音标教学课件 新目标七年级上

1、Good morning.Good morning.Conversation (1)Hi.Jim.Hello!A:B:Hi.Li Lei.Hello!A:B:B:A:1243Good afternoon.Good afternoon.B:A:Stand up, please.Class begin.A:B:Good morning, class.喂，杰姆。喂，杰姆。喂，李雷。喂，李雷。喂喂!喂喂.下午好。（你好！）下午好。（你好！）下午好。（你好！）下午好。（你好！）（咱们）上课。（咱们）上课。（请）起立。（请）起立。同学们（上午）好。同学们（上午）好。老师（上午）好。老师（上午）好。B:Go

2、od morning, Miss Chen. 请坐（下）。请坐（下）。Sit down, please.书写知识：书写知识：1、句子的第一个单词的首字母要大写；姓与名的首字母大写；、句子的第一个单词的首字母要大写；姓与名的首字母大写；“I”一律一律大写；城市名、地名、国家、语言等要大写。大写；城市名、地名、国家、语言等要大写。 2、标点：句号是实心点、标点：句号是实心点“.”；省略号是三点；省略号是三点“”。Pair or group workMake a conversation in pairs. Hello!Good morning.Good morning.Good morning.G

3、ood morning, madam.Good morning, class. Welcome to Go for it!Starter Unit One字母与音标字母与音标(1) 书写体书写体 /e/ / /bi:/ /si:/ /k/ /di:/小结小结：字母在四线格中不在双斜线字母在四线格中不在双斜线/ /中中,而有双斜线而有双斜线/ /是音标。是音标。 大写字母一大写字母一律占上两格，小写字母占一格，两格或者三格。律占上两格，小写字母占一格，两格或者三格。 字母分元音字母：字母分元音字母：Aa, Ee 辅音字母：辅音字母：Bb, Cc, Dd, Ff, Gg, Hh 书写时字母用书写体

4、，而音标用印刷体，即照着印出来的写，不变。书写时字母用书写体，而音标用印刷体，即照着印出来的写，不变。 / i:/ /e/ /ef/ /i:/ / / /e/ /h/PracticeRead the letters. Match the letter with Chinese.朗读字母，找出字母所代表的意思。朗读字母，找出字母所代表的意思。AA ABC AD BA BBC BC CAAC CBC CECBA CDDDD ECGEECFA FC cc BEC HB GCE HG HH 文科准学士文科准学士 基础知识、字母基础知识、字母 公元公元 文学士文学士 英国广播公司英国广播公司公元前中国航

5、空公司公元前中国航空公司加拿大广播公司英国国教加拿大广播公司英国国教成本效益分析成本效益分析 光盘长途直拨光盘长途直拨心电图心电图 欧洲经济共同体欧洲经济共同体足球协会足球俱乐部足球协会足球俱乐部 立方厘米立方厘米工程合作委员会硬黑普通教育证书工程合作委员会硬黑普通教育证书 阁下、夫人陛下、殿下阁下、夫人陛下、殿下Practice/beg/ /si:f/ /bes/ /hed/ /de/ /bi: / i:s/ / i:f/ /e / /def/ /hi:/ / es/sed/ /sedi:/ /besi:/ /sed/ /bi:f/si: / /i: / / es/ /he/ /bed/ /

6、e / /edi:/ /fes/ /baii: :/ /bi:g/ /kek/小结小结(2)：音标中的元音音素相当于汉语拼音的韵母，而辅音音素相当于声母，即辅音音素与元音音素相拼，而元音与元音、辅音与辅音音素却不能相拼。 /:/表示长音，而/ /表示短音。Read the phonemes.语音知识介绍（语音知识介绍（1）音标音标（48）元音元音（20）辅音辅音（28）单元音单元音（12）双元音双元音（8）/i:/ /e,/ /e/清辅音清辅音（10）浊辅音浊辅音（18）/s/ /f/ / / /k/b/ /d/ / / / / /h/说明：说明：1、音节：一般以元音音素的多少来确定音节的多少

7、，如一个元音则是单音节，两个元音音素则是双音节，三个或三个以上的元音音素则是多音节。2、“ ”是重音符号，单音节重读但不打重音符号，而双音节和多音节须打重音符号。3、清辅音指该音素发音时声带不振动，而发音时声带振动的则是浊辅音。Homework1、抄写所学字母及字母的音标，同时进行分类，、抄写所学字母及字母的音标，同时进行分类，即元音字母和辅音字母。即元音字母和辅音字母。2、抄写所学的音标，同时进行分类，即元音音、抄写所学的音标，同时进行分类，即元音音素和辅音音素。素和辅音音素。3、拼读今天所学的音标。（用磁带把读的录下来）、拼读今天所学的音标。（用磁带把读的录下来）4、背诵与默写今天所学的交

