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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上小语种培训学校计划承办单位： 合作企业： 日期 月 日目录专心-专注-专业总体办学思路一、办学范围与目标人群秉承打破语言、文化和地域障碍的理念，使学生体验最高质量的日语、俄语教学经历。致力于为学生创造更好的语言环境，结合先进的教学技术与经验丰富教师授课技巧，帮助学生在交流中掌握纯正的日语、俄语，彻底解决中国人语言关难题。为有针对性选修课及留学意向的学生，提供科学的教学目的。办学范围主要在日语、俄语，目标人群主要是高中在校学生，由青岛农业大学对外交流处语言文字中心安排老师，由高中学校协调，采取走班的模式进行培训。二、工作目标1、培训对象高中在校学生2、如何收费按照年度收

2、费，每学年4000元。3、培训组织为顺利推进小语种培训流程、实现预期目标，需要成立小种教学组，由苏奎担任组长，组员待定。三、培训内容高考日语、俄语四、师资配备青岛农业大学对外交流处语言文字中心安排经验丰富，教学优秀的老师（1） 收集、整理、拍照、制作、修改和完善培训课件；（2） 记录考勤、记录培训过程、维护现场秩序；（3） 配合校方实施考核测评；（4） 记录和归档考核测评结果，撰写培训总结；（5） 根据校方考核测评要求内容进行改进培训内容和流程。五、培训形式与高中学校协调，采取走班的模式进行培训六、培训组织、场地和时间安排高中学校负责学生的组织和培训场地教室安排布置，我们负责安排老师，课时时间

3、由学校进行安排培训场地应具备基本设备，桌椅、多媒体投影仪、屏幕、黑板、空调等。其他设备：1、配备饮水机、休息室、卫生间等基本设施。 2、与就餐区不宜太远。培训准备材料：黑板、黑板擦、课件、培训教材、签到表培训时间周期以校方安排为准，一般周期为5天，遇到节假日冲突顺延，测评一个月一次。七、培训考核高中学校和青岛农业大学对外交流处语言文字中心共同对教师进行考核，组班完成后，学校可根据学生的成绩制定目标，双方共同制定考核方案，对教师进行考核。培训结束或随时校方对课程及学习过程的体会设计调查问卷或采取面谈方式，了解学员满意度。将调查结果汇总分析形成“调查总结表”。（1） 根据培训对象，配合校方编制详细的培训计划和方案；（2） 确保培训时间和培训对象的人数，保证培训效果；（可根据培训人数酌情分班）（3） 为保证培训效果，达到预期目的，培训完成后须进行考核鉴定；（4） 考核方式分为口试、笔试和个人学习报告。其中口试包括个人口试和对话口试（模拟情景对话）（5） 考核鉴定须与校方双向进行序号班别词汇量俄语对话日语对话1高一1班2高一2班 八、培训预算1、教师工资2、课本资料3、外教费用4、假期补课费用5、活动费用等九、培训文化宣导以青岛农业大学对外交流处语言文字中心为主导，结合学校实际进行宣传十、小语种培训流程图培训总结、记录归档

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