小学六年级主题班会课件

1、小学六年级主题班会课件一、班会背景 社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价 值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是 公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从 娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准 则都是有益的。纵观当今的校园， 受社会中不良现象的影响， 有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背 信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚 信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容 的班会课，来矫正孩子的认识和行为。二、教育目标1让学生明白什么是诚信， 什么样的行为是诚信的行为， 讲诚信的重要意义以及重要性。2.

2、 培养学生的辨析能力、 组织能力、 行为准则判断能力。3. 培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚 信伴我行。三、活动准备1. 阅读课外书，搜集“诚信”故事。2. 排练小品诚信摆渡人 。3. 搜集诚信格言，熟读记诵。四、活动过程（一）诚信意义大追踪 同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词 的意思吗？全班同学查阅现代汉语词典 ，得出解释： 诚信：诚实、守信用。明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗？ 诚信：做人要讲究诚信。诚信：我们要做一个讲诚信的人。诚信：诚信是我们做人的准则。诚信：不讲诚信的人是可耻的。 诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。设计意图：从“诚信”的意思入手，

3、让学生从根本上理 解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚 信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。（二）诚信故事大家讲 主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。 主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听1. 曾子杀猪的故事曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起 去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀 猪吃。”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是 哄孩子的，你怎么能当真呢？”曾子说：“我们是孩子最亲 近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教 育好孩子，我们不能食言。”2. 司马光诚对买马人司马

4、光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里 人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后，问家里 人：“买主知不知道这是一匹病马？”家里人摇头。司马光 告诉家人，必须和买主说实话，家里人不同意：“哪里有生 意人都说实话的？”司马光说：“我们要做诚信的人，一定 要告诉买主实情。”主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了 什么道理？指名学生畅所欲言。主持人乙： 司马光的诚信故事也感动了我们， 你又明白 了什么？设计意图：伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生 心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明 白了诚信的重要，还能够在明理中导行。（三）诚信小品大家演诚信摆渡人 ：一位小

5、伙子学成归来， 他身上背着六个 行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边，准备过江。江边只有 一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆 渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起 巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必须丢 掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船轻快 了不少，小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了“你不摇船，我怎么过江啊？” 摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么？”不一会 儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从此诚 信一生。主持人甲：两位同学的表

6、演惟妙惟肖栩栩如生。主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗？学生充分发表对自己的看法。设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在 同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了 对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。（四）诚信事例大调查主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。主持人乙：遇到以下的情况，你该怎么办？我们来看“诚 信大调查”。1. 写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件 事，你会（） 。A 告诉老师。B 装作没有看见。C 马上制止王涛的这样行为。2. 放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、 一沓现金，你会（） 。A

7、留下现金，丢掉钱包和银行卡B 将所有东西交给学校C 站在原地，等失主回来3. 给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的 白衬衫上，接着，你会（） 。A 视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。B 对前面同学实话实说，请求原谅C 和前面同学据理力争，我也不是故意的4. 周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会（）A 赶快扶起小弟弟，向他道歉B 赶快溜之大吉C 反唇相讥，是小弟弟先撞到我的 根据提供的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由设计意图：班队活动的深化主题环节非常重要，它决定 着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生 在生活中经常遇到的问题，该如何做

8、，题后给出了备选的答 案。在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。（五）诚信格言大比拼主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪 一枚？主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听 一听。设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言 作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让 诚信的作风一直伴随身边。班主任小结：诚信，是一个恒久弥新的话题。 诚信是一种美好的品格， 诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。 诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于

9、我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先 从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，接着表演了 小品，进行了诚实事例辨析，最后用诚信格言作为自己的座 右铭，圆 满结束了本次班队活动。 在螺旋递进和层层深入中， 我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今天做 起，用诚信作为摆渡船， 载着我们一起驶向人生美好的未来。设计意图：本节班队活动设计， 努力体现“活”和“动”两大特点， 体现班队活动的主体性、实践性、创造性、开放性的原则， 使队员在愉快的氛围中，对父母、朋友、老师由了解到赞美， 由扮演到评议，学生逐渐认识到父母的艰辛，教师的伟大， 朋友的可贵，让学生用一颗感恩的心，用自己

