高中物理必修二机械能守恒定律各节练习

1、第1节 追寻守恒量 课时作业夯实基础1. 当伽利略把小球从桌面提高到一定高度时，他赋予了小球一种形式的能量，我们称之为 ，我们把 叫势能释放小球后，势能逐渐转化为另一种形式的能量，我们称之为 ，我们把 叫动能2. 在伽利略实验中，小球从斜面A离斜面底端h高处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B，小球最终会到达斜面B上某最高点，而后又下滑，这点距斜面底端的竖直高度仍为h，在小球运动过程中，下列说法正确的是 （ ）小球在A斜面上运动时，离斜面底端的竖直高度越来越小，小球的运动速度越来越大小球在A斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大小球在B斜面上运动时，速度越来越大，离斜面底端的高度越来越

2、小小球在B斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大A B C D3. 诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说：有一个事实，如果你愿意也可以说是一条定律，支配者至今所知的一切现象这条定律就是 （ ）A牛顿第一定律 B牛顿第二定律C牛顿第三定律 D能量守恒定律4. 下列说法正确的是 （ ）“力”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念“能量”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念“力”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一A B C D5. 下列说法正确的是 ( )A物体由于运动而具有的能量叫做动能 B一切运动的物体都具有动能C运动的物体不

3、一定具有动能 D以上说法均为错误6. 下列物体具有动能的有 （ ）A运动的空气 B流动的河水C发射架上的导弹 D弓上的箭能力提升7. 说明下列过程中机械能的转化：雪橇从山坡上滑下；炮弹从炮口斜向上射出，又落到远处地上；玩具弹簧枪将“子弹”射出去。第2节 功 课时作业夯实基础1. _和_，是做功的两个不可缺少的因素。力对物体所做的功，用公式表达写为_。功是_(填“标量”或“矢量”）。当时，这表示力F的方向跟位移的方向垂直时，力F不做功。当时，这表示力F对物体做_功。当时，这表示力F对物体做_功。2. 人用与水平方向成30º的斜向上拉力F=100N使M10kg的箱子由静止开始沿光滑水平面

4、运动。在2秒内拉力做功为_。重力做功为_。3. 一根木棒在粗糙水平面上移动L，质量为M，木棒与水平面间的摩擦因数为，则摩擦力对木棒所做的功为_。对桌面所做的功为_。4. 如图所示，倾角为的斜面上有一质量为m的物体，在水平推力F的作用下移动了距离s，如果物体与斜面间的动摩擦因数为，则推力所做的功为 （ ） A. FssinB. Fscos C. mgscosD. mg（sin+cos）s5. 下列说法正确的是 （ ）A力对物体不做功，说明物体没有位移， B力对物体做功越多，说明物体所受的力越大。 C把1kg的物体匀速举高1m，举力做功为1J D把重1N的物体匀速举高1m，克服重力做功为1J6.

5、一个质量为20kg的物体与水平面的摩擦系数为0.2,在与水平成37°角的斜向上的拉力F=100N的作用下沿水平方向前进了10m, (g取10m/s2)则,拉力F做功为_J,摩擦力做功为_J,重力做功为_J,地面支持力做功为_J.7. 关于力对物体做功，如下说法正确的是 （ ） A滑动摩擦力对物体一定做负功 B静摩擦力对物体可能做正功 C作用力的功与反作用力的功其代数和一定为零 D合外力对物体不做功，物体一定处于平衡状态8. 物体在水平恒力F的作用下，在光滑的水平面上由静止前进了s，后进入一个粗糙平面，仍沿原方向继续前进了s.该力F在第一段位移上对物体所做的功为W1，在第二段位移上对物

6、体所做的功为W2，则 （ ）A.W1W2B.W1W2 C.W1=W2D.无法判断9. 物体在两个相互垂直的力作用下运动，力FI对物体做功6J，物体克服力F2做功8J，则F1、F2的合力对物体作功为 （ ） A 14J B 10J C2J D2J能力提升10. 如图木块A放在木块B的左端A、B接触面粗糙。用恒力F将A拉至B的右端，第一次将B固定在地面，F做功为W1，第二次让B可以在光滑地面上自由滑动，F做功为W2，比较两次做功应有 （ ）AW1W2 BW1W 2CW1W2 D不能确定 11. 如下图所示，两物体与水平面间的动摩擦因数相同，它们的质量相等，在甲图中用力F1拉物体，在乙图中用力F2推

