五年级上册信息技术教案6《花朵缤纷》苏科版新版_第1页
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文档简介

1、.第6课?花朵缤纷?教学设计教学目的：1.通过画出一片花瓣到出现一朵花，理解“旋转中心点、“角度和“图章；2.从一朵花到让花随机出如今舞台上，理解“随机函数的使用方法；3.从一朵固定颜色的花，到五颜六色的花，学会颜色特效的设定和增加；4.从大小一样的花，到大小不一的花，体验角色大小的随机增减。教学重点：理解随机函数教学难点：使用图形编辑器画花瓣教学过程：一、谈话导入师：同学们，你们好！我是来自燕湖小学的老师，我姓周。我来我们班上课之前，就知道我们班藏着很多Scratch编程高手，谁来说说看，你都会用Scratch做什么呀？师：这么多人举手！我都不知道请谁来答复好了这样吧，上课前我给你们发了数字

2、编号了吧？老师带来个法宝，比比谁幸运。师：请*号同学先交流下你会用Scratch做什么。师：听起来好似很厉害的样子，也不知道是不是真的强，敢不敢接收我的小挑战？二、新授1.出示任务一：用Scratch软件的图形编辑器画一朵花。画一朵花学生操作学活力界面展示，点评：美观，数一数有几瓣？老师能很快画出3-5-6瓣花，不信你看！问：你猜猜我是怎么做到的？画一片花瓣旋转图章图章为什么要用“图章，什么是“图章实物投影，出示真图章难点：旋转角度360/nn瓣花的旋转角度出示任务二：画一朵七瓣花。画一朵七瓣花旋转度困难交流2.任务三：让花朵随机出如今舞台上随机出现花朵1师：同学们的花已经画得非常漂亮了，要换

3、作一般班级，这节课任务就完成了，可我们班高手这么多，四年级的时候又有过Scratch根底，我想再提个要求，能不能让这朵花成为舞台上的一个惊喜，每次现身，都出如今不同的地方，随心所欲地绽放？考虑：需要加什么样的条件呢？讨论：角色“移到/随机位置移到师出示坐标图：X:-240到240;y:-180到180这个移到随机位置，在控件区能不能找到指令呢？试试看！学生演示困难交流 2能不能让花朵连续不断出如今舞台上？连续不断地出现花师问：太满、技术达成了，可画面不美观了怎么办？比照重复执行和重复执行50次3.任务四：画出五颜六色的花朵连续不断地出现五颜六色的花师：既然你能挑战从一朵花到无数朵花，那能不能挑战一下五颜六色的花？学生操作演示师交流：你们在练习的时候，老师也在前面做了一个作品，想不想看一下？欣赏“我家小院请同学们说一说有哪些特别的？连续不断/适可而止地出现五颜六色+大小不一+固定区域的花比比谁幸运1大小不一2有停顿的时候3只出如今草地上，墙壁上并没有师问：怎么实现？试一试！三、欣赏与小结1.利用旋转+图章，学会了画一朵花；2.学习了随机数，让花朵出如今随机位置上；3.技术不能只是技术，要合理运

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