第一学期教学工作计划

1、抚松职教中心2016-2017学年第一学期教学工作计划 根据2016年教育局教学会议精神和学校2016年下半年总体要求，结合教学实际情况，制定教学计划如下:教学常规工作1、 加强教学精细化管理1、 上好新学期新生第一课。为了激发新生的学习动力、帮助新生树立学习自信心，明确今后努力方向，教师要认真上好新学期第一课。措施:第一节课教学内容为介绍教师任教经历和取得的教学成绩；课堂和作业要求；介绍学校发展史；介绍专业发展方向和学生应具备的职业能力；熟悉学生自然情况等。2、 开展“三查”活动。 为了使课堂管理规范化、制度化、精细化，开展好课堂教学“三查”活动。即教务处每天安排人员进行节节查，教务处与政教

2、处联合时时查，带班领导日日查，检查情况及时进行反馈。重点检查教师侯课情况；教师课堂不作为情况；学生课堂违纪情况等。措施:针对课堂存在问题找教师诫勉谈话，第一次由教务主任进行诫勉谈话，第二次由副校长进行诫勉谈话，第三次及以上纳入学期教师教学业绩考核。目地一是创建稳定的教学秩序；二是提高教师的课堂驾驭能力。三是培养学生良好的职业素养。3、开展听评课活动。为了提高课堂教学质量，本着“互相学习、共同提高”的目地，在任课教师中开展听课与评课活动，教师学期听课18节；教学副主任听课20节；教务主任听课40节；副校长听课60节。八月、九月确定为“听课月”。措施:教务处组织教研室进行检查听课记录，听课情况列入

3、教师业务考核。4、 开展早读活动。为了培养学生良好的学习习惯，调动学生的学习积极性，在全体班级开展早读活动，重点组织学生进行经典朗读、英语单词背诵等。措施:任课教师将早读内容提前交予班主任，班主任组织学生开展早读活动。对早读活动开展好的班级教务处进行表彰。5、 加强晚自习管理。晚自习是为了加强住宿生管理，让学生复习当天学习的知识和预习第二天课程，不能仅仅满足于看住学生不闹事就行了，因此晚自习教师要认真组织住宿学生充分利用好晚自习的时间进行学习，带班领导要加大检查力度。措施:对满足于看住学生不做事就行了的晚自习教师，带班领导要及时进行批评教育，并将情况反馈给教务处。6、 开展撰写反思与随笔活动为

4、了提高教师的业务水平，积淀丰富的教学经验，继续开展一周一个随笔，一月一个反思活动。措施:教务处进行检查，检查结果纳入教师业务考核。7、 合理进行课时配置，优化教学资源 为了解决干多、干少一个样的不合理现状，从本学期开始课时安排基本为标准工作量，如果实际课时不足的，教师可以担任事晚自习管理工作，2节晚自习折合白天3课时。二、加强对口升学工作1、高一、高二学生实行一学期两次测试，即期中考试和期末考试。高三学生实行月模考活动。 2、教务处定期召开学情分析会，针对出现的问题及时调整教学部署。 3、组织“2+3”衔接专业和对口升学学生进行高考报名。三、加强技能专业工作 1、组织技能专业学生进行技术等级鉴

5、定。 2、与合作企业(辉腾、广赫、松江河劳动力实训基地经营方)共同研究专业培养目标和考核方式，并组织实施实训教学。 3、定期召开专业教师研讨会，研究教学过程中存在的问题，开展教学诊断，制定有效措施提高实训教学质量。四、积极开展教研活动1、每周周二下午第二节课开展教师业务学习，组织教师开展读书、职业精神专家视频讲座、教育教学理论知识等方面学习。2、组织教师参加国家、省级、市级各项培训及教研活动，并开展好经验交流活动。3、组织在省、市信息化教学说课比赛中获奖的刘伟等教师进行交流，提高教师的信息化教学能力。4、我校申报的“基于工匠精神职业教育人才培养模式的研究-砥德励行 铸造技能”国家级课题和省级科

6、研课题-精品课程建设研究。五、其他工作1、每周开展一次教学安全自查活动，及时排除教学安全隐患。2、开展督导迎检活动。3、开展实习学生的跟踪服务工作。教学重点工作1、以创建省级示范校为重点，切实提高教学质量(1)认真落实省级示范校阶段性工作目标。要按照省教育厅、财政厅、人社厅批复的建设方案和任务书、示范校项目建设任务分解表的要求，对照、检查创建示范校工作台账完成情况，扎实推进示范校的创建工作；要完善省级示范校创建材料的归档、整理等工作，做好迎接示范校启动检查工作；要建立示范校专家指导委员会和学校专业建设委员会。(2)加大人才培养模式与课程体系改革 三大重点专业通过行业企业、同类院校调研，针对职业

