本科课程体系优化框架及可用.docx

1、本科课程体系优化框架及2010年本科人才培养方案提交格式（样本）一、文字局部：需要写明：培养目标、培养要求、主干学科、学制、授予学位、学分要求等。其中在学分要求中写明通识教育课程、根底教育课程及专业教育课程分别占总学分的比核心课程（选修其中2学分）例。二、框架局部:共分为三个局部：通识教育课程、根底教育课程（含学科根底课程、专业根底课程）、专业教育课程。每一局部归纳在一页A4纸内。一）通识教育课程:按“关于公布通识教育课程体系框架图1初稿）和高等数学类课程方案（初稿）的通知中的通识教育课程体系框架，各专业进展完善。具体做法：:（X学分）（X学分）文史哲类（X学分）非核心课程核心课程善核心课程（

2、X学分）通识教育选修敬学理工类核心课柠课程（X学分）（X学分）非核心课片-（X学分）生命科学类（X学分）的培养目标，确定其知识构造，再按照这些知识构造的要求，选择所需修读的通识教育选修课程类别及学分，标注在相应的框内。具体课程全校统一安排。通识教育选修课程中的核心课程，是学生的限定性选修课程。假设因专业特点（即在根底或专业教育课程中已有在知识构造和难度上覆盖该类课程的课程时）不需要修读某类课程的，清随本方案专门说明并报教务处批准。其时，该类课程的学分应由指定修读的其他课程来替代。其他本卷须知请见“关于公布通识教育课程体系框架图（初稿）和高等数学类课程方案（初稿）的通知附件之说明。具体框架如下:

3、暨南大学通识教育课程体系框架图内招生）初稿通识教育必修课程（35学分）大学计尊机根成（3学分）其他（X学分J核心课片非核心课程（X学分）中国语言课程群（选修其中2学分）高级英诰课程群（选修其中4学分）文史哲酒论（理科生选修）（2学分）自然科学概论（文科生姓修）（2学分）计曾机高级深程麻（文、法（知艺、体、外、华文学院逸修其中2学分.共他学院选修业中3学分）群（选修其中I学分）群（近修K中2学分）暨南大学通识教育课程体系框架图试点学院外招生用初稿艺术导论（2）书法鉴赏（2）戏剧饕故（2）戏曲鉴赏&乐为赏（2）段路整贫（2J影视盛故（2）美术密检应用写作（2）国学H论（2）物流管理英ifi（2）英

4、美文化英以名著视听说（2）医学英话（2）剑桥商务英i（高级）（2）程存设计报底A（2：拧序设计根底B（3）多媒体技术与应用A（2）多媒体技术与应用B（3）数据库技术与庞用A（2）散据库技术与应用B（3）计算机辅助设计A（2）计位机辅助设计B（3）计算机网络技术与位用A（2）计算机网格技术与应用B（3大学生心理安废学（I）大学生枳极心理学（i）瓶球（1）健美操（1J抹球（1）乒乓球（11瑜AD(1)羽毛球（1）田径（1）其他谡程（1）职业生涯开展设计（I）体肖竞技。体闱运动该科二）根底教育课程:根底教育课程包括学科根底课程和专业根底课程,整体框架如下:X学分）经管法类（X学分）文史哲类（X学分）

5、通i只教育选修课程生命科学类（X学分）数学理工类（X学分）其他艺术泰养类（X学分）1F核心课程核心课程II枝心课片rx学分）核心课程非核心课程（X学分）核心崖程非核心课程X学分）艺术教育课程部核心课程（选修其中2学分）（选修其中2学分）高级英语课料郡（迭修其中4学分）文史哲通论（理科生逸修）（2学分）自然科学概论（文科生选修）（2学分）计算机岛级课程群（文、法（知）、艺、体、外、华文学院迭修其中2学分，其他学院迭惚其中4或5学分）L心理女匣及就业扬旨深程群（选修其中I学分）群（选修其中2学分）艺术导论（2）书法鉴赏（2）戏剧鉴赏（2）戏曲鉴苗（21音乐鉴赏（2）林跖签赏（2）影视鉴赏（2）美术

6、鉴赏（2）大学汉语（2）港澳台应用写作（2）英美文化（21英语视听说（21煤体视听（2）高级英ififelit（2）圻视欣（2）高级英语翻洋（2）田学柢论（2）数据麻技术与应用（I）名Ui体技术与陛用（I）网页设计与刈站建立根岐（2）程序设计根程大学生心理安康学（I）大学生枳极心理学（1）篇球（1）健美探（1）排球（1）乒乓球（U瑜ftD（1）羽毛球（1）m径（1）其他课程（1）职业生涯开展设计（!）体臊奶休闲运动课片注：I.通识敦育选修课程中的核心课程是学校有明确选课规定的选修课程，是学生的限定性选修课程。注：1、各专业根据学生知识构造的需要，自行设置假设干知识群，对各知识群提出选修学分要求

7、。2、具体的格式请参照“关于公布通识教育课程体系框架图（初稿）和高等数学类课程方案（初稿）的通知”之附件的框架图。（三）专业教育课程:2. 通识教育选修课程中的核心课程，假设因专业特点即在根底或专业教fj课程中己有在知识构造和雄度I.浪盖该类课程的课程时）不需要修读某类课程的，由各专业提出普代修读课程方案。清留意：仅限于该专业的课程能够暖盖拟皆代修读的核心课程的知识点和难度时.3. 通识教育选修课程中非核心课程的选修学分数，由各专业确定，并标注在所风类别所在的桐内。4. “文科生代表文、外语、新闻、华文、经济、管理、应急、法、知识产权、深圳旅游、艺术学院、国际关系学系、体育教育专业以及珠海学院

8、局部专业的学生.“理科生代表理工、生命、信息、医、药学院和珠海学院局部专业的学生.5. 国际学院参照相关学院的培养方案执行。6. 本方案是在社科部、体育部、大学英语部、语文中心和计分中心的共同制订出来的初步方案.注：1、各专业根据学生知识构造的需要，门行设置假设干知识群，对各知识群提出选修学分要求。2、具体的格式请参照“关于公布通识教育课程体系框架图初稿）和高等数学类课程方案（初稿）的通知之附件的框架图。三、本科人才培养方案列表局部:课程类别课程名称课程性质学分学时数开课学期先修课程理论实践通识教育课程思想道德修养必修3541大学英语一级必修4721体育I必修1361艺术素养类艺术教有课程群选修2文史哲类选修2数学理工类计算机高级课程群选修4基础教育课程课程1必修2362课程A课程2必修336363课程B课程3必修454364课程CXXX知识群1选修5XXX知识群2选修3XX能力（技能）培养环节选修4专业教育课程课程5必修2362课程D