一年级2班新生家长会PPT

1、一年级一年级(2)班班区一小莲湖学校区一小莲湖学校 各位家长各位家长: 你们好！你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我表示非常感谢。参加孩子的家长会，我表示非常感谢。 一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中是孩子人生旅途中的一次重大转折的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,希希望能借助今天家长会共同建立起学校和家庭望能借助今天家长会共同建立起学校和家庭协同教育的桥梁。协同教育的桥梁。一、教师自我介绍，学科介绍一、教师自我介绍，学科介绍二、

2、班级情况二、班级情况三、学校作息时间三、学校作息时间四、学习用品的准备四、学习用品的准备五、培养习惯五、培养习惯六、给家长的建议六、给家长的建议 一年级数学在大家的心目中可能一年级数学在大家的心目中可能是内容简单，不需要太重视，以后自是内容简单，不需要太重视，以后自然就会。但是依据新课标的然就会。但是依据新课标的“三维三维”目标，不仅仅是重知识技能，而是更目标，不仅仅是重知识技能，而是更重过程和思维培养，以及学习数学良重过程和思维培养，以及学习数学良好的学习习惯。好的学习习惯。 本班有52名学生，其中28名女生，24名男生，孩子们活泼可爱，聪明伶俐，组成了我们这个大家庭，孩子们开心快乐的成长是

3、我们共同的心愿！学校作息时间安排学校作息时间安排: : 8 8：30-830-8：5050早读早读 9 9：00- 1100- 11：4545； （上三节课）（上三节课） 1212：00-1200-12：4040（午餐）（午餐） 午休：午休：1212：50501313：4040 下午：下午：2 2：00003:35(3:35(上二节课，星期二下午三节课上二节课，星期二下午三节课) ) 下午下午3 3：3535放学放学 （星期二（星期二4 4：2525放学）放学） 注意事项：注意事项：1 1、每天服装干净整洁，有体育课一定要穿运动鞋。、每天服装干净整洁，有体育课一定要穿运动鞋。2 2、因病、因事

4、不能到校上课者，及时请假。、因病、因事不能到校上课者，及时请假。3 3、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。学习用品的准备学习用品的准备1、文件袋：文件袋：给孩子买一个文件袋，学校发的每一张通知都及时放进去，家长也要及时收阅，要求签字收回的，及时提醒孩子上交。2、铅笔盒铅笔盒：建议使用笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。3、铅笔铅笔：每天在笔袋里应该准备6支左右削好的铅笔。（当天晚上削好，不建议使用自动铅笔。）不带卷笔刀到学校。4、橡皮橡皮：一定要擦得干净，质量保证。5、直尺直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放

5、进铅笔袋或文具盒里。注：注：1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。低年级教育的重点低年级教育的重点培养习惯培养习惯 低年级教育的重点的浓缩起来就是四个字低年级教育的重点的浓缩起来就是四个字培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。天性，习惯成自然。 教育归根结底是培养习惯，教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。这句话动说明了习

6、惯的重要性。 习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、关键之关键是小学一、二年级二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。键时期。这就是三岁看大，七岁看老。这就是三岁看大，七岁看

7、老。 一年级新生应该重点培养的行为习惯：一年级新生应该重点培养的行为习惯： 良好的生活习惯良好的生活习惯 （1 1）培养孩子的独立意识）培养孩子的独立意识 上周我在一位朋友的日志里看到了一位妈妈在上周我在一位朋友的日志里看到了一位妈妈在9 9月月6 6日写给日写给她上一年级的六岁女儿的一封信里，其中有几句让我特别她上一年级的六岁女儿的一封信里，其中有几句让我特别感动：这六年，妈妈最喜欢，也最留念你的两种模样：一感动：这六年，妈妈最喜欢，也最留念你的两种模样：一种是看着妈妈出现，迫不及待，飞奔而来的样子，你的眼种是看着妈妈出现，迫不及待，飞奔而来的样子，你的眼睛是明亮的，表情是欣喜的。另一种是和