7、物体，两种情况下两物体都做匀速直线运动，经相同的位移.则 1 F1和F2对物体所做的功W1和W2的关系为 （ ）2 若是比较两种情况下合力所做的功，那么正确答案是（ ）3 比较两种情况下克服摩擦力所做的功，那么正确答案是（ ）A.W1=W2B.W1W2 C.W1W2D.无法比较12. 如图所示，滑轮和绳的质量及摩擦不计，用力F提升质量m=10 kg原来静止的物体，以大小为a=2 m/s2的加速度匀加速上升，求前3 s内力F做的功. 第3节 功率 课时作业夯实基础1. 如果从开始计时到时刻t这段时间间隔内，一个力所做的功为W，则_叫做功率。它是用来表示物体_的物理量.功率的定义式是 ,功率还可以

8、用公式_来计算。2. 举重运动员在5 s内将1500 N的杠铃匀速举高了2 m，则可知他对杠铃做的功为 ，功率是 .3. 质量为2kg的物体，受到24N竖直向上的拉力，由静止开始运动，5s内拉力的平均功率的大小是_5s末拉力的瞬时功率的大小是_（g取10m/s2）4. 两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼.甲、乙两人所做的功W甲 W乙，他们的功率P甲 P乙.（填“大于”“小于”或“等于”）5. 汽车以恒定功率起动，先做加速度越来越_的加速运动，直到速度达到最大值，最后做_运动。汽车匀加速起动，先做匀加速运动，直到_，再做加速度越来越_的加速运动，直到速度达到最大

9、值，最后做_运动。6. 质量为m的汽车在平直的公路上行驶，若汽车的功率恒为P，最终匀速运动的速度为v1,则当汽车的行驶速度为v2（v2<v1）时，其加速度为 。7. 从同一高度以不同的水平初速度做平抛运动的同一物体在落到地面上时 （ ）A、 落地时重力的瞬时功率相同 B、运动全过程中重力做的功相同C、 落地时速度相同 D、运动全过程中重力的平均功率相同能力提升8. 同一恒力按同样方式施于物体上，使它分别沿着粗糙水平地面和光滑水平地面移动相同一段距离过程中，恒力对物体做的功和平均功率分别为W1、P1和W2、P2，则二者的关系是 （ ）A、W1W2，P1P2B、W1W2，P1P2C、W1W2

10、，P1P2D、W1W2，P1P29. 一质量为m的汽车，它的发动机额定功率为P，开上一倾角为的坡路，设坡路足够长，摩擦阻力是车重力的k倍，汽车在上坡过程中最大速度为 （ ）A、B、C、D、10. 竖直上抛一物体，物体又落回原处，已知空气阻力的大小正比于物体的速度（ ）A、上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重力做的功B、上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功C、上升过程中克服重力做功的平均功率大于下降过程中重力做功的平均功率D、上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力做功的平均功率11. 某同学在跳绳比赛中，每分钟跳120次，若每次起跳中有45时间腾空，该同学体重50kg

11、，则他在跳绳中克服重力做功的平均功率为多少?若他在跳绳的1分钟内，心脏跳动了60次，每次心跳输送1×104米3的血液，其血压(可看作心脏血液压强的平均值)为2×104pa，则心脏工作的平均功率为多少?12. 汽车发动机的额定功率为P60kw，若其总质量为m5t，载水平路面上行驶时，所受的阻力恒为f5.0×103N，求：（1）汽车所能达到的最大速度vm（2）若汽车以a0.5m/s2的加速度由静止开始做匀加速直线运动，这一过程能维持多长时间？第4节 重力势能 课时作业夯实基础1. 物体由于被举高而具有的能叫_。用公式表示为Ep = _。重力势能是_（选填“矢量”或“标

12、量”）.物体运动时，重力对它做的功跟物体运动的路径_。Z质量为m的物体从高度h1的位置，运动到高度是h2的位置，这个过程中重力做的功是_。2. 重力做的功与重力势能的关系可以写为_。当物体由高处运动到低处时，重力做_功（填“正”或“负”），当物体由低处运动到高处时，重力做_功（填“正”或“负”）。3. 下列关于重力势能的说法正确的是 （）A. 重力势能是地球和物体共同具有，而不是物体单独具有的B. 重力势能的大小是相对的C. 重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功D. 在地面上方的物体，它的重力势能一定不等于零4. 下列说法中正确的是 （）A. 重力对物体做正功，物体重力势能减少；物体克服