7、岗位要求，典型工作任务，结合自身专业实际和特点，完成人才培养方案初稿，实施基于工作过程的课程体系，改革教学模式(汽车运用与维修专业“课堂车间化、学生员工化、就业精英化”的“三化”人才培养模式;旅游服务与管理专业“三学·三实”人才培养模式初步改革。“课堂·学徒·工厂”人才培养模式改革,构建“校中厂，厂中校”人才培养模式,实现人才培养素质化和人才培养技能化)。 依照新的人才培养模式和课程体系培养人才，细化完善各核心课程、重点课程课程标准和教学计划，细化提升对应教辅资源；试用校本教材，完善校本教材建设，形成修订稿；增加动画资源、视频资源、PPT课件等数字化资源。(3)

8、加强专业、课程和实训建设。要结合学校的办学条件，合理设置和优化调整专业，以重点专业为龙头，提高专业资源利用效率；要从职业岗位能力和职业资格标准分析入手，确定课程教学内容，构建与人才培养目标相适应的专业基础知识、实践能力和文化素质课程体系；要以满足专业发展和教学要求为原则，建立完整、先进、稳定的实训体系，为学生创造真实的职业环境，使工与学有机结合在一起；要借助校企合作、引企入校等方式，建设多层次的实训体系，达到培养目标与企业需求零距离、理论知识与实践技能零距离、教学过程与生产过程零距离、教学课题与生产课题零距离；要确定3个骨干专业为突破口，根据专业特点和学生实际情况，开展“案例教学、项目教学、情

9、景教学”等教学方法改革。 (3)实施“名师工程”。着力培养3名学科带头人、6名专业骨干教师，完成由9名企业专家、技术骨干、能工巧匠组成的高水平兼职教师队伍的建设,加快建设一支适合职业教育改革发展要求，符合省级级示范校创建要求的高素质专业化教师队伍；申报省级技能名师焊接专业王光富工作室，争取市级教学名师，省级级教学名师有所突破，通过开展教学名师评选、青年教师教学竞赛、专业技能比赛、课件制作比赛等活动，提高教师的整体素质。(4) 加大师资培训力度，优化师资结构。组织教师积极参加国家、省、市级培训活动，积极开展校本培训。科学安排部分教师进修转岗、转专业工作，合理解决教师过剩与紧缺并存的矛盾。大力推进

10、“双师型”教师队伍建设，有计划、有目的地组织专业教师到企业挂职锻炼，选派一批骨干专业教师与企业开展产学研合作。积极聘请企业行业专家、技术人员，社会能工巧匠、成功人士为兼职教师，充分发挥双师型教师在教学活动中应有作用。(5)开展校企合作、工学结合运行机制建设完善重点专业实训基地建设，深化校企合作机制，完善“引企入校，校企对接”顶岗实习机制；建设完成校外实训基地6家，建设完成校内实训室4间，引进校企合作企业3家；拓宽学生毕业就业出路，保证学生专业技能和就业质量。2、积极开展教研活动，推进教师业务整体提高(1)开展好焊接专业观摩课验收前指导和筹备工作，迎接九月份全市职业学校焊接专业观摩课验收。(2)

11、十月份至十一月份开展教师基本功(书法、教案、说课)大赛。 (3)十一月份开展学生技能展示。 (4)十二月份组织学生参加省级技能大赛和开展教师读书活动。20162017学年第一学期教务处工作周计划时间序号工作内容备注月份周次八月份第一周1安排任课教师、征订教材2制定教学工作计划、3教师备课、培训聘任教师教学流程4编排课程表、安排晚自习教师第二周1调整教师任课情况和课表2上交教师个人工作计划和教研组工作计划3技能学生安全教育、安排旅游学生实习4上报省职业教育教学改革课题-精品课程建设研究5上报技能名师工作室-焊接王光富工作室6上报省级信息化教学大赛参赛教师名单-杜春红、孙锦玲、冯文英、付丽丽7与企

12、业对接-汽修辉腾公司（洽谈学生实习事宜）第三周1检查教师任课情况2教师进行听评课3检查教案、汽修学生实训4与外聘教师签订聘任合同九月 份第四周1教学常规检查、任课教师课堂实施情况的落实2开展早读活动3新媒体信息化教学大赛-刘伟、王小薇、郭金凤、杜春红4教师业务学习第五周1焊接学徒制现场展示课-王光富2烹饪学生实训第六周1省级优质课验收吕凤华2教师读书第七周1组织高三第一次模考2检查教案3教师业务学习十月份第八周1召开高三学情分析2准备校级教师基本功大赛第九周1校级教师基本功大赛-书法2校级教师基本功大赛-教案展评3校级教师基本功大赛-说课第十周1参加市级教师基本功大赛2学前教育学生见习3烹饪学生到基地见习第十一周1准备