9的乘法口诀1_第1页
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文档简介

1、东丰县第二实验小学二年数学学科第一学期教案课题9的乘法口诀课时第（1）课时，共（4）课时主备范丹丹校对李霞审核王丹教学目标知识与能力的乘法口诀的来源，能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。过程与方法能初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。情感态度与价值观培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。教材分析教学重占八、9的乘法口诀的推导。教学难占八、9的乘法口诀的推导。教学准备教师准备口算卡片、此行黑板、图片。学生准备口算卡片教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）一、铺垫孕伏：1引导学生背诵18的乘法口诀。2、引导学生复习旧知。1）、出示相应的题目引导学生独立完成，

2、再让学生明确一句口诀可以写两个乘法算式。2）、出示题目，引导学生完成。二、自主探究9的乘法口诀。1、谈话引入新课。前面我们已经学习了18的乘法口诀，今天这节课我们一起来学习9的乘法口诀。2、出示教材的主题图，引导学生观察并思考。师：你看到了什么？你能提出什么数学问题？小组合作提出问题：（1）、有几条船参加比赛？（2）、每条船上有几人？三、教学效果测评四、全课总结。板书设计教学反思（3）、2条船上有几人？（4）、一共有多少人？3、小黑板出示袋鼠跳格图：指名学生填写并随时提问。4、口诀记忆齐读口诀，师生对口令5、出示81页4题：独立圈出9的倍数,小组交流发现了什么？1、教师口述：五九（）指名填、抢答等。2、练习二十2题：学生独立完成。交流、订正。这节课你学会了什么？你的表现怎样？五、随堂练习。九的乘法口诀一九

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