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文档简介

1、群文阅读教学设计评选活动参赛模板（本次活动采取盲审机制，请勿在本模板中填写个人及单位信息）课题（可与议题名称相同）授课年级（教学设计对应的年级）议题及分析（请在本部分填写以下内容：1. 议题名称；2. 对议题的解读，可以包括对本课议题内涵、价值以及延伸的解读。）选文篇目选文来源文本解读选文篇目选文来源（可自行增加行数）（请在本部分填写对本组选文的解读。可以从以下角度进行阐述：1.所选文本及文本组的特质；2.文本与议题之间的关系。）教学目标及重难点教学过程教学环节（一） （请根据教学环节进行填写，每个预设环节需要从师生活动和设计意图两个角度进行说明。）师生活动（请在本部分填写本环节填写预设的教学

2、行为和学生活动。）设计意图（请在本部分填写本环节设计意图以及预期达成的教学效果。）教学环节（二） （根据实际的教学环节，可自行添加删减行数。）师生活动设计意图教学环节（三） 师生活动设计意图教学环节（四） 师生活动设计意图板书设计（请在本部分填写预设板书样式，可以文字，也可以采用图片张贴。）教学反思（请在本部分填写自己对本教学设计的总体反思。）注：教学设计模版填写须知1.所有项目均须填写完整；2.括号内的提示文字请在填表时自行删除；3.如需插入图片，请尽量压缩图片大小；4.阅读材料请自行附在表格后；5.参会者可以根据教学需要灵活地对模版格式进行调整；6.文本格式：教学设计正文用小四号字体，行距为1.5倍。一级标题用“ 一、二、三、”二级标题用“ （一）（二）（三）”三级标题用“123

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