10、的实际行动去 报答父母、老师和同学。设计思路：仪式略主持甲：人的一生中，难免会遇到一些困难或不顺心的 事。每当这时，无论是你的父母、老师还是朋友，都会伸出 一双热情的手去帮助你。也正因为如此，你会由衷地感激他 们。生活中，像这样的例子数不胜数。主持乙：的确，我们生活在这个多姿多彩的世界里，就 应该怀着一颗感恩的心去面对所有的人。合：谢谢各位老师的光临，感恩的心六（ 3）班主题 班会现在开始。第一部分：对父母的感恩 主持甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱主持乙：但我们很多人已经习惯接受别人的关爱，并且 认为这是理所当然的。主持甲：他们渐渐忘记了感动，忘记

11、了说声谢谢，也渐 渐淡忘了幸福的感觉， 请看接下来的一幕场景， 大家是否觉 得似曾相识呢？以学校“迎阳电视台”记者暗访的形式播放一段班级 某位学生（有针对性的）在家“小皇帝”式的表现。主持乙：看完了这段录像，大家有何感想呢？生 1：我觉得 XX 同学太不应该了，他们辛辛苦苦地把我 们抚养长大，这种恩情比山高，比水长，因此我们要回报父 母的深恩，必须孝敬父母。生 2 ：你刚才的表现太不应该了， 爷爷那么大年纪， 还要 帮他做那么多的事，一点都不知道心疼爷爷。生 3 ：孝顺父母是每个人应尽的本分， 我们在求学阶段还 没有办法学乌鸦反哺，但是我们认真学习，保重身体，不使 父母为自己操心，这就是孝顺的

12、好孩子了。XX 同学：听了大家的话，我感到很惭愧，但那可是以前 的我，现在的我可不一样了，不信，你们看：画面内容：双休日，XX 在家帮爷爷浇花、施肥，帮妈妈做饭，在妈妈的指导下， 他还烧出了一盘香喷喷的红烧鱼呢！ 主持甲：那是原因让你有如此大的改变呢？XX 同学：这还得感谢我的爸爸妈妈，是他们感染了我。记得那是上个月的一天，爷爷因为到学校给我送我忘在家里 的作业本，在路上被摩托车撞了，右手骨折。在爷爷住院的 那些日子里，爸爸妈妈每天都早出晚归，还轮流在医院里陪 夜。不仅如此，他们每天还要负责喂爷爷吃饭，帮爷爷洗脸、 洗脚，经过多日的奔波，我发现爸爸妈妈都瘦了一大圈，妈 妈也因为劳累过度在一次送

13、饭的路上晕倒了， 打了两天点滴 看着爸爸妈妈这么的辛苦，看着他们对爷爷如此的孝顺，我 觉得以前我真是太不应该了，什么都要依赖他们，所以我决 定要改掉身上的坏习气，做个孝顺、懂事的好孩子，同学们， 你们就看我的表现吧！生齐：我们相信你！ （目的：像“小公主”“小皇帝”式的角色我们班还部 分存在，这些同学对父母过分的依赖，自理能力较差，希望 通过这次活动，让学生真正从内心感到父母对家庭的付出， 对自己的关爱，培养学生尊敬长辈，孝敬父母的传统道德， 及关心他人、热爱劳动的习惯）主持乙： 其他同学生活中也一定有许多值得感谢的人吧！ 谁想来说说？请班级部分外地学生谈谈自己父母外出打工的艰辛， 并表白自己

14、的心理感受莫云鹏：我的父母为了我辛辛苦苦地赚钱，他们有的时候一天24小时都不停地工作。我记得有一天晚上，妈妈因劳累过度病 了，吐了一地，可第二天她还是坚持上班。中午，妈妈实在 忍不住了，回到家，我陪妈妈去了医院。到医院，一检查，妈妈的体温达到了 39.5度，医生说要打点滴。打点滴时，我 想：妈妈发高烧还要去上班，这是为了什么，这不就是为了 我能过好日子吗？想到这里，我不禁潸人泪下。还有一次，爸爸厂里工作十分忙。一天二班，因为那个 时候只有他一个人管流水线，所以他一周都在厂里。在这一 周里，他没有回家，一直在管理流水线的运行，听妈妈说， 爸爸每天只能睡两个小时。父母这样的辛苦，不就为了我能过上好