8、际用语。、背诵与默写今天所学的交际用语。5、明天听写字母、音标及交际用语。、明天听写字母、音标及交际用语。Whats your name?My names Jim Green.A:A:B:B:B:B:A:A:你叫什么名字？你叫什么名字？How are you?我叫杰姆我叫杰姆格林。格林。你好吗？你好吗？Fine, thank you. And you? 好，谢谢好，谢谢(你你)！你呢？！你呢？A:我也好，谢谢！我也好，谢谢！Im fine, too. thank you.How do you do?How do you do?你好。你好。你好。你好。这是什么这是什么?Its a bike.（它

9、）是（一辆）自行车。（它）是（一辆）自行车。Whats this?小结：小结：缩略词与它的全称：缩略词与它的全称：(缩略词两个单词写成一个单词形式。缩略词两个单词写成一个单词形式。)Whats = What is Its= It is names = name is Im =I amPair or group workMake a conversation with the words in pairs or groups.do fineDalewhatJackAmy1. A: Whats your name? B: My name is Jack. And you? A: Im Dale.

10、See you. B: See you later.2. A: How are you? B: Im fine, thanks. And you? A: Fine, too. Thank you.3. A: Whats this? B: Its a pencil. A: Whats this? B: Its a bike.4. A: How do you do? B: How do you? A: Whats your name? B: Im Amy.Keys字母与音标字母与音标(2) 书写体书写体 /a/ / /e/ /ke/ /el/ /em/ /en/ / / / / /pi:/小结小结

11、：元音字母：I i, Oo 辅音字母：Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Pp (印刷体)元音音素：/e/ /a/ / /i:/ /e/ / / / 辅音音素：/s/ /d/ /f/ / / / / /h/ /k/ /l/ /m/ /n/ / /p/动画片2Read the letters. Match the letter with Chinese.朗读字母，找出字母所代表的意思。朗读字母，找出字母所代表的意思。PracticeIBM ID FBI KGB LA FIFA am pm ie kg km ml mm PLA CCP PE APEC IOC PM PC HK CEO NBA

12、NFL OMOV IDD MBA 美国的一家电脑公司美国的一家电脑公司 身身份证份证 美国联邦调查局美国联邦调查局 苏联国家安全委员会苏联国家安全委员会 洛洛杉矶杉矶 国际足球联盟国际足球联盟 上上午午 下午下午 也就是也就是 千克千克 公里公里 毫升毫升 毫米毫米 中国人中国人民解放军民解放军 中国共产党中国共产党 体育体育 亚太经合组织亚太经合组织 国国际奥林匹克委员会际奥林匹克委员会 总理总理 个人计算机个人计算机 香港香港 美国美国职业篮球赛职业篮球赛 全国橄榄球全国橄榄球联盟联盟 一人一票一人一票 国际长途国际长途直拨直拨 工商管理硕士工商管理硕士小结小结(2)：音标中的元音音素相当

13、于汉语拼音的韵母，而辅音音素相当于声母，即辅音音素与元音音素相拼，而元音与元音、辅音与辅音音素却不能相拼。/:/表示长音，而/ /表示短音。Practice:/ke/ /e/ /se/ /kes/ /bes/ /kek/ /e/ /de/ /e/ /fes/ /nem/ /pe/ /ple/ /me/ /mek/ /mel/ /ples/ /sem/ /sel/ /plen/ /da/ /sad/ /bak/ /ba/ /as/ /nas/ /lak/ /ma/ /laf/ /fan/ /mas/ /fand/ /ha/ /hak/ /kand/ /nan/ /pan/ /lan/ /fla/

14、 /ald/si:/ /si:k/ /di:/ /bi:/ /bi:/ /i:/ /mi:l/ /ni:d/s/ /k/ /hm/ /ke/ /fn/ /hp/ /n/ /sl/ /sl/ /k/ /ld/ /kld/ /kls/ /sp/bed/ /help/ /sel/ /pen/ /spel/ /hed/ /desk/Read the phonemes.语音知识介绍（2）(元音字母重读) 元音字母读 音例 词a在开音节中ename plane Jane baby cake在闭音节中bag dad hat map black backe在开音节中i:he these me Chinese在

