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文档简介
1、中北大学课程设计说明书学生姓名:学号:学院:机械与动力工程学院专业: 机械设计制造及其自动化题目工艺课程设计 *零件的工艺规程及夹具设计指导教师:赵丽琴 职称:副教授王 彪职称: 教 授2013年12月6日课程设计任务书2013/2014 学年第 1 学期学院: 机械与动力工程学院学生姓名:学号:课程设计题目:工艺课程设计*零件的工艺规程及夹具设计起迄日期: 2013年12月6日2014年12月20日课程设计地点:教学2号楼扌旨导教师: 赵丽琴(畐【J教授)王彪(教授)学科副主任:曾志强下达任务书日期:2013年12月6日课程设计任务书1. 设计目的:(1) 培养学生运用机械制造工艺学及有关课
2、程 (工程材料与热处理;机械设计、互 换性与技术测量、金属切削机床、金属切削原理与刀具等 )的知识,结合生产实习中学到 的实践知识,独立地分析和解决工艺问题,初步具备设计一个中等复杂程度零件的工艺 规程的能力。(2) 能根据被加工零件的技术要求,运用夹具设计的基本原理和方法, 学会拟订夹 具设计方案,完成夹具结构设计,提高结构设计能力。(3) 培养学生熟悉并运用有关手册、规范、图表等技术资料的能力。(4) 进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件等基本技能。2. 设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等)本次设计要求编制一个中等复杂程度零件 (不少于10道工序,见附图)的机
3、械加工 工艺规程,并设计其中一道工序的专用夹具,绘制相关图纸,撰写设计说明书。必须以 负责的态度对待自己所作的技术决定、数据和计算结果。注意理论与实践的结合,以期 使整个设计在技术上是先进的,在经济上是合理的,在生产上是可行的。具体内容如下:(1) 根据零件图,确定生产类型(一般为中批或大批生产),对零件进行工艺分析。(2)选择毛坯种类及制造方法,绘制毛坯图。(3)拟订零件的机械加工工艺过程,选择各工序加工设备及工艺装备(刀具、夹具、量 具、辅具),确定各工序切削用量及工序尺寸,计算某一代表工序的工时定额。(4)填写工艺文件:工艺过程卡片、工序卡片。(5)设计指定工序的专用夹具,绘制装配图 1
4、张。(6)撰写设计说明书。3. 设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等:1. 制定零件在中批生产条件下的机械加工工艺规程,画零件图,毛坯图,填写工艺 过程卡、工序卡。2. 专用夹具设计。设计某道工序的专用夹具。3. 撰写课程设计说明书一份(A4纸)。4. 主要参考文献:1 崇凯.机械制造技术基础课程设计指南北京.化学工业出版社,2006.122 张龙勋.机械制造工艺学课程设计指导书及习题.北京:机械工业出版社,2006.13 孟少农,机械加工工艺手册.北京:机械工业出版社,1991.94 艾兴,肖诗纲.切削用量简明手册.北京:机械工业出版社5 李益明.机械制
5、造工艺设计简明手册.哈尔滨:哈尔滨工业大学出版 赵家奇,机械制造工艺学课程设计指导书一 2版.北京:机械工业出版社,2000.107 李云,机械制造及设备指导手册.北京:机械工业出版社,1997.85. 设计成果形式及要求:提供课程设计说明书一份,要求内容与设计过程相符,且格式要符合规定要求;被加工零件的零件图1张;毛坯图1张;夹具装配图1张;机械加工工艺过程卡和 机械加工工序卡1套。6. 工作计划及进度:2013年12月6日12月9日分析研究被加工零件,画零件图;12月10日12月12日工艺设计:选择加工方案、确定工艺路线,画毛坯图,填写工艺卡片;12月13日12月16日夹具设计,画夹具装配
6、图及夹具主要零件图;12月17日12月18日编写课程设计说明书12月19日、20日答辩学科副主任审查意见:签字:2013年12月6日(此页之前用 A4纸附上零件图)目录1零件的工艺分析及生产类型的确定 11.1零件的作用 11.2零件的工艺分析 12XXXXXX工艺过程(介绍所确定的工艺过程,并附上各种卡片,卡片也可另外附在最后)课程设计总结 (对课程设计进行总结,如收获或体会等)参考文献 (按任务书中参考文献的格式,写上你所用的参考文献) (目录根据需要来安排,可参考老师提供的实例)(目录部分用小 4 号字体,用 1.5倍行距。蓝色字部分为写作内容和格式要求,在正式提交时,将蓝色字内容删掉,下同。 )正文部分1零件的工艺分析及生产类型的确定 1级标题:4号黑体1.1零件的作用2级标题:小4号黑体一 _ _XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX 正文小4号宋体,1.5倍行距。1.2零件的工艺分析如有插图、表格,按“图1、图2表1、表2”格式编辑,图题 5 号字,在图下方居中;表题也为5号字,在表格上方居中,表格中字号为5号字,。 要求:1.用Word编辑2. A4纸,正文1.5倍间距3.
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