔和、连贯的歌声和悠长、平稳的气息，唱出歌中主人公对土拨鼠的爱怜、亲切的情感。二、通过本课歌曲和欣赏曲的学习，使学生初步了解德国音乐大师、交响乐之王贝多芬的生平、作品。课件准备：一、关于贝多芬的生平，作品介绍的课件。二、欢乐颂器乐独奏、交响乐中重唱、合唱、管弦乐合奏视频资料。课时安排： 一节。 课 堂 设 计教学过程 ：一，课前准备1、请孩子们交流上节课布置的搜集贝多芬生平，及相关作品介绍。2、聆听欢乐颂，同时鼓励孩子们跟着哼唱主旋律。（高声部）二、综合

2、训练1、 听一听，唱一唱（教材29页），感受和声的魅力2、教师范奏（范唱）第二声部旋律。1=F 4/41 1 2 3 3 2 1 51 1 5 1 1. 7 7 -1 1 2 3 3 2 1 5 1 1 7 1 5. 1 1 -7 7 1 35 12 1 35 5 7 7 6 2 5 1 1 1 2 3 3 2 1 5 1 1 7 1 5. 1 1 -3、在老师的帮助下，学生跟琴，集体视唱第二声部旋律。4、哼鸣第二声部旋律。5、教师唱第一声部，学生唱第二声部，让学生聆听美妙的和声。6、学生唱第一声部，老师唱第二声部。要求：力度稍弱、速度稍慢、平稳，唱时一定要注意自己声部的准确、清晰，还要注意倾

3、听另一声部。7、将学生分成两部分，提醒学生音量的控制，情绪的变化，声部间的和谐。三、学唱歌曲土拨鼠。1、歌曲简介：这是德国作曲家贝多芬在年与家乡波恩创作的许多歌曲之一。当时人们有随身带土拨鼠到处流浪的风俗习惯，就好比现代人在家中养狗、猫，并带他们外出游玩一样。这是一首表现流浪汉与土拨鼠相依为伴的歌曲。土拨鼠，就是旱獭。2、初听范唱，对这首歌曲的速度，情绪等有大致的了解。3、68拍弱起节奏的练习。（略）4、视唱曲谱。视唱提示：带弱起的乐节（二小节为一乐节）、乐句（四小节为一乐句），在乐节、乐句处须用急呼吸换气，提示学生标记换气记号。5、按乐曲节奏读歌词，体会乐句与词的关系，找出并标出换气位置。6、学唱歌词，老师弹琴，学生分两组：一组唱曲谱，教另一组唱词，然后两组交换。注意提示学生力度上的对比。7、齐唱土拨鼠。四、作业 ：1、视唱土拨鼠乐谱。2、用自己会的乐器，演奏出歌曲旋律。下课。课后反思：这节课的内容有点满，围绕贝多芬的生平，作品，让学生在听，唱，奏中，感受音乐大师带给我们的无穷魅力，简短的和声体验，以构造和声背景为目的，让小学生轻声哼鸣的

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