小学语文人教部编版二年级下册《第二十四课当世界年纪还小的时候》教案.docx

1、部编版语文二年级下第24课当世界年纪还小的时候1课时教学设计课题第24课当世界年纪还小的时候单元第八单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1. 认识“世、界、功、反、复、式、简、弄、由”9个生字。2. 过程与方法：（1）通过朗读课文，明白世界有它的秩序。（2）能正确、流利地朗读课文。 理解课文内容； 培养学生要热爱自然，探究自然规律的兴趣。能力目标了解太阳、月亮和水学习时的情况。知识目标学会本课生字词，理解词语。重点1. 识字、写字。2. 让学生明白万事万物都是有秩序的。难点1. 让学生提前预习课文。2. 了解世界万物的变化秩序。学法问题学习、探究学习教法师生互动教学过程教学环节教

2、师活动学生活动设计意图导入新课第一课时1. 问题导入（演示第2张幻灯片）同学们，你们小的时候都学到了哪些本领呢？学说话、学走路、学做饭、学扫地你们想不想知道世界小时候都学会了哪些本领吗？2. 今天我们就一起来学习一篇关于蜘蛛的文章。（演示第3张幻灯片）想读课题当世界年纪还小的时候通过问题吸引学生兴趣。让学生明白要学的内容是什么。讲授新课一、初读课文，整体感知（-）自读课文，出示要求：（演示第4张幻灯片）1. 用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，体会太阳、月亮、水的学习并从中体会道理。2. 理解重点词语的意思，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。4.认读生字：（演示第5-14张幻灯

3、片）（1）认读本课所出现的生字P91页（2）教学生认读书写本课生字：世、界、功、反、复、式、简、弄、由（2）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。（3）动态演示，指导学生认读生字。（二）交流汇报：生自由说说这篇课文中列举了哪几样物体学习的过程？从中你体会到了什么？（师注意鼓励学生敢说并引导学生相互补充）过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读。二、精读课文。师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，下面我们一起走进课文。（演示第15-27张幻灯片）1.阅读课文第1自然段当世界年纪还小的时候，每样东西必须学习怎么生活。（1）这段话在文中有什么作用呢？点明主旨，总说万物都在学习怎样生活。1、学生根

4、据老师出示的生字卡输出字的读音。2、同学之间交流互相提问识记生字。让学生认读本课生字。了解故事的起因。体会段落在文中的作用。（2）从哪个词可以看出来呢？必须过渡：那这些东西都是怎样学习的呢？接下来我们一起来看一看。2.阅读2段太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。注：譬如：比如、例如。（1）太阳开始学做什么事情？了解太阳学太阳开始学发光，学着怎么上山下山。做的事情。（2）“上山下山”说的是什么现象呢？了解太阳上太阳的东升西落。山下山的现（3）太阳还试若做过什么事？唱歌象。（4）太阳做成功了吗？从哪可以看出来太阳唱

5、歌没有。粗糙、吓坏很难听？了。（5）为了什么唱歌太阳没有做成呢？体会太阳唱因为唱歌不是太阳最容易做的事情。歌为什么没过渡：我们知道了太阳学习的情形，那月亮是怎样学习的呢？赶快继续来看一看。3.阅读课文3自然段做成。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉体会月亮的得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。（1）月亮学会了什么？为什么呢？学会的是不断变化。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样。圆缺变化。（2）从哪个词可以看出月亮拿不定主意学什么？反反复复（3）“有时圆有时缺”说的是什

6、么现象呢？月亮在一个月里边“圆”“缺”的形状变化。过渡：呀，太阳学会了发光，上山下山；月亮学会了不断变化。那么水能学什么呢？带着这个问题，我们一起去看一看。4.阅读第4段水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流（1）水学会了什么？（2）文中哪个词可以看出学学会了如何流动。了解水学会习流动是水做的最简单的事情？很快了什么？（3）连续用三个”往低处流”有什么作用?起强调的作用，强调了水流动的特点。（4）文中省略号的了解词句的作用是什么?省略同类词句意思。过渡：太阳、月亮、水都学会了最简单的东西，你了解符号的有什么样的体会呢？带着这个疑问，我们再次走

7、进作用去看一看。5.阅读5段那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。这段告诉我们生活简单的方法是什么？体会生活简做自己最容易做的事。单的原因。6.阅读6段。世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容做的事，这世界就很有了解世界有秩序了。秩序的几种这世界还相当有秩序（1）从哪个词可以看出世界在悄悄地发生变化？（2）文中举例哪些例子？雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好（3）文中的省略号有什么作用？说明了什么？说明这种变化还有很多。（4）万物怎样做世界就很有秩序了呢？只要万物都做

8、它最容做的事？7. 阅读第8自然段哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。“很多开头，很多很多开头”说明了什么？说明了世界上还有很多事物还在寻找自己最简单做的事情。8. 阅读第9自然段很久很久以前，当世界年纪还小的时候（1）文中省略号的省略了什么内容？省略了世界年纪还小的时候每样东西都必须学习怎样生活。（2）这段话在文中有什么作用？与开头相照应，省略号的运用给人留下了想象的空间。9. 续写故事同学们，选一个开头，接着往下讲故事！这世界还相当有秩序很久很久以前，当世界年纪还小的时候这世界还相当有秩序。种子落到泥土里就会发芽生慢慢内容省略举例事物。体会段中词

9、语的意思。了解符号的作用。体会段落含义。发散思维，锻炼学生写作长；春风吹过，大地就换上了绿衣裳；春雨滴落，各种花就争相开放；小鸟张开嘴就可以叽叽喳喳的叫10.拓展阅读播放月亮和星星的成语语音。三、归纳总结(演示第28张幻灯片)1.当世界年纪还小的时候这篇课文告诉了我们什么道理？这篇故事用拟人化的形式向我们介绍了世界万物都有一定的秩序，只要万物都遵守秩序世界就会很美好。四、课堂练习找反义词：成功()粗糙()简单()容易()美好一()开头()五、作业布置：1. 识记本课生字词并理解意思。2. 读通课文，体会短文所蕴含的寓意。失败光滑复杂困难丑陋结局的能力。听故事，想道理。归纳总结本课内容。课堂小结当世界年纪还小的时候充满童趣的童话