15、闭音节中ebed let pen desk yes egg i在开音节中abike fly drive time nice kite 例外词live give /在闭音节中/fish big drink sit milk swimo在开音节中/those close go hoe home no 例外词come love /在闭音节中/clock not box shop socku在开音节中/ju:/student excuse duty Tuesday在闭音节中/bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读u:音，例如：June bl

16、ue ruler super 字母组合发音：ck /k/ th / ch / dr /dr/ sh / ay / /e/Homework1、抄写所学字母及字母的音标，同时进行分类，、抄写所学字母及字母的音标，同时进行分类，即元音字母和辅音字母。即元音字母和辅音字母。2、抄写所学的音标，同时进行分类，即元音音、抄写所学的音标，同时进行分类，即元音音素和辅音音素。素和辅音音素。3、拼读今天所学的音标。（用磁带把读的录下来）、拼读今天所学的音标。（用磁带把读的录下来）4、背诵并默写今天所学的交际用语。、背诵并默写今天所学的交际用语。5、明天听写所学字母、音标和交际用语。、明天听写所学字母、音标和交际

17、用语。Conversation (3)A: Im Nancy.B: Oh, Well, nice to meet you, Nancy.A: Nice to meet you, too. Oh, this is my friend, John Brown.B: Well, Joan Braun? My name is Joan Braun, too.C: Be careful, we have the same name. Well, nice to meet you, John.B: Nice to meet you, too.C：Is that B-R-O-W-N?B: No, B-R-A

18、-U-N. And Joan, J-O-A-N. What about you?C: Oh, B-R-O-W-N, and John, J-O-H-N.A: 我叫我叫Nancy。B: 哦哦,Nancy,很高兴认识你。很高兴认识你。A：我也是。哦，这是我的朋我也是。哦，这是我的朋友，友，John Brown。B：Joan Braun? 我也叫我也叫Joan Braun。C：注意，我们的名字一样。注意，我们的名字一样。John,很高兴认识你。很高兴认识你。B：我也是。我也是。C:是是B-R-O-W-N吗？吗？B：不，是不，是B-R-A-U-N，Joan是是J-O-A-N，你呢？，你呢？C：哦，是哦

19、，是B-R-O-W-N，JOhn是是J-O-H-N。PracticeMake a conversation in pairs or group.A: Good morning.B: Good morning.A:B:C:A: Good afternoon.B: Good afternoon.A:B:C:Picture 1Picture 2 Dad, this is Ben. Ben, this is my dad.BenPeterNice to meet you.Nice to meet you, too.Peter, this is my mom. Mom, this is Peter. H

20、ow do you do?How do you do?DadMom字母与音标字母与音标(3) 书写体书写体 /kju:/ /:(r)/ /r/ /es/ /z/ /ti:/ /ju:/ / / /vi:/ /dblju:/ /w/ /eks/zed/ /zi:/wa/ /j/动画片3PracticeRead the letters. Match the letter with Chinese.朗读字母，找出字母所代表的意思。朗读字母，找出字母所代表的意思。PRC IQ EQ IT SOS SARS UFO UK UN EMS VIP RMB WTO WWW WHO ATM DIY CCTV U

21、SA VAT VCD DVD XL WX中华人民共和国中华人民共和国 智商智商 情商情商 信息技术信息技术 紧急紧急求救求救 非典非典 不明飞行不明飞行物物 联合王国联合王国 联合国联合国 特快专递特快专递 重要人物重要人物 人人民币民币 世贸组织世贸组织 万维万维网网 世界卫生组织世界卫生组织 自动自动取款机取款机 自己动手做自己动手做 中央电视台中央电视台 美国美国 增增值税值税 视频高密光盘视频高密光盘 数数字化视频光盘字化视频光盘 特大号特大号 女装特大号女装特大号 字母音标小结元音字母：元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu辅音字母：辅音字母：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj

22、 Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz元音音素元音音素(双双) /e/ /a/ /,o/ (单单) /i:/ / /e,/ /:,/ /,/ / / /u:,u/ /辅音音素：辅音音素：(清清)/p/ /s/ /t/ /f/ / / /k/ / (浊浊)/b/ /z/ /d/ /v/ / / /,g,g/ / /dr/ /h/ /l/ /m/ /n/ /j,y/ /r/ /w/ /说明：如果一个音标中有两个音素的，则前者是说明：如果一个音标中有两个音素的，则前者是BE，后者是，后者是AE。/e/ _ _ _ _/i:/ _ _ _ _ _ _ _