15、日子吗？我十分 的感激我的父母，我想说一句：“爸爸妈妈，你们辛苦了。 你们放心，儿子一定会努力读书，用好成绩来回报你们的养 育之恩。”尹苗： 我的父母是开厂的，所以显得格外忙，连陪我去常熟叔叔家都没空，所以我老是埋怨他们。可是经过这件事，我改变了他们的看法。一天晚上，我 见他们出去，心里想：一定又去打麻将。我气呼呼地跑上楼 睡觉。晚上，朦胧中我听见了父母的谈话，原来他们是去谈 生意，我看了看表，十二点多了，“爸爸妈妈对不起，我错 怪你们了。 ”以后每天 5 点多，妈妈就起床去工厂包装货架，虽然有 3 个人在包，但是 3 台机器做了 12 小时的存量有多少， 能一下子包完吗？不光包装，还要发车，

16、每天进出平均二三十次，还要记帐、结帐、追帐，爸爸也如此，每天早起，忙着跑来跑去，嘴巴都起了一个个泡泡。每当看到这个情景， 我的心中便一阵心酸，我多想为他们分担一些，但我知道， 我的学习才是对他们的回报， 所以我决定以后一定好好学习， 用我的努力创造异的成绩来回报他们对我的恩情。除了在学习上，我还会整理好家，妈妈没空洗衣服，我会帮她洗，没空烧饭，我帮她烧无论什么，只要我有能力，我一定为这个家分担，因为爸爸妈妈你们太辛苦了！ （目的：我们班有近一半的同学都是来自外地，生活非 常艰苦，但这些同学在学校、班级的成绩、表现都非常好， 有的甚至很优秀，希望通过这次活动，他们的吃苦、耐劳、 勤奋能感染班级的

17、每一位学生。 ）第二部分：对朋友的感恩 生：听了同学们的发言，我既羡慕又庆幸，从小我的爸 爸妈妈就离婚了，所以我一直和爷爷奶奶相依为命，但是我 一点都不觉得孤单，因为我不仅有爷爷奶奶疼，还有这么多 的同学好朋友关心我，是他们让我度过了我这一生中最难忘 的生日。小品难忘的生日大致内容：我班有位女同学爸爸妈妈都离婚了，她和爷爷奶奶相依为命。 这天是她的 14 岁生日， 爷爷奶奶没钱为她 买蛋糕，看着电视剧中一家过生日的情景，她暗暗流泪，这 时门外传来了敲门声，原来是班长带领着班级的一些同学拎 着蛋糕，带着礼物来为她庆祝生日了。小李送给她一本钢 铁是怎样炼成的 ，希望她能像书中的保尔一样坚强， 勇敢

18、，敢于同逆境、 困境做斗争！林林带来了一个可爱的巴比娃娃， 希望她每天都有一份开心、快乐的好心情！XX 和她的爷爷奶奶都感动地哭了，她表示：今后她一定会努力学习，用自己 的实际行动，以自己优异的成绩来回报这么珍贵的友情。主 持甲：很多同学都为没能亲自去祝贺 XX 同学的生日而感到遗 憾，瞧，他们来了：徐丹丹：我代表我们第一小组祝你生日快乐，这是我们 小组成员用自己积攒的零用钱买的书包和文具用品，送给你，希望你喜欢。张显：这种时候怎么能少了我们第二小队呢，我们小队 汇聚了语文、数学、英语等各科的“精英”，以后你如果有 什么学习上的难题，尽管来找我们好了，我们随时恭候！ 陈王：（一路唱着生日快乐歌