13、重力做功，物体重力势能增加B. 处在同一高度的物体，具有重力势能相同C. 同质量的实心长方体铁块和铝块，放在同一水平面上，铁块和铝块的底面积相同，则铁块所具有重力势能大D. 放在地面上的物体重力势能一定为零5. 物体在运动过程中，克服重力做功为50J，则 （）A. 重力做功为50J；B. 物体的重力势能一定增加了50J；C. 物体的动能一定减少50J；D. 重力做了50J的负功6. 质量为0.5kg的球自30m高的搭顶自由下落，求球下落2s时的重力势能是多少？(g取10m/s，取地面为零势能参考平面)？能力提升7. 长为L的细线拴一个质量为m的小球悬挂于O点，现将小球拉至与O点等高的位置且线恰

14、被拉直.求放手后小球摆到O点正下方的过程中：（1）球的重力做的功；（2）线的拉力做的功；（3）外力对小球做的总功.第5节 探究弹性势能的表达式 课时作业夯实基础1. 发生在弹性形变得物体各部分之间，由于_而具有的势能叫弹性势能。弹性势能与弹簧的_和_有关。经探究可得弹簧的弹性势能表达式EP =_。2. 拉力对弹簧做功问题属于变力做功问题，可通过建立_，则图像与坐标轴围成的_表示变力F做的功。B A 3. 如图所示，在光滑水平面上有A、B两球，中间连一弹簧，A球固定，今用手拿住B球将弹簧压缩一定距离，然后释放B球，在B球向右运动到最大距离的过程中，B球的加速度将 ，B球的速度将 ，弹簧的弹性势能

15、将 4. 关于弹性势能，下列说法中正确的是 （ ）A任何发生弹性形变的物体，都具有弹性势能B任何具有弹性势能的物体，一定发生了弹性形变C物体只要发生形变，就一定具有弹性势能D弹簧的弹性势能只跟弹簧被拉伸或压缩的长度有关5. 弹簧的一端固定，原处于自然长度。现对弹簧的另一端施加一个拉力，关于拉力做功（或弹簧克服拉力做功）与弹性势能变化的关系，以下说法中正确的是 （ ）A拉力对弹簧做正功，弹簧的弹性势能增加B拉力对弹簧做正功，弹簧的弹性势能减少C弹簧克服拉力做功。弹簧的弹性势能增加D弹簧克服拉力做功，弹簧的弹性势能减少能力提升F6. 如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧一端固定，另一端与物块拴接，物块

16、放在光滑水平面上。现用外力缓慢拉动物块，若外力所做的功为W，则物块移动了多大的距离？7. 教材中说：“在探究弹性势能的表达式时，可以参考对重力势能的讨论。”当物体处于参考平面时，重力势能为0；在参考平面上方，重力势能为正；在参考平面下方，重力势能为负。当弹簧的长度为原长时，弹簧的弹性势能为0；弹簧拉伸时，弹性势能为正；那么，弹簧压缩时弹性势能也为负值吗？为什么？kFm8. 如图所示，质量为m物体静止在地面上，物体上面连着一个直立的轻质弹簧，弹簧的劲度系数为k。现用手拉住弹簧上端，使弹簧上端缓慢提升高度h，此时物体已经离开地面，求拉力所做的功。第6节 实验：探究功与速度变化的关系 课时作业1.

17、本节实验并不需要测量橡皮筋做的功到底是多少焦，只是测出以后各次实验橡皮筋做的功是第一次实验的_，这样做可以大大简化操作。2. 本实验用到的器材有：平板、小车、_、_、钉子、纸带3. 在光滑水平地面上，质量为m的物体在水平恒力F的作用下，由静止从A处移动到了B处；此过程中力F对物体做正功，使得物体的速度_（增大、减小、不变）。如果其它条件不变，只将物体的质量增大为2m，在物体仍由静止从A运动到B的过程中，恒力F对物体做的功_（增大、减小、不变）；物体到达B点时的速度比原来要_（大、小、不变）。如果让一个具有初速度的物体在粗糙水平地面上滑行时，物体的速度会不断减小，这个过程中伴随有_力做_功（正、

18、负、零）。可见做功能使物体的速度发生改变。4. 本节是一个探究性实验，探究的目的是（ ）A. 探究力与物体运动速度的关系 B. 探究力与物体运动加速度的关系C. 探究力对物体做的功与物体加速度变化的关系 D. 探究力对物体做的功与物体速度变化的关系 5. 在探究功与物体速度变化关系实验中，小车在运动中会受到阻力作用. 这样，小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差.我们在实验中想到的办法是，使木板略为倾斜，对木板的倾斜程度，下面说法正确的是 （ ）A. 木板只要稍微倾斜一下即可，没有什么严格要求 B. 木板的倾斜角度在理论上应满足下面要求：即重力使物体沿