23、_ _/e/ _ _ _ _ _ _ _/a/ _ _ /ju:/ _ _ _/k/ _ _ _/s/ _ _ _/d/_ _ /d/ _ _ _26个字母发音归类练习个字母发音归类练习KEYS/e/ Aa Hh Jj Kk /i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz/a/ Ii Yy/ju:/ Qq Uu Ww/k/ Kk Qq Xx/s/ Cc Ss Xx/d/ Gg Jj/d/ Dd Ww Zz语音知识介绍（3）(元音字母非重读)元音字母读 音例 词a/China another woman breakfast/ /or

24、ange comrade village cabbagee/hundred student open weekend/chicken pocket begin childreni/,/ holiday beautiful family animal/a/exercise satelliteo/second tonight somebody welcome/ /also zero photou/autumn difficult/ju:/popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置，a读e音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母j l r

25、s后面时，读/u(:)/音，例如：July influence February issue在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 既可以读作/音,也可以读作/音。 Homework1、抄写所学字母及字母的音标，同时进行分类，、抄写所学字母及字母的音标，同时进行分类，即元音字母和辅音字母。即元音字母和辅音字母。2、抄写所学的音标，同时进行分类，即元音音、抄写所学的音标，同时进行分类，即元音音素和辅音音素。素和辅音音素。3、拼读今天所学的音标。（用磁带把读的录下来）、拼读今天所学的音标。（用磁带把读的录下来）4、背诵并朗读所学的交际用语。、背诵并朗读所学的交际用语。5、明天听写所学字母、

26、音标，交际用语。、明天听写所学字母、音标，交际用语。Conversation (4)A: Whos that boy?B: Hes my brother, Peter.A: How old is he?B: Hes ten.A: Whos that girl?B: Shes my sister, Amy.A: How old is she?B: Shes eight.A：Thanks.A：那男孩是谁？：那男孩是谁？B：他是我的兄弟他是我的兄弟,Peter。A：他多大？：他多大？B：十岁。：十岁。A：那女孩呢？：那女孩呢？B：是我妹妹，：是我妹妹，Amy。A：她多大？：她多大？B：八岁。：八岁。

27、A：谢谢。：谢谢。PracticeFill in the blanks and make a conversation in pairs.KayJoanBen: Mike, Look, whos that left(左边左边) girl?Mike: _ Joan.Ben: _ about the right(右右边边) one?Mike: She is _. They are my friends. Hi, Joan, Kay, How _ you? _ is my friend, Ben.Joan and Kay: _, Mike. How do you do? Ben.Ben: _How

28、do you do?ShesHiWhatKayareThisThis, What, Shes How do you do? is Fine, Hes, are, Kay, Hi, doMikeBenWatch an action movie.26个字母表个字母表字母与音标(1) Review/e/bi:/si:/ /k/di:/ i:/ /e/ef/i:/e/ /h/el/ke/e/a/ / /:(r)/ /r/ /ju:/ / / /zed/wa/ /j/kju:/es/ /z/ti:/vi:/dblju:/ /w/eks/ /em/ /en/ / / /pi:/字母与音标(2) Revie

29、w/zi:/音音标标剩剩余余部部分分/:,/ / / /:,/ /a / / /,r/ /e,r/ / / / / / /tr/Practice/p/ /me/ /trp/ /hndz/ /b:l/ / ez/ /b:dz/k/ /h/ /b/ /p / / n/ /drav/ / /ms/ /ba t/ /b ks/ / /ti: / / /bf:(r)/ /na /d/ /be/ /ju:/ /ra nd/ /ks/ /:ftnu:n/:lz/ /w ts/ /nz/ /tra/ /strkt/ /ha / /br/frendz/ /l/ /s/ /i:vn/ /ts/ /welkm/t/

30、 /hu:z/ /kwes n/ /f:st/ /zr / /nmb/语音音素归类语音音素归类音标音标（48）元音元音（20）辅音辅音（28）单元音单元音（12）双元音双元音（8）/ /i:/ / /e,/ / / / / / /:,:,/ / / /:/ /:/ / / /:/ /:/ /u:/ / / / / /e/ /a/ /a / /,o,o/ /e,r/ /,r/ / /清辅音清辅音（10）浊辅音浊辅音（18）/p/ /t/ /k/ /s/ /f/ / / / / / / /tr/b/ /d/ / / /z/ /v/ / / / / / /dr/h/ /m/ /n/ /l/ / /j

