六年级下册音乐教案第4课舞蹈音乐天地花城版_第1页
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文档简介

1、.第4课 舞蹈音乐天地教学目的1. 理解舞曲及其常见的拍子形式；理解圆舞曲的音乐特点。2. 欣赏管弦乐曲?溜冰圆舞曲?，能唱会并熟记第一圆舞曲A 、B主题；能划出第二圆舞曲主题A的旋律线；能听辨出第三圆舞曲主题A旋律的乐器家族；能听辨演奏第四圆舞曲的乐器音色。3. 欣赏爱尔兰踢踏舞曲?王者之舞?，感受爱尔兰踢踏舞曲典型的音乐特点，并跳出爱尔兰踢踏舞的根本舞步。4. 欣赏管弦乐曲?马刀舞曲?，能分别听辨出弦乐组、木管组和铜管组演奏的音乐片段，并模拟相应乐器演奏的姿势。课时安排1课时教学重点欣赏乐曲?溜冰圆舞曲?王者之舞?马刀舞曲?，理解舞曲的根本特点；学习爱尔兰踢踏舞的根本舞步。教学难点：体验与

2、理解音乐的感性特征与精神内涵。来教学过程：一、欣赏?溜冰圆舞曲?1、分别聆听第一、二、三、四圆舞曲问：这几个主题给你怎样的感受？由哪一乐器家族演奏？2、听赏结尾部分，是哪个主题的再现？3、组织学生随音乐舞蹈。二、欣赏爱尔兰踢踏舞曲?王者之舞?1、视频导入 1播放爱尔兰踢踏舞曲?大河之舞?片段。 2提问：这段舞蹈片段给你怎样的感受？你知道这是什么舞蹈吗？2、视频欣赏 1播放爱尔兰踢踏舞曲?王者之舞?。 2简介?王者之舞?，让学生根本理解传统爱尔兰踢踏舞的最大特点是动作整齐划一，舞蹈时上身根本不动。3、爱尔兰踢踏舞的根本动作1观看爱尔兰踢踏舞教学视频2练习动作 a学习分解动作； b分组进展练习、汇报； c师生评价。三、欣赏管弦乐曲?马刀舞曲?1、听听、想想 1聆听管弦乐曲?马刀舞曲?全曲，考虑：全曲可以分成几个部分？ 2聆听第一部分主题，考虑：第一部分主题给你怎样的感受？ 3欣赏第二部分主题，考虑：第二部分主题与第一部分主题在情绪上和旋律上有什么不同之处？2、听听、动动 欣赏全曲，将全班同学分成3组，分别代表弦乐组、木管组和铜管组。当音乐进展

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