2022年教师研修学习心得体会

1、高品质文档2022年教师研修学习心得体会 老师是学生成长的守护人。老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习,老师研修是学问增长的途径,下面是带来的老师研修学习的心得体会，仅供参考。 老师研修学习心得体会一： 通过这次网络培训学习使我对新课程理念下的训练教学又有了更深的熟悉。特殊是我们工作室的打造精彩课堂让我们的美术课堂更精彩策略初探的分析、争论等，对指导我们今后的训练教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀老师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前预备的策略使我茅塞顿开，关心我解决了在训练教学方面许多的

2、问题和困惑。通过培训学习我还与各位老师之间相互沟通、切磋，受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。 第一、通过学习，我的训练教学理念得到了加强，视野渐渐开阔，训练教学方法不断更新。 第二、要做一位好老师，只有不断更新自己的学问和观念，不断提高自身素养，才能教好学生。自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。通过培训我熟悉到：“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，使课堂气氛活跃。教学民主，学生的学习热忱高涨，师生关系融洽，才能充分体现素养训练的根本目标。 第三、名师的工作室，为我们制

3、造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论学问的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的老师学员沟通学习体会，加强学员之间的联络和沟通，实现共同学习，共同进步。 第四、把培训中学到的东西应用到实际的训练教学之中。运用新课程理念指导教学，怎样发挥学生的主体性，参加性，从各个方面来培育学生探究事物的爱好和乐观的态度，以培育学生的力量为中心作为重点。同时加强老师自身素养要高，能够娴熟驾驭课堂力量的提高。 第五、这次培训学习，我学到很多新的学问和刷新训练教学新理念。本人通过听专家讲授、

4、观看视频录像、参加班级争论，乐观学习、独立完成作业。落实培训各项工作要求。当然也看到自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我信任，通过这次培训，我将会对远程培训有了更加深化的了解，也会更深刻地理解所包含的训练理念。 总之，这次培训为我营造了一个崭新的学习环境。它转变了我原有的旧的传统训练模式，给我带来了新的学习观念和新的学习方式。我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种新的理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。 老师研修学习心得体会二： 中学校老师研修是老师训练的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。在这次远程训练培训期

5、我收获了很多，现在把自己学习体会做个小结： 一、通过这次研修，我首先是更新了观念：对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是讨论者，带领学生主动乐观参加科研课题的讨论。

6、老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、训练无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的训练细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，“训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平的。老师和学生不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。” 在训练中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去

7、打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受，达到训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很

8、好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份长久的热忱，一份对训练、对学生、对社会的神圣信仰与追求。 老师研修学习心得体会三： 再一次参与老师远程研修学习，每次都会有不少的熟悉和收获。新课程改革是一次深刻的改革，新课改提倡全人训练，强调课程要促进每个学生身心健康的进展，培育学生良好品质的终身学习的力量，新课改提倡建设性学习，注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者。作为老师的我必需抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，乐观参加网上沟

9、通，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们老师应做到： 一、全面和终身进展学生奠定基础。 面对全体学生我们应做到：1、创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度;2、为学生供应自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间;3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量;4、制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、培育学生情感，制造和谐气氛。 关注学生我们应做到：1、敬重每个学生，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性;2、把教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互关心，体验成就感，进展合作精神;3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会;4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心，做到教学相关。 三、对学生奇妙的策略指导。 对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：1、乐观制造条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现