19、斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力C. 如果小车在倾斜的木板上能做匀速运动，则木板的倾斜程度符合要求 D. 其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的6. 在探究功与物体速度变化关系的实验中,得到如上图答案B所示的纸带,造成这一现象的原因可能是 ( ） A没有把木板垫高以平衡摩擦力. B橡皮筋力度不够. C把木板垫得太高. D上述三种情况都有可能7. 在探究功与物体速度变化关系的实验中,得到如图所示四条纸带（纸带左侧连着小车）,应选用 ( ) 第7节 动能和动能定理 课时作业夯实基础1. 动能的表达式为：Ek=_。在国际单位制中，动能的单位是_。动能定理的内容是：_，其表达式为：W=_

20、2. 在地面15 m高处，某人将一质量为4 kg的物体以5 m/s的速度抛出，人对物体做的功是 （ ） A20 J B50 J C588 J D638 J3. 用起重机将质量为m的物体匀速地吊起一段距离，那么作用在物体上的各力的做功情况，正确的是 （ ）A. 重力做正功，拉力做负功，合力做功为零B. 重力做负功，拉力做正功，合力做正功C. 重力做负功，拉力做正功，合力做功为零D. 重力不做功，拉力做正功，合力做正功4. 细绳一端拴着一个小球，在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动，则在运动中，绳的拉力对小球做的功为 。5. 以6m/s的速度,从8m高平台上水平抛出一个石子,落地时速度为_6. 如图所

21、示，一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂在O点，若小球在水平拉力作用下，从最低点A缓慢地移到B点，则水平拉力所做的功为_若已知拉力的大小恒为F则小球到达B点时的速度为_7. 物体沿一曲面从A点无初速滑下，滑至曲面的最低点，下滑的高度是5m，若物体的质量为1kg，到B点的速度为6m/S，则物体克服阻力所做的功为_8. 质量为m=2kg的物体静止在倾角为30°的光滑斜面底端，斜面长1m，用30N的平行于斜面的推力把物体推上斜面顶端，求物体到达顶端时的动能。能力提升9. 以10m/s的初速度竖直向上抛出一个质量为0.5kg的物体，它上升的最大高度为4m，设空气对物体的阻力大小不变，求物体落

22、回抛出点时的动能。10. 如图所示，一球从高出地面H米处由静止自由落下，忽略空气阻力，落至地面后并深入地下h米处停止，设球质量为m，求球在落入地面以下过程中受到的平均阻力。Sh11. 如图所示,质量为m的物体,由h高处无初速滑下,至平面上经过一段距离S静止,且物体过B时无动能损失,若斜面一平面间的动摩擦因数相同,求证=h/S12. 一列火车的质量是5.0×105kg，在平直的轨道上以额定功率3000kW加速行驶，当速度由10m/s加速到所能达到的最大速率30m/s时，共用2分钟，则在这段时间内列车前进的距离是多少米13. 半径为R=20cm竖直放置的圆轨道与平直轨道相连接,如图所示,

23、质量为m=50g的小球A以一定初速度由直轨道冲向圆形轨道,并沿圆轨道运动,如果小球经过直轨道上N点时速度V1=4m/S,经过圆轨道最点M时,对轨道的压力为0.5N,求小球A由N到M过程中克服摩擦阻力所做的功第8节 机械能守恒定律 课时作业1. 在只有_或_做功的物体系统内，_和_可以互相转化，而总的机械能_。2. 物体做下列几种运动，其中遵守机械能守恒的是 （ ）A自由落体运动 B在竖直方向做匀速直线运动C匀变速直线运动 D在光滑的水平面上做匀速圆周运动3. 质量为m的小球，从离桌面高H处由静止下落，桌面离地面高为h，如图所示，设桌面处物体重力势能为零，空气阻力不计。那么，小球落地时的机械能为

24、 （ ）A. mgH B. mgh C. mg(H+h) D. mg(Hh).4. 在高为H的桌面上以速度v水平抛出质量为m的物体，当物体落到距地面高为h处，如图A所示，不计空气阻力，正确的说法是 （ ）A. 物体在A点的机械能为mv2/2+mgh; B. 物体在A点的机械能为mgH+mv2/2; C. 物体在A点的动能为mgh+mv2/2; D. 物体在A点的动能为mg(Hh)+mv2/2.AHVhmAlOARBCD5. 一个小球从光滑的半球的顶点由静止开始滚下，半球的半径为0.4m，如图B所示，当物体落到地面上时的速度大小是 m/s(g取10m/s2).a1a26. 如图C所示，用长为l的