31、/ /w/ /r/成音节：由成音节：由/m/ /n/ /l/ /所构成音节为成音节，即辅所构成音节为成音节，即辅+或辅或辅+辅。如辅。如/pensl/音的浊化：当音的浊化：当/s/后所跟的是清辅音时，此时发它相应的浊辅音，这种现象叫浊化。后所跟的是清辅音时，此时发它相应的浊辅音，这种现象叫浊化。如：如：/spel/ /ska/失去爆破：由失去爆破：由/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /后面跟后面跟/ / / / /m/ /n/ / /时，一般只作好时，一般只作好发音的口形，而不发音转入发后面的辅音。如：发音的口形，而不发音转入发后面的辅音。如：/pk /Practice (1)/ke/

32、/e/ /se/ /kes/ /bes/ /kek/ /e/ /de/ /da/ /sad/ /bak/ /ba/ /as/ /si:/ /si:k/ /di:/ /bi:/ /bi:/ /i:/ /s/ /k/ /ke/ /tek/ /fes/ /nem/ /et/ /ple/ /nas/ /lak/ /nat/ /tap/ /ma/ /lat/ /laf/ /fan/ /mas/ /kat/ /blu:/ /fu:d/ /tu:/ /sku:l/ /kju:/ /jes/ /em/ /ef/ /en/ /pen/ /el/ /let/ /ded/ /sel/ /f:m/ /:sk/ /kl

33、:s/ /k:(r)/ /m:(r)/ /ti:/ /pi:/ /i:p/ /mi:t/ /i:t/ /ti:m/ /ju:/ /jel/ /j/ /p/ /bt/ /mst/ /kp/ /s/ /dblju:/ /wt/ /w/ /w nt/ /w / / p/ / p/Read the phonemes.Practice (2)/nt/ /bk/ /d/ / /:(r)l/ /b:(r)d/ /b:(r)/ /:(r)d/ /ten/ /kl:k/ /vi:/ /fav/ /zed/ /ti:(r)/ /sf/ /pensl/ /has/ /sa/ /bran/ /tan/ /mas/ /

34、at/ /dan/ /rand/ /at/ /na/ / /s/ /ju:nt/ /t/ /st/ /ri:d/ /pkr/ /j:(r)/ /f:(r)/ /b:l/ /hu:/ /hat/ /ha/ /h:(r)m/ /hak/ /htel/ /hr/ /help/ /k/ /m:n/ /s/ / br/ /b:r/ /b/ / /n/ /nz/ /pnt/ /p/ /an/ /r/ /:t/ /ple/ /tel,vn/ /me/ /b(r)/ /h(r)/ /d(r)/ /j:(r)/ /kl(r)/ /zr/ /fe(r)/ /we(r)/ /pe(r)/ /he(r)/ /e(r)

35、/ /be(r)/ /dr:/ /drp/ /dres/ /dres(r)/ /drk/ /drm/ /dr:(r)/ / /p/ /ju:l/ /k:(r)dz/ /hldz/ /bedz/ /tri:/ /tra/ /tren/ /trp/ /strkt/ /trmpt/ /stri:ts/ /:ts/ /:ts/ /sp:ts/ /stets/Read the phonemes.1.找出下列字母的大写或小写形式 A c B b C d D e E a F g G j H i I f J h K n L o M k N l O mP qQ rR sS pT t U v V x W y X

36、z Y u Z w2.Conversation exerciseA. Thank you. B. Very well.C. Fine, thank youA. How are you?B. Nice to meet you.C. Im fine, too.A. It is “D”.B. That is “D”.C. This is “D”. A: Good afternoon! B: _.Good afternoonBA. Good morning B. Good afternoon.C. Thank you. A: Thank you ! B: _ A. Youre welcome B. S

37、orry C. Im fineThank you!AGoodbye C. Bye B. Sorry A. Yes CA. Whats this ?B. Are you Li Hua?C. Whats your name?A. Hello B. Thank youC. How are you D. Thats all rightASee you!A.Nice to meet you! B.How do you do!C.See you later!See you later !How old are you?A. Im in Class one, Grade Two.B.Im Number th

38、ree.C.Im thirteen.Im thirteenHow old are you?Im twelve.3. Phonetic Practice标出你所听到的音素的序号。标出你所听到的音素的序号。/i:/ _ /a/ _ /f/ _ / _ / _ /_/_ /_ / _ /_ /_选出你所听到的音标。选出你所听到的音标。1. A. /tek/ B. /mek/ C. /si:k/ 2. A. /w t/ B. /bt/ C. /kt/3. A./ B./ C. /放字母表4语音知识讲座名词概念名词概念1音节音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不

