幼儿园歌唱祖国----中班语言活动_第1页
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文档简介

1、歌唱祖国-中班语言活动歌唱祖国-中班语言活动【设计意图】十月一日国庆节，祖国妈妈的生日，为了帮助幼儿了解祖国妈妈的生日，激发幼儿爱祖国的情感，我们为幼儿设计了这节活动课歌唱祖国，让幼儿更深的了解祖国，进一步激发幼儿的爱国热情。【活动目标】1、有感情的朗诵诗歌，理解诗歌的内容和所表达的意思。2、仿照诗歌的结构，仿编诗歌，培养幼儿热爱祖国的情感。3、丰富词汇：开放、张开、欢畅。【活动准备】1、动物图片若干有：青蛙、羊、蝴蝶、蜜蜂等；头饰：花朵、鸟、鱼的头饰。2、挂图，磁带。【活动过程】1、谈话引出课题：小朋友今天是十月一日，你知道十月一日是什么节日吗？（国庆节），对，十月一日是祖国妈妈的生日。我们

2、是怎样给祖国妈妈过生日的？（唱歌、跳舞）今天我们一起给祖国妈妈过生日，一起歌颂我们的祖国。2、教师用富有韵律和激情的语调朗诵诗歌，配上音乐，增加诗歌的感染力。3、出示挂图，引导幼儿观察画面，理解诗歌内容。教师提问，要求幼儿用诗歌的语言回答：（1）花儿爱什么？它怎样爱？（学习词汇：开放）（2）鸟儿爱什么？它怎样爱？（学习词汇：张开）（3）鱼儿爱什么？它怎样游？（学习词汇：欢畅）（4）小朋友们爱什么？怎样爱？4、教师和幼儿一起朗诵诗歌，指导幼儿有感情的朗诵。5、幼儿带头饰分组朗诵诗歌。6、在熟练朗诵诗歌的基础上，指导幼儿仿编诗歌。（1）教师仿编诗歌：出示蜜蜂图片，小朋友这是谁？（蜜蜂）蜜蜂最喜欢什么？（花朵）蜜蜂喜欢在花朵上面做什么呢？（采花蜜）所以老师编的诗歌就是：蜜蜂爱花朵，天天采蜜忙。（2）出示动物图片，让幼儿利用动物图片，大胆的仿编诗歌。（3）鼓励幼儿大胆想象，脱离图片单独想象仿编诗歌。7、教师总结幼儿仿编的诗歌，念给孩子，让孩子们体会到创作的快乐：蜜蜂爱花朵，天天采蜜忙，羊儿爱草地，草儿香又香。青蛙爱池塘，保护庄稼忙，蝴蝶爱鲜花，花丛中舞蹈。【结束部分】孩子们和老师一起完整的说一遍诗歌。【活动延伸】把仿编的诗歌粘贴在区角活动中，让幼儿随时朗诵。附：诗歌 歌唱祖国花儿爱太

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