19、上场）祝你生日快乐，我代 表我们第三小队向大家宣布一个决定，今后我们把每个星期 六的上午定为“爱心日”， 我们会到XX 家帮助爷爷奶奶打扫 卫生，做家务活。我们的宗旨是：有困难，找三队。XX 同学：同学们真的谢谢你们，此时我无法一个感谢的 词语来表达我的心情，相信我，我一定会在以后的学习生活 中表现更出色。（在 XX 同学说的时候，音乐放出）歌舞手拉手主持乙： 今天我们为你的生日点了一首歌。 （这时出现了 一个大屏幕模型，以电视点歌的形式引出歌舞）（目的：通过讲述发生在同学身边的真实故事，让学生 体会到生活中友情的可贵，培养学生关心他人、帮助他人的 高尚品质）第三部分：对老师的感恩 主持甲：教

20、师的田地，很小很小，在三平米长方形的黑 土地上精耕细作，施肥输液。主持乙：小小的白色犁锄，手指长，磨光了一节，又一 节。主持甲：从播种加、减、乘、除，到收获点、横、竖、撇主持乙：从认识秦皇、汉武，到结交苏格拉底、伽利略主持甲：从观测天狼星座到探察火山口、海底世界， 主持乙：这三平米长方形的黑土地呦，胜过一切神话中 的魔毯、魔杖。合：这一切都是您敬爱的老师，为我们铺开了知识 的道路，给了我们信心和勇气。今天我们要向所有关心、爱护我们的老师说声：“谢谢您，老师您辛苦了！” （ 主持人边 说边播放录象或照片 ）播放校“迎阳电视台”的小记者拍到的一些自己所熟 悉的老师的工作的录象或照片，让学生近距离的

21、走进教师， 了解教师主持甲： 该说谢谢的时候大声说出来， 不要把谢意在心 底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得 到的关怀。主持乙：让我们行动起来，送给我们最想谢谢的人吧！才艺展示（也是学生毕业前献给母校老师的礼物）（1）朗诵一首赞美老师的诗我问你一生要经多少条河你说一世要解很多个惑当年你教我画图要用三角板今天我教你写字要来敲键盘父母教会我们咿呀呀说话老师让我们不做睁眼的瞎 一支粉笔，一把尘灰捏卷的书角掩盖着你疲倦的内心 一声叹息，一个愿望满园的桃李映射着你灰白的年轮 他有时发怒会把眼睛睁得老大 那是 XX 作业上净是大红叉她有时高兴得眉飞又色舞那是 XX 的作文又有了新思路你有

22、时也看不准谁谁谁的将来会比较稳 可是你就能看得清是是非非总会有公论 作为老师你经常高谈阔论 回到家里还是要系围裙你也曾感悟那流泪的红烛想把那理想剪碎可唏嘘过后理 一把鬓发重又把人生来点燃今天我感叹你日复一日在讲台上站立 明天我祝福你年复一年的健康与美丽书法、绘画表演内容：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干； 人类灵魂工程师唱一首赞美老师的歌老师，您好 、老师的爱 注：在书法、绘画表演的同时进行诗朗诵，在唱歌时进 行书法、绘画的展示。对老师说说心里话生 1 ：俗话说：“一日为师，终生为父。”老师，您教给 我们的不仅是知识， 还有许多在课本上学不到的做人的道理。 老师，您让一个个懵懂无知的幼童成长为知书识理的栋梁之 材。这当中，是您，付出了常人无法想象的辛劳。清早，您 披着朝霞到校，晚上，您伴着星光回家。每天，还要忍受孩子们吱吱喳喳的吵闹声和处理同学们各种各样的小矛盾，辅导同学学习生 2：老师， 您的付出我会永远记在我的心里， 正是您的 谆谆教导让我明白了许多人生的道理。我会努力学习以优异 的成绩向您表示最忠心的感谢！生 3 ：老师默默地贡献自己的青春， 而向我们索取的只是 我们的成功。那是您的骄傲啊！ 其实我们读了这么多年的书， 总会有感到厌烦的时候，一大堆的字变成了蝌蚪在眼前游来 游去，令人头昏眼花。您看在眼里急在心里，经过研究，搬 出