幼儿园中班语言活动脸谱识字：有趣的表情_第1页
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文档简介

1、中班语言活动脸谱识字：有趣的表情一、活动目标1正确掌握喜、怒、悲、哭等表情，及其心情体验。2发展幼儿的想像力与发散性思维。3培养语言的连贯性与逻辑性。二、活动准备1录有各种表情发出声音的磁带，不同的表情图谱。2带有不同表情的故事情节图片。三、活动过程(一)听音乐找相应的表情图。请幼儿听不同表情可能发出的声音，找到相应的表情图，找相应的字卡。如：听哭声找哭的表情图哭字。(二)观察五官，来区分表情，总结表情特点。1我们看到了不同的表情，是哭还是笑?是生气还是很快乐?哭、笑、生气、快乐时眼睛、鼻子、嘴各是什么样子的?2我们来学一学表情，看谁学得像。抽字卡学表情，听声音学表情。(三)看故事图片，体验故

2、事中人物的表情、情感。如：小红帽中去外婆家的路上一快乐。狼来了小孩被狼追时一害怕。(四)请幼儿看表情图片，发挥想像创造，看情节中主人公为什么会有这种表情。如：小兔愁眉苦脸看着窗外。想想小兔怎么了?(难过)为什么会有这种表情?可能发生什么事情?(小兔生病了，可妈妈还没有回来，小兔想妈妈了，天快下雨了，妈妈还没有回来，小兔怕妈妈淋雨等等，启发幼儿发挥想像，说出多种不同原因)(五)与小朋友一起唱表情歌。四、各领域渗透社会：了解更多的表情及表情特点。艺术：演唱表情歌，听音乐创编相应的表情动作。五、生活中渗透 教育幼儿在生活中要快乐，高兴的情绪有利身体，多保持快乐的情绪，知道伤心、难过对身体不益。六、环境中渗透 科学区张贴各种表情图。七、家庭中渗透 在家中注意保持幼儿愉快的情绪。八、活动评价项目目标实现程度内容适合程度活动设计趣味程度幼儿的三性表现存在问题等级好中差

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