幼儿园中班语言：喇叭花电话_第1页
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文档简介

1、中班语言：喇叭花电话设计理念喇叭花电话是一个情节简单的童话故事，但充满童趣和幻想，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄和现有经验。听故事是孩子最喜欢的活动之一，爱幻想是这个年龄阶段孩子的特性，此活动正是满足了孩子这些方面的需求。活动以故事为媒介，通过看一看、猜一猜、玩一玩、说一说等不同的形式，引发幼儿的讲述热情，知道打电话是交朋友的一种好办法，感受和朋友交流的快乐。活动目标1理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。2知道打电话是交朋友的一种好办法，感受和朋友交流的快乐。活动重、难点：能大胆地表述自己的想法，感受好朋友之间相互交往的快乐。活动准备：图片（大树、小鸟、小老鼠、喇叭花

2、、种子）活动过程设计意图一、出示图片 导入故事1这是一棵什么样的树？2.又高又大的树上会住着谁呢？3.树底下住着谁？（幼儿猜测，教师揭示答案小老鼠）二、逐步学习 理解故事（教师讲述故事至“他们不会爬树”）1原来小田鼠和小鸟早就想交朋友了，他们想在一起说说话，可是他们能做到吗？为什么？（幼儿猜测）2你有什么好办法可以帮助小田鼠和小鸟呢？（幼儿相互讨论）（教师边讲述故事34段边出示教具）1看看小田鼠用了什么办法？2真奇怪，小田鼠为什么在树下种喇叭花呢？（幼儿猜测）你觉得喇叭花像什么？3小结幼儿回答。4如果你是小田鼠，你会和小鸟说些什么呢？5出示纸杯电话，师幼、幼幼扮演小田鼠和小鸟打电话。（教师讲述故事56段）1小田鼠是怎么和小鸟打电话的？说了些什么？2师幼互动打电话，学说小田鼠和小鸟的对话。3小结：喇叭花电话真好，一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和田鼠，天天说着悄悄话。4.请幼儿给故事取个好听的名字。5幼儿自主阅读，师幼完整欣赏故事。三、自主游戏 我来打

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