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文档简介

1、分与合反思 分与合，是人教版小学一年级数学上册第三单元的内容，课本第21页的内容，本节课是通过动手实践，自主探究，合作交流，使学生理解24各数的分与合，进一步加深对24各数的理解，发展学生的动手能力和语言表达能力，初步让学生形成对数学学习的自信心和兴趣。 通过上本节课我认为我有以下不足之处：1.在让孩子说分成的过程，对孩子来说有一定的难度。当孩子把4的分成摆出来时，我说请孩子说一说这个过程时，对孩子来说稍有难度，导致孩子不能很好的用语言来表达自己的想法。 2.在动手操作时，我应提前说明操作的要求，然后再让孩子动手操作。由于我没有把操作要求说清楚导致了很多孩子不知道如何去操作，当我再次说操作要求

2、时，孩子能很好的操作好，我想这也是我的不足之处。 3.对2、3、4的分成与合成讲完之后，我应想办法让孩子记住它，比如说可以做一些游戏等。 4.本节课的练习量比较少，练习缺少多样化。 5.在板书时，我没有设计好。 6.课堂上的语言组织的不是很好，课堂的细节处理的不是很好，随意性的语言比较多。 我认为本节课的目标完成的良好，学生能理解24的分与合，能进一步的理解24各数的认识，发展了孩子的动手能力和语言表达能力，但我认为我们班孩子的兴趣和激情还没有很好的得到激发，通过上本节课，我看到了自身的不足，我想在今后的教学中，我会在课堂上多让学生去说去做，相信他们能行，我也会多向别的老师学习，吸取他们的经验，争取

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