25、绳子一端系着一个质量为m的小球，另一端固定在O点，拉小球至A点，此时绳偏离竖直方向角，空气阻力不计，松手后小球经过最低点时的速率为（ ）A. B. C. D.7. 质量为m的物体从地面上方H高处无初速释放，落在地面后出现一个深度为h的坑，如图所示，在此过程中（ ）A. 重力对物体做功为mgH;B. 物体的重力势能减少了mg(H+h);mHhC. 外力对物体做的总功为零；D. 地面对物体的平均阻力为mg(H+h)/h.8. 如图所示，两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同的两个斜面加速下滑，a1>a2,且第一个斜面光滑，第二个斜面粗糙。在顶端滑到底端的过程中，重力对物体做功分别为W1和W2

26、，则 ( )A. W1=W2 B. W1>W2 C. W1<W2 D. 不能确定9. 将一物体以速度v从地面竖直上抛，当物体运动到离地h高处时，它的动能恰好为重力势能的一半，则这个高度h应为 （ ）A. v2/g B. v2/2g C. v2/3g D. v2/4g.ABa10. 小球沿光滑的斜轨道由静止开始滑下，并进入在竖直平面内的离心轨道运动，如图所示，为保持小球能够通过离心轨道最高点而不落下来，求小球至少应从多高处开始滑下？已知离心圆轨道半径为R，不计各处摩擦。11. 长l=80cm的细绳上端固定，下端系一个质量m100g的小球。将小球拉起至细绳与竖立方向成60°角

27、的位置，然后无初速释放。不计各处阻力，求小球通过最低点时，细绳对小球拉力多大？取g=10m/s2。12. 在光滑的桌面上，有一条粗细均匀的链条，全长为L，垂下桌边的那部分的长度为a，链条在上述的位置由静止释放，如图所示，则链条的上端离开桌边时，链条的速度为多少？13. 如图所示，物体A和B系在跨过定滑轮的细绳两端，物体A的质量为1.5千克，物体B的质量为1千克，开始时把物体A托起，使B刚好与地接触，这时物体A离场面的高度为1米，放手后让A静止开始下落，当A着地时，物体A的动能为多少？物体休A着地后，物体B还能升高多少米？ 第9节 实验：验证机械能守恒定律 课时作业夯实基础1. 为进行“验证机械

28、能守恒定律”的实验，有下列器材可供选择：铁架台、打点计时器以及复写纸、纸带、低压直流电源、天平、秒表、导线、电键，其中不必要的器材是，缺少的器材是2. 在“验证机械能守恒定律”的实验中，需要直接测量的物理量是，间接测量的物理量是3. 在“验证机械能守恒定律”的实验中，除天平、铁架台、夹子、纸带和重物外，还需要 （ ）A. 秒表 B. 刻度尺 C. 学生电源 D. 打点计时器4. 在“验证机械能守恒定律”的实验中，对于自由下落的重物，下列选择条件中可取的是 （ ）A. 选用重物时，重的比轻的好B. 选用重物时，体积小的比大的好C. 重物所受重力应与它所受的空气阻力和纸带所受打点计时器的阻力平衡D

29、. 重物所受重力应远大于它所受的空气阻力和纸带所受打点计时器的阻力5. 在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列叙述正确的是 （ ）A. 安装打点计时器时，两纸带限位孔应在同一竖直线上 B. 实验时，在松开纸带让重物下落的同时，应立即接通电源 C. 若纸带上开头打出的几点模糊不清，也可设法用后面清晰的点进行验证 D. 测量重物下落高度必须从起始点算起6. 在“验证机械能守恒定律”的实验中，由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大阻力，这样会导致实验结果 （ ）A. B. C. = D. 以上均有可能7. 在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m1kg的物体自由下落，得到如图所

30、示的纸带，相邻计数点间的时间间隔为0.04s。那么从打点计时器打下起点O到打下B点的过程中，物体重力势能的减少量Ep_J，此过程中物体动能的增加量Ek=_J。由此可得到的结论是： 。(g=9.8 m/s2，保留三位有效数字)能力提升8. 某同学做“验证机械能守恒定律”的实验时，不慎将选好纸带的前面一部分破坏了，剩下的一段纸带上各相邻点间的距离已测出标在图上。已知打点计时器的工作频率为50Hz，重力加速度g取9.80m/s2，利用这段纸带能否验证机械能守恒定律？如何验证？9. 给你一架天平和一只秒表，你如何来估测用手竖直上抛小球时，手对小球做的功？要求写出：(1) 需测定哪些量？如何测量？(2) 计算时所需关系式及最后所做功的表达式。10. 为了测定一根轻弹簧压缩最短时能储存的弹性势能的大小，可将弹簧固定在一带有光滑凹槽的轨道一端，并将轨道固定在水平桌面的边缘上，如下图所示，用钢球将弹簧压缩至最短，然后突然释放，