历城双语七年级上册生物第一单元生物和生物圈单元测试无答案

1、人教版历城双语七年级上册生物第一单元生物和生物圈 单元测试【word】无答案1 / 5人教版历城双语七年级上册生物第一单元生物和生物圈单元测试一、单选题1.1. 下列选项中属于生物的是（）A .蛇毒B .进行足球比赛的智能机器人C .病毒D .计算机病毒2.2. 春来到，校园中，花草树木发嫩芽，莺歌燕舞，空气中也有不少的细菌病毒在游荡它们都属于生物，原因不包括（）A.能排出代谢废物 B . 能不断从外界吸收营养C.能生长和繁殖D.都具有细胞结构3.3. 含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同（）行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等此次活动运用的主要研究方法是（）A.实

2、验法 B. 观察法 C.调查法 D.测量法6.6.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物这是根据生 物的什么特征来进行分类的（ ）A.用途 B.形态结构 C.生理功能 D.生活环境A .植物的光合作用B .C.子女与父母相貌不同D .4.4. 下列生物按形态特征划分的一组是（A .牛和草 B.鱼和河水C.5.5.人口普查主要调查人口和住户的基本情况,人手被针刺后缩回植物吸水的过程）空气和阳光 D.猫头鹰和鼠内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、人教版历城双语七年级上册生物第一单元生物和生物圈 单元测试【word】无答案2 / 57.7.在实验法研究中，往往需要收集与

3、问题相关的信息，这样做的目的是（）A.提出一个更好的问题B .更好地解释实验结果C .做出一个合理的假设D .得出一个合适的科学结论8.8.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不 甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是A . 土壤 B . 空气 C . 温度 D .阳光9.9.下列不属于环境影响生物的是（）A.春江水暖鸭先知B .葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉D .春风又绿江南岸10.10. 在下图所示的密封容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是人们常说的生态瓶。下列 有关该生

4、态瓶的正确说法是（）A. 生态瓶中只存在生产者和消费者B. 该生态瓶就是一个简单的生态系统C. 生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤D .该生态瓶可以长期放在阴暗处11.11.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间存在着吃与被吃的 关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（）生物种类ABCDE单位体积 农药含咼毫克）0.0540.0330.0020.1610.010人教版历城双语七年级上册生物第一单元生物和生物圈 单元测试【word】无答案3 / 5A .A B C D E B .C E B A DC .D A B E C D .E D C B A人教版历城双语七年级上册生物

5、第一单元生物和生物圈 单元测试【word】无答案4 / 512.12.如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量假设这四种生物只构成一条 食物链据图判断下列说法不正确的是（ ）A. 该食物链可表示为乙f甲f丁f丙B. 在该食物链中生产者是丙C. 在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加13.13. 生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）A. 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B. 生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起C. 生物所生活的环境是指它周围的阳光、温

6、度、水等条件D .生物圈中的生物就是指动物和植物14.14. 在某草原生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动（）A. 草f食草昆虫f青蛙f蛇B. 草f食虫鸟f鼠f青蛙C. 草f兔f食草昆虫f猫头鹰D. 狐f兔f蜘蛛f草15.15. 在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是（）野空数让AB人教版历城双语七年级上册生物第一单元生物和生物圈 单元测试【word】无答案5 / 5二、填空题16.16. 下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容匹配起来。A. 鱼用鳃呼吸a.应激性B. 向日葵朝向太阳b.生长现象C. 植物的开花结果

7、c.适应性D. 种瓜得瓜，种豆得豆d.生殖现象E.蘑菇由小长大e.遗传现象17.17.生物归类的方法：按照分为：植物、动物、其它生物：按照分为：陆生生物、水 生生物：按照 分为：作物、家禽、家畜、宠物等.三、综合题1818 阅读下面短文，回答相关问题：森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物，有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽,有的鸟食杂食鸟(既吃草籽又吃昆虫)，昆虫又吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、(1) 如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整,请你用文字补充完整，补充完整后，该食物网中的食物链共有条.(2)该生态系统的分解者主要包括菌和 菌.(3)若

8、某种自然原因导致该生态系统鼠灾大发生，短时期内，该生态系统中和 的数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和植物数量的减少，鼠类的数量也会随 着 ，使生态系统逐渐恢复原样，这说明生态系统具有一定的能力.(4)如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成、 大量繁殖，毁坏森林，这说明动物是生态系统结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要作用.人教版历城双语七年级上册生物第一单元生物和生物圈 单元测试【word】无答案6 / 5四、实验探究题19.19.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。 这是为什么呢？是因为环境明亮了吗？某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填 写完整。（1 1） 提出问题：？：？（2 2） 作出假设：。（3 3） 制定并实施探究方案：在铁盆内放上一盆湿土 ，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖 上 板，形成一组 组，在铁盆两侧的中央处各放5 5 只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盆两侧的中央各放一只鼠妇是否可以得出准确的结论？。原因是（4 4） 分析结果，得出结论：该同学对上述实