历史必修二第11课经济建设的发展和曲折教案设计

1、早节第二单元课时数1 1主备人课题1111 经济建设的发展和曲折第几课时1111讲课时间2020.022020.02课的类型新授教学方法谈话法、讲授法教具教学案、多媒体教学目标分析社会主义建设道路探索中的经验和教训，培养学生解释一般社会现象和历 史问题的能力。教学重点中共八大的正确决策，“大跃进”和人民公社化运动。教学难点2020 世纪 50507070 年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。教学过程设计（内含学法指导内容）教学内容教师活动学生活动二次备课【复习回顾】提问上节课知识【新课导入】新中国成立时，美国国务卿艾奇逊曾 预言：中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力 庞大的人口，没

2、有一个政府能解决人民的吃饭问 题，中共也无能为力，中国将永远是天下大乱。毛 泽东代表共产党人则作出这样的回答： 我们不但善 于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世 界。通过本节课的学习我们就能知道历史的真相。【新课讲授】一、社会主义建设的起步问题情境 1:1:新中国成立时，中国的经济状况如何？ 造成这种局面的因素有哪些？自主学习 1 1:国民经济全面崩溃，从纵向看与历史 最咼水平相比有大幅下降；从横向看与周边国家有 较大差距。自主学习 2 2:原因：帝国主义的长期掠夺，国民政 府和官僚资本的大肆搜刮；长期战争的严重破坏。问题情境 2 2:这说明新中国成立时，国民经济恢复 的任务也十分紧迫，

3、同时困难巨大，中国共产党是指导学生阅读 教材和材料学生在历史现象中建立联 系。学生在老 师的引导如何用事实来回应部分资本家的否定和蔑视的呢？自主学习：19521952 年，工农业生产增长较快，超过历 史上的最高水平，国民经济的恢复工作已经完成。 过渡：党和政府并不会仅仅满足于经济的恢复，其 更远大的目标在于将我国建设成社会主义工业化 强国。为此政府又开展了有计划的经济建设，即第 一个五年计划。问题情境 3 3:国家开展的第一个五年计划要解决的 两大基本任务是什么？自主学习 1 1:集中发展重工业，建立社会主义工业 化的初步基础。自主学习 2 2： 建立对农业、手工业以及私营工商业 进行社会主义

4、改造的基础。二、探索与失误问题情境 4 4: 19561956 年中国共产党第八次全国代表大 会召开。这是我们党在全国执政以后召开的第一次 全国代表大会，中共八大对新形势下国内主要矛盾 作了分析，主要有哪些矛盾？矛盾的实质是什么？ 解决矛盾的关键是什么？自主学习： （1 1） 人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾； 人民对于经济 文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人 民需要的状况之间的矛盾。（2 2） 矛盾的实质是先进社会制度与落后生产力的矛盾。（3 3） 解决矛盾的关键在于发展生产力。因此，中 共八大提出的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进

5、的工业国。这说明我国发引导学生阅读 史料，培养学生 的史料解读能 力。引导学生总结下，阅读 教材回答 此题学生总结展生产力的主要途径是走工业化的道路。过渡：可惜的是中共八大的正确路线并未坚持下 来，在八大召开后不久，我国的经济建设由于政策 的失误而出现困难。问题情境 5 5:八大二次会议提出了社会主义建设的 总路线，其内容是什么？我们应该如何认识这条总 路线？自主学习：（1 1）其内容是：鼓足干劲，力争上游， 多快好省地建设社会主义。（2 2）主观上，反映了人民尽快改变落后面貌的良 好愿望；客观上，它忽视了经济发展的客观规律， 片面夸大了人的主观能动性。问题情境 6 6: “大跃进”和人民公社化运动的结果 如何？【课堂小结】两大运动相互推动酿成党在探索社会主义道路过 程中的一些严重失误，最终导致 1959195919611961 年出 现建国以来未曾有过的严重经济困难。作业布置复习本课内容，简述八大二次会议提出了社会主义建设的总路线，其内容是什