39、响亮，不能单独构成音节（/m/ /n/ / /l/例外） 。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。2音节的划分音节的划分 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如： let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如： 长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y

40、mod-le weath-er3重读音节重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。语音知识讲座名词概念名词概念 (续续)6双音节词重读规则双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如： stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in- deed 含有a- be- de- re- in- ex-4开音节开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如： no blue ba-by stu-dent se-cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个

41、辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如： name these bike home ex-cuse.5闭音节闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup6.双音节词重读规则双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如： stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in- deed含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：a bout be fore ex cuse r

42、e pair for-get-ful in-ven-tor名词概念名词概念 (续续)语音知识讲座Practice 划出下列单词的音节并注出重音符号。划出下列单词的音节并注出重音符号。7多音节词重读规则多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如： el-e-phant con-grat-u- la-tion 词尾有词尾有-ic或或-tion,-sion的词，在的词，在-ic或或-sion,-tion前的一个音前的一个音节上重读。例如：节上重读。例如：scien tific im pression nation panda pencil bab

43、y office tidy famous sorry picture little photo color hotel music China hello lesson number listen husband lady sister supper doctor pupil evening morning welcome family seven question V-C-V V/CV tiger ti/gerV-C-C-V VC/CV letter let/terv-c-c-c-v vc/ccvanswer an/swer语音知识介绍（4）(元音字母重读特殊的) 元音字母读 音例 词a在在

44、w音后面音后面/ /want what watch wash quality例外词例外词water /:/a在在f n sk ph sp ss st th前前/:/after plant graph ask grasp glass fast fatheri在在-nd -ld和和gh前前/a/find child light higho在在-st -ld前前/ /most postcard old cold例外词例外词lost cost / /o在在m n v th前前/ come monkey love mother语音知识介绍（5）(-r音节重读) 元音字组读 音例 词arar在在w音后面音

45、后面/:/car farm dark sharpener/:/ warm quarter towardsoror在在w音后面音后面/:/ forty morning short/:/ word worker worseer ir ur/:/ certainly bird Thursday辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读/音，例如： dollar teacher martyr forget Saturday语音知识介绍（6）(-re音节重读)iaiju元音字组读 音例 词a

46、re/e/care dare hareere/here mereire/a/fire hire wire ore/:/ more score beforeure/ju/pure cure are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读/音，例如：picture pleasure重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读r音。例如：parent zero story during inspiring 语音知识介绍（7）(元音字组重读)e e 元音字组读 音例 词ai/ay/e/ afraid rain wait day

47、 playair/e/ air hair chair pair repair alal在在f m前前/:/small ball talk wall all/:l/ always also salt almost/:/half calmau/aw/:/autumn daughter drawea/i:/teach easy cheap please/e/heavy bread sweater weather/e/ break great ear/ hear dear near clear year/bear pear wear swear/:/earth learn early语音知识介绍（8）

48、(元音字组重读)续ee/i:/jeep week green threeeer/pioneer deer beerei/ey/e/eight neighbour they/i:/either key either还可发还可发 /a/eu/ew在在j l r s后后/ju:/new few newspaper/u:/flew brew jewelry ie/eis音之后音之后/i:/piece field receiveoa/ /coat Joan boat goaloar/oor/:/roar board door flooroi/oy/noise point boy toiletoo/u:/

49、broom food tooth school/ /book look cook foot good语音知识介绍（9）(元音字组重读)续 ou/ow/a /flower house count down/ /know row throw though/young country enough/u:/group you soupour/:/course your four/a / our hour ours/:/journeyui在在j l r s后后/ju:/fluid suicide tuition/u:/juice fruit suit语音知识介绍（10）(元音字组非重读)元音字组或字群读

50、 音例 词ai/ay ei/ey/Sunday foreign monkeyow/ yellow sparrow tomorrow 元音字组元音字组在非重读音节中读在非重读音节中读/音或音或/。例如。例如: neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion/n/impression nation -sion在元音字母后在元音字母后/n/vision decision occasion -tion在在s后后/ n/question suggestion-sten/sn/listen-stle/sl/whistle-sure/ pleasure measure-ture/ /picture culture语音知识介绍（11）(元音字组合成词非重读) 复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：everyday /e/ handbag / blackboard /:/ 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规