康乃馨的制作教案

1、康乃馨的制作教学设计章丘三职专 刁英英学科类型 手工课活动场所409 教室教师姓名刁英英课程名称艺WW勺制作节2学时（90分钟）学习内容分析本课主要是教学生用皱纹纸制作美丽的康乃馨，在此过程中学生们 能够了解纸艺文化，体会艺术之美。在动手过程中能够感受母爱，学会 感恩。学习者分析本节课的授课对象主要是职专阶段的学生，她们已经有f的动手 能力，在规定的时间内能够独立制作出一朵或几朵成品康乃馨。并且这 个阶段的学生活动积极性较高，对本节课的情感目标能够做出积极地回 应。教学目标1、知识与能力：了解纸艺的发展历史及其种类，能够制作一枝成 品康乃馨；2、过程与方法：在学习过程中提高动手能力，培养学生小

2、组探究 能力口合作能力，学会用多种学习方法进行学习；3、情感态度与价值观：通过康乃馨的制作激发学生对纸艺艺术的 兴趣；通过活动使学生深刻体会母爱，学会感恩母亲，养成细 心耐心的好习惯。设计思路与教学策 略选择本课从具体的实物入手，刺激学生的视觉观察力，先激发学生的学 习积极性，再引导学生思考怎样从原材料变成一朵康乃馨，步步深入， 渐成体系，从而达到对整朵花的融会贯通和整体把握。本课综合运用讲授式、启发式、合作学习、个别指导等各种策略， 提供大量的学习资源，指导学生达到本节课预期学习目标。教学环境及材料准 备准备成品康乃馨，通过视觉上的观察和感受，能够帮助学生进行本 节课的学习。课前准备好彩色皱

3、纹纸若干、剪刀 6把、铁丝若干根、卫 生纸一卷、双面胶若干、绿胶带若干。教学重点、难点及解 决措施本课重点是康乃馨的制作及感受母爱；难点是康乃馨花瓣的制作， 通过教师个别指点和小组团结协作的方式解决花瓣制作过程中遇到的 各种疑问。教学过程教学环节教学内容所用 时间教师活动学生活动一、强调课堂 安全及卫生安全第一， 上课前先强调 剪刀及铁丝的 使用安全和教 室的卫生问题。2分 钟一、安全1、剪刀头部比较锋利，一定注意安 全：（1）使用过程中注意自己 的手指，/、要受伤；（2） /、要 拿剪刀来回挥舞，避免伤及自己 和周围的同学；（3）严禁拿剪 刀来回走动，以免摔倒。认真 聆听注意 事项，并做 出

4、保证，按 照要求上 课。2、铁丝两头比较锋利，小心划伤。二、卫生动手过程中注意保持环境卫生， 课后清理教室卫生。二、导入课题引出本课 主要话题一纸 艺花卉，简介纸 艺的发展、种类 及价值，并通过 教室的展板给 学生展示。5分 钟纸艺这几年来在世界各国可说是大 行其道，原因除了纸材料价廉易得之外， 纸本身的可塑性也相当局，是极佳的美 术创作素材。纸艺制品的类型很多，有 形态逼真的手工纸艺花、有质感突出的 立体回、还启雅致细腻宛如雷丝图案的 帕吉门纸画。纸艺品是一种新型环保的 工艺品，具有较高的欣赏价值和经济价 值。并通过教室的展板给学生展示。了解纸 艺文化，对 纸艺艺术 形成初步 的听觉和 视觉

5、印象。三、呈现主题， 点明教学目标将本节课 的制作内容展 示给同学们，并 说明教学目标。10分 钟我们本节课的主要制作内容是一一 康乃馨，首先来看几个作品（将准备好 的康乃馨成品展现给同学们，从视觉上 形成整体认识）。今天我们每一位同学 都来做一朵，成品由同学们自己带回去。 康乃馨的花语是母爱，一般都是送给母 亲的花。母亲是伟大的，请同学们回想 一下母亲为自己所做的点点滴滴（学生回忆）。今天，作为孩子，我们 也为母亲做一点小小的事情，那就是亲 手做一朵美丽的康乃馨，送给自己的母 亲，好不好？在制作过程中，不仅能够锻炼我们 的动手能力、独立完成任务和团队协作 的能力，更希望同学们通过本节课，能

