德育随笔-代天良

1、题目： 德育随笔-让孩子学会做人作者： 代天良 单位：佛山市顺德区碧桂花城学校 邮箱：hbdjdtl888德育随笔-让孩子学会做人多年教学，我发现学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下有许多地方走入了误区，特别是德育教育的误区和缺失较大，部分学校不愿开展德育活动、一怕耽误了孩子学习、二怕德育活动有风险，野炊、秋游、运动会等活动容易造成孩子受伤。不少“恨铁不成钢”的教师和“望子成龙”的父母心目中“好学生”、“好孩子”的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了思想品德、道德素质的教育。或者，只注重了某些较高精神境界的教育，却忽视了做人基本素质的教育。我认为，当今“学会做人”应该是德育教

2、育和素质教育的核心。学校是培养社会需要的各类人才的地方，教书的目的是为了育人，我们培养的每一个学生无论将来成就大小，他首先必须是一个“人”，也就是说是一个合格的公民。因此，“学会做人”教育应该成为德育工作的首要目标。“学会做人”培养的方式很多，教师课堂上的循循善诱，课后的耐心辅导，心与心的交流沟通，都会激发孩子做人的理解和认识。去年、我班上从外市转来一位被学校开除的学生，刚接手这个孩子就听说和感受到了这个孩子的特别的地方，脾气暴躁、别人跟她讲话交流对不上她的观点的地方她就会发脾气，翻脸。女孩子一点也不稳重、爱运动、爱篮球。开学后，我们按照学校日常管理，尽心尽责，早晨我们陪着孩子锻炼、三餐陪着孩

3、子吃饭，不会的问题把学生叫到办公室辅导讲解，看是我校老师普通的交流，班会课上老师教育孩子如何注意文明礼貌，晚上生活老师耐心教育学生如何整理内务等等，这些看是平常的举动，却深深的感动了孩子。周末，孩子的家长来到学校接孩子回家，孩子一路上和家长交流个不停，孩子告诉家长：“爸爸，我们的老师真好，班主任工作很耐心、细致，关心同学，课间操还和我们一起跑步，连肥胖的教导主任也陪我们跑步。生活老师特别好，特别关心我们，我们冲凉、睡觉、吃饭，什么都关心，叫我们如可整理内务，这个学校太好了！”孩子一路上和家长汇报个不停。这些心与心的沟通，是在孩子第二周回到学校后，带给我们了家长一封感谢信中流露出来的。原来，她转

4、入到我们学校一周，对学校的认识发生了彻底改变，她认为原来的学校只要质量和成绩，学校和老师只盯在成绩好的学生身上，成绩一般的学生在学校找不到关爱、找不到锻炼、找不到幸福和快乐，只有打架等违纪行为解脱。她来到我们学校后不相信会有这样负责人的学校，她在尝试着改变对学校的认识，于是周六爸爸加班去了，她在家里做完了作业，开始整理家里所有卧室，把家里所有脏衣服全部放在洗衣机里洗了，还把家里全部拖擦了一遍，中午爸爸回到家，被这眼前一切惊呆了，家长所孩子这么多年从来没有过这样的自信和行动，怎么一周的时间孩子变化这么大？晚上，这位孩子的爸爸实在忍不住内心喜悦，拿起了笔和纸，洋洋洒洒写了一封六千多字的感谢信，字里

5、行间里流露了对我校的感激、感谢！“一周的教育改变了一个孩子、改变了一个孩子一直来对学校的认识、对学习的恐惧，她变了，她像一个成人一样的变化，是我们细致入微的帮孩子做人的教育，夜已深，特此致信，以此感谢，家长，深夜1:00。在学校的大会上，我校校长把这封信读给了全体教师，学习和鞭策我们继续努力，做“让孩子学会做人”的教师。这件事引起了我对学校德育教育的反思。 德育渗透并不是急功近利的，它需要长期积累，潜移默化，是一项系统工程。教师的师德、情操、教学素质、能力及人格魅力等隐形教育的影响，是保证德育教育功能的重要前提。因此，教师要有良好的事业心、责任感以及过硬的教学本领和基本功，才能使教书育人达到最佳的统一，使学生全面健康的发展。走进学生心里，以智取人兵家打仗要知己知彼，医生看病要望闻问切，育人则需一把钥匙开一把锁。站在我们面前的每个学生都像一把锁，要想开锁就对待这样的学生不能只看其外表，还要深入了解他们的学习、生活情况，及时发现存在的问题，引导他们进行自我调整，提高威信. 有这样一句话说得好：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。没有什么都不行的学生，问