8、妈妈道别后，大睛是明亮的，表情是欣喜的。另一种是和妈妈道别后，大步流星地走在自己的路上的样子，虽然妈妈只目送你的背步流星地走在自己的路上的样子，虽然妈妈只目送你的背影，但妈妈可以想象你自信和坚定的眼神，你有你的方向影，但妈妈可以想象你自信和坚定的眼神，你有你的方向。 虽然有万般舍不得，但是孩子有孩子的人生，该孩子做的虽然有万般舍不得，但是孩子有孩子的人生，该孩子做的事情一定要让孩子做，绝对不能包办事情一定要让孩子做，绝对不能包办。（2）培养孩子生活自理能力）培养孩子生活自理能力。（。（教会孩子整理书包，坚持教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，

9、不要替代。只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）心。） （3）培养孩子学习方面的动手操作能力）培养孩子学习方面的动手

10、操作能力（举例剪小圆片）（举例剪小圆片） （4）培养孩子服务性劳动的能力。）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，（在家教孩子怎么扫地，拖地，洗菜，做饭拖地，洗菜，做饭）（5 5）培养孩子的时间观念。）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先

11、玩，置学习于不排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书如：读书3 3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）子的学习

12、就相当困难。）（6 6）树立孩子的安全意识。树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去活动区域玩，可以和其它小伙伴玩，他可以去活动区域玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打些部位特别要保护

13、好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）识和自我保护意识。） 良好的学习习惯良好的学习习惯： 1 1）严格遵守作息时间的习惯；）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 （2 2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮家长做法：询问孩子的学习内容聆

14、听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 （3 3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；）爱想、爱问和积极回答问题的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：家长应做：a a、教育孩子积极举手回答问题。、教育孩子积极举手回答问题。 b b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效

15、果：因积极参与学习而提高学习效率。效果：因积极参与学习而提高学习效率。（4 4）读书的习惯）读书的习惯 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的讲：语文学习的70%70%得益于课外阅读。小学语文教得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：五年学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：五年制不少于制不少于150150万字。万字。培养阅读习惯的最佳期是培养阅读习惯的最佳期是7-97-9岁。儿童阅读的故事、岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有

16、效的思想品德教育，而且孩子从小爱书，就终生好学，效的思想品德教育，而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。质和美德。阅读的厚度决定人的高度。说到这，我想给家长朋友阅读的厚度决定人的高度。说到这，我想给家长朋友分享一本书分享一本书傅雷家书傅雷家书 （5 5）专心写作业的习惯）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事家长：教育，限定作业

17、时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。的习惯。 （6 6）正确地握笔写字、看书）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的 速度速度和质量。和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒家长：多观察，勤督促，持之以恒 （6 6）爱护书本及学习用品的习惯。）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。（举重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。（举例包书）例包书） 家长：经

18、常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。文具。 培养孩子良好的行为习惯培养孩子良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。业的发展。 （1 1）、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用）、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； （2 2）、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校）、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学

19、，与人友好相处，平等相处，平等待人，尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）长理智处理孩子间的小矛盾）给家长的几点建议给家长的几点建议1 1、每天晚上都要、每天晚上都要检查检查孩子的作业并孩子的作业并签名签名；2 2、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。3 3、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，、对孩子的书写要严格要求，

20、要求做到工整，连线题要用尺子来连连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。，从小养成良好的学习习惯。4 4 、做作业前要求孩子先、做作业前要求孩子先复习复习当天学过的内容，然当天学过的内容，然后再做作业。后再做作业。5 5、让孩子养成、让孩子养成预习的预习的习惯。（大声读课文，正确、习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）6 6、孩子做作业时要求家长、孩子做作业时要求家长一定要读题一定要读题给孩子听，必要的给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。情况下要解释题目意思。7 7、不管有没有作业，都要要求、不管有没有作业，都要

21、要求孩子读书孩子读书。尤其是在拼音。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！方面一定要让孩子多拼！8 8、注重积累，多读课外书！、注重积累，多读课外书！ 9 9、关注孩子作业的订正情况。关注孩子作业的订正情况。1010、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少后再签字，每天保证至少3030分钟的阅读时间：课内阅读、分钟的阅读时间：课内阅读、背诵背诵1515分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分钟。）分钟。） 家长注意：家长注意： 上小学后，孩子上课和完成作业很大上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。