一教研组工作计划

1、2017-2018第一学期教研组工作计划学 科 数学 年级组 一、二年级 教研组长 于福香 定兴县第三实验小学分校2017-2018第一学期教研组工作计划一、二年级 数学组 组长 于福香指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化数学课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生数学综合素养。教研组基本情况本教研组共有8名教师，工作热情较高，都有一定的高年级教学经验。其中张学杰老师、张金玲老师具有多年的教学经验，形成了有效的教学方法。一年级大多数老师虽然

2、年轻，但是朝气蓬勃，有强烈的事业心和责任心，在业务上能认真钻研，团结合作，相互探讨，发挥教研组的整体功能。 大家在教学中不但细心钻研业务，还始终坚持互帮互助的风格。一、二年级数学教研组是一个团结合作的大家庭，这是我们组今后需要继续保持的良好品质。张学杰有着丰富的高年级教学经验，踏实肯干，好的教学经验懂的分享。王玉茜是一位有激情、有活力的老师，她的课声情并茂，绘声绘色。史伟和康译丹老师都有一定的教学经验，能与孩子打成一片，而且她们教学态度极其认真，备、讲、批、辅、测工作做得很扎实。老教师与新教师互相取长补短，共同进步。教研要点教研要点因为一、二孩子比较小，基本不留课下作业，提高学生的成绩主要靠课

3、堂40分钟，所以本学期我们教研组的研究主题就是“如何提高课堂效率”，让孩子在有限的时间里轻松愉快地学到更多的知识。根据这一主题本学期的工作要点如下：1.认真学习课程标准，领会课改的精神，把握课改的方向，充分理解课改对学生和老师提出新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。在实践中善于学习，善于思考，勤于研究，勤于总结。加强理论学习提高本组教师的理论水平。2.组织全组老师学习第一、二年级全册教学目标和教学要求。引导老师统览教材，把握重难点。3.本学期延迟一周开学，教学任务重。我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。一开学我们就要坐下来研讨这个问题。4.加强理论与实践的学习与研究，

4、建设研究型教研组。鼓励本组教师多读教育理论书籍，要认真研读，对于好文章，新的教育教学理论互相推荐，共同学习。在学习活动中努力提高我组教师的专业水平。5.集思广益，集体备课，发挥团队的优势。对于每篇教材都要深入挖掘知识点，力求准确无误的传授给学生，并且做到有所创新。6.每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进行讨论，补充。7.教研活动结束时，每位组员总结心得体会，并将自己的收获撰写成论文。8.完善备课要求，加强对备课的检查。继续坚持上学期的备课要求：课前进行教材分析，在上课前依据学情进行二次备课，上课后，就某一点认真总结，形成有质量、有效的课后反思。9.加大互听课的力度，互相学习，共同进步

5、，听完课要及时反思，与自己的课堂对比，查找优势与不足。10.开展复习课的研讨，本学期最艰巨的任务就是综合复习，但是复习效率的高低至关重要，因此本教研组的教师要在复习课的上法上认真研讨。方法措施方法措施方法措施（一）完善常规管理，加强检查指导1.严格教学常规：严格按课表上课，不占课，不要求学生放弃其它课程的学习到办公室补课、补作业，确立全面的质量意识，确保学生休息时间。2.落实教学常规工作：（1）备课：继续实行电子备课与纸档备课制度，要求超周备课，格式规范、栏目清晰，追求个性，力求突破。（2）上课：继续要求做到不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开教室、不擅自调课；要充分准备、精心设计，落实教学重难

6、点，合理使用媒体，重视课堂教学的情感性和趣味性，追求有效、扎实、灵动的课堂教学，着力提高学生发言习惯与能力，培养学生良好的学习习惯。（3）分类推进：定期交流课堂上如何针对不同的学生设置不同的问题，怎样进行的分类推进的，尤其对后进生要因材施教，多表扬、多面批、耐心细致地辅导。（4）考查：要求内容全面、形式多样，做到双基与能力的检测相结合，形成性与综合性检测相结合，笔试与操作相结合，注重过程性、多样化评价。要重视考后反思，及时找出存在问题，探索解决办法。（5）课外活动：构建学生发展平台。本学期低阶段的数学学科单项赛是10月份的一年