学前教育专业学生见习表

1、教育系学生见习手册姓名 学号 专业 班级 级 班 时间 年 月 一、见习目标与要求（一）见习目标1.在实践中运用和加强理解学前教育基本理论，初步树立现代幼儿教育观；2.了解幼儿园教育和保育工作的一般特点、见习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；3.在实际工作中培养、巩固热爱幼儿、热爱幼教事业的专业思想。（二）见习要求1.遵守见习园的规章制度，虚心向老师、生活老师学习，主动协助老师和保育员的工作。2.见习期间要严格遵守纪律，不迟到、不早退、不打 、不看书报、不闲聊天、不吃零食，服从带队老师和幼儿园的领导和指挥。举止文明，待人有礼貌，穿着整洁，仪表端正。3.见习期间的主要任务是观察

2、，见习生要积极认真地投入见习工作，每天要认真做好见习记录，结合每天感受较深的事情写好见习日记。4.爱护幼儿园公物，各种物品用完后要放回原处，保持幼儿园环境的整洁，凡借幼儿园的用具、资料、材料等，应如期归还，如遗失应按有关规定赔偿。注意人身与交通安全，不得体罚或变相体罚儿童。6.不能无故出入幼儿园，如确有特殊情况出入幼儿园，需要见习指导教师开具请假单，将请假单呈现给门卫后才能外出，若无故与门卫发生冲突，一切后果自负。一般不能请假。如遇特殊情况请假者，需同时向带队老师和见习指导教师请假，否则视为旷课。8.参照见习观察内容和相关教师布置的作业，提前计划好自己明天观察记录的主要内容，提前做好各方面的准

3、备工作，如，准备好观察记录本、设计好观察记录表等。9.大三学生见习时，各组在指导教师的指导下，撰写一份幼儿园教育活动设计方案，并至少有一名代表在实习班级内实施教育活动。对该学生实施的教育活动进行全程录像，拍照。10.在幼儿园的某些地方和参与幼儿园各种教育活动时以幼儿为远背景拍个人单照和小组合照，以备被选为优秀见习生/组时采用，发来的时候请注明学生的名字和班级。11.见习结束后，各组全体成员围绕一个问题，积极准备班会交流发言材料，制作成PPT。二、见习内容（一）听园长介绍幼儿园情况，了解幼儿园保育工作、规章制度、纪律、要求，以及幼儿园的特色。（二）见习生活教师全天对幼儿生活、卫生等工作的组织与管

4、理过程。（三）了解所见习班级幼儿的各种活动，了解生活教师和教师工作的具体任务和操作过程。（四）通过观察，了解幼儿身心发展的特点。（五）听幼儿园的优秀生活教师和主任教师谈对幼教工作的认识、经验和体会。（六）初步尝试如何评价自身的工作。（七）学习并尝试同家长沟通的形式、内容。三、见习作业（同一个主题的表格，需要正反面打印）（一）教学/游戏活动记录2份（二）游戏活动观察报告2份（至少有1份区角游戏活动记录）（三）环境创设或者个案观察记录1份（四）家园沟通记录至少1份（五）教研活动记录至少1份（若幼儿园没组织相关活动，用其他表格补）（六）小组座谈记录1份，内容包括一周五次的座谈（每位同学都交）。（七）

5、见习总结1份（八）见习小论文1篇，围绕一个中心问题展开，题目要言之有物，不要出现“有感、体会”等字眼，字数在1000-2000之间。（九）签署有指导教师意见与等级的活动设计方案1份（大三学生每人提交1份）四、填写要求：（一）除见习小论文提交电子打印稿之外，其他内容一律用黑水笔填写，字迹工整；（二）记录清晰完整，评价得当；（三）不得出现抄袭、雷同现象，否则作零分处理。见习小论文电子稿样例：题目（小三，加粗，居中）09学前1班 09061210 王丹纯（班级学号姓名：四号，加粗，居中）正文（小四，行距为最小值22磅，首行缩进2字符）* *年*月*日表1：教学/游戏活动记录表日期幼儿园班级教师活动名

6、称 材料准备时间活动过程分析与评价时间活动过程分析与评价总评（从活动目标、内容、方式方法、效果、活动价值等方面评）可附页表2：区角活动记录表日期幼儿园班级教师区角名称 该区角主要材料与数量时间活动过程分析与评价时间活动过程分析与评价总评（活动区设置、材料投放、幼儿表现、教师指导等）可附页表3：环境创设记录表时间幼儿园班级班级环境家园联系栏走廊、过道等可附页表4：个 案 观 察 幼儿姓名年龄 年 月 日性别幼儿兴趣家庭情况所在班级活动时间过 程分析与评价活动时间过 程分析与评价说明：可附页。观察个别幼儿学习和参加活动的情况，注重对幼儿的语言、行为和情感等方面的分析。表5：家园交流记录表时间地点班

7、 级幼儿姓名访谈对象教师记录者交流方式 访谈 晨间、离园时 网络沟通 其它 交流内容家长意见与教师对策评价反思表6：教研活动记录幼儿园地点日期主持人参与人员 活动主题时间过 程分析时间过 程分析评价反思可附页表7： 专业 级 班第 小组座谈记录组长见习单位见习班级组员 座谈主要内容第一次座谈时间： 座谈地点：第二次座谈时间 座谈地点第三次座谈时间： 座谈地点：第四次座谈时间 座谈地点：第五次座谈时间 座谈地点：表8：见习总结 总结者姓名 学号： 学年 第 学期 见习单位： 表9：活动设计方案活动名称任教班级活动日期指导教师设计意图活动目标活动准备活动过程：指导教师评语与等级评定（分为优、良、中、差）指导教师对活动方案/实施情况的评价：等级评定： 指导教师签章：表10：见习成绩评定表学生姓名学生学号见习班级见习指导教师意见与评分见习指导教师评语：学生见习得分（满分70分）： 分指导教师签章： 年 月 日见习单位意见见习单位(盖章)： 年 月