6、够时刻怀抱一颗感恩之心，感恩母亲。积极 配合老师， 对康乃馨 先形成一 个整体认 识。对本节 课的学习 目标有个 整体把握， 尤其是情 感目标，能 够激发同 学们的活 动积极性， 增进与父 母的感情， 培养学生 的感恩之 心。四、介绍材料， 演示制作将本节课 用到的材料简 单介绍一下，主 要介绍康乃馨 的制作步骤。20分钟一、材料展小皱纹纸、铁丝、剪刀、双面胶、绿 胶带、卫生纸等。二、演示康乃馨的制作过程（一） 整体了解以一朵花为例，简单介绍花朵、 花托、叶子三个大的步骤；（二）详细步骤1、花朵（1）、准备8张相同大小（约5 厘米）的止方形纸（小例）；（2）、每张止方形对折四次（演认真 观察每

7、一 步的做法， 在老师的 讲授和引 导下，配合 老师完成 整朵康乃 馨的演示 制作。在此 过程中，可 以提出问 题。示折法)；(3)、剪圆弧和锯齿(分小组逐 一演不，强调注意事项)；(4)、层层展开，沿折痕从锯齿 端剪约1-1.5厘米的口子(演示)；(5)、按原来的折痕折回，反方 向拧，完成一个花瓣(演示并强 调)；(6)、同样的方法制作8片花瓣， 每个的中心贴双面胶，剪一个小口E)；(7)、双面胶撕掉，朝上穿铁丝 上，捏紧(演示)；(8)、如法炮制，将剩余7个花 瓣全都做上，花朵部分完成(学生 自己做)。2、花托(1)、取一块约8厘米长的卫生纸，将其折成1.5厘米的宽度，紧 紧绷在花朵卜方，

8、厚度类似手指E)；(2)、外层缠上绿色胶带，固定 在铁丝上(演不)。3、叶子(1)、取一段约7厘米的绿色胶 带，将具剪成一头尖、一头较宽的 长条形，共两片(演示)；(2)、尖头朝上将两片叶子对生 的贴在适当位置(演示)；(3)、将下端固定，整理叶子形 状，整朵康乃馨完成(演示)0五、自己动手， 亲身体验分组并分 发材料，按要求 制作。教师分组 指导。45分 钟提示本节课的重点知识，让学生心 中肩数并分组个别指导。按照 步骤独立 制作，遇到 问题可以 团队解决， 也可以寻 求老师帮 助。K、小组展小、 评价小结对学生的 成果作出评价，5分对学生的成果作出评价，给予鼓励小组展小组展示成果， 并对本

9、节课作 出小结。钟和纠正，并对本节课作出小结。示自己的 成果，找出 自己的优 点和不足， 学习别人 的长处，对 自己本节 课的表现 做个小结。七、作业布置布置合适 的课后作业1分 钟总结前几种花的做法，利用掌握的 方法和技巧，自己创作美丽的花朵思考、创 新、组织步 骤、挖掘力 法，为优秀 作业的创 作提前准 备七、整理卫生彻底清理 教室卫生。2分 钟安排学生清理卫生。清理桌 间及教室 卫生。教学反思1、活动选材比较合理。康乃馨非1 它的制作方法不难，但是因为要V 耐心，比较适合这个年龄阶段的学 趣，都能够积极地参与进来，这彳 养了学生的审美能力，提高了学叶 2、锻炼了学生的动手和团队协作f 了

10、自信心。当自己的康乃馨完美的 个孩子来讲都是无以言表的。孩子 的互帮互助更增进了同学们之间的 作能力。女同学做的比较仔细，罢 朵栩栩如生、精彩绽放。这个时做 了他们的成功，更看到了他们的巨 3、本次活动最重要的是使学生体/ 朵小心翼翼的保存好，带回家，我 母亲的不易和辛劳，懂得了作为 己的家人。孩子和母亲之间的感忙笥适合小学高年级和初中阶段的学生来制作， 复做多个花瓣，所以很能锻炼一个孩子的 :生。最重要的是，学生对本活动非常感兴 仅激发了学生对纸艺艺术的热爱，更加培 冶勺综合素质。能力，使孩子真正尝到了成功的喜悦，增强 J呈现在自己眼前的时候，那种快乐对每一 二的动手能力后r提高，在制作过程中他们 j友谊，在不知不觉间锻炼了孩子的团队协 ;同学也不甘落后，制作出来的康乃馨一朵 1从学生们脸上洋溢的灿烂笑容，我看到 信。会母爱、学会感恩。看到孩子们把他们的花 宁想他们通过这次活动也f深深感受到了 一个孩子，应该如何去爱自己的母亲，爱自 i得到了进一步的升华。板书设计巩固与拓展设计纸艺康乃馨的制作一、花朵感受母爱，感恩母亲1、准备8张相同大小（约5厘米）的正 方形纸；2、每张止方形对折四次；3、剪