2015学年度个人读书计划

1、2015年度个人读书计划为认真落实平顶山教育局关于开展校长读书活动的要 求，为加强校长终身学习，拓展教育视野，提升管理水平， 特制订本人2015年度读书计划：、思想先行校长是学校的引领者，在某种程度上，校长决定着所 在学校的命运。作为一种特殊角色，校长肩负的历史使命， 就是要对师生进行精神引领和思想指导。校长作为党和国家 教育方针、教育政策的直接执行者，是学校管理的核心人物， 必须有精深的专业知识、深厚的教育理论基础和开阔的人文 视野，这就要求校长要养成良好的读书习惯，让读书伴随自 己的人生，提升学校管理的思想力，建设真正意义上的书香 校园，实现“文化立校”的品位境界。二、远景目标1、培养自己

2、具有强烈的读书兴趣和良好的读书习惯， 在学校管理中树立“学校文化是学校发展永恒主题”的观念 在“读书写作教学”的成长思路指引下，努力把自己铸 就成为实践性的“学者型”校长。2、通过自己示范性的读书行为，唤醒学校行政人员和教师的读书欲望，努力改变教 师“无心读书、知识匮乏、教学技能滞后”的现状，调整教 师专业发展坐标体系，在“欲求教好书，必先做读书人”的 观念指引下，坚定的走“读书带动专业发展”的道路，通过 读书提升教师的精神、气质和品质，增长教育智慧，促进课程改革健康发展。3、运用多种方式、方法，把学生引进读 书殿堂，使学生亲近读书，养成读书习惯，扩大学生的阅读 广度和深度，进而拓宽知识视野、

3、文化气质，提升人格，使 整个学校成为一个具有“学者型校长，书香型教师，和书为 伴的学生”的“文化积淀深厚”的学校。三、主要措施：1 、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读 书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读 书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、读书活动做到“六个结合”：读书和反思相结合，带着问题读 书，研究问题，解决问题；读书和实践相结合，学以致用， 注重实效；读书和“校本教研-校本培训一体化”工作相结 合，切实化解实践中的难题；个人阅读和集中学习相结合， 广泛交流，相互启发，共同提高；读书和课改相结合，理解新课程，融入

4、新课程，实施新课程；读书和不断解放思想相结 合，提高认识，创新工作思路。3、读书活动和教育教学管理相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开 放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进 行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教 育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有 更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。5、坚持读书和反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好 读书心得。坚持读书和课程改革相结合，充分理解新课程， 在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、 阅读时间：1 、利用课余时间。 2、利用周六 周日及节假日.五、选读书目1、 教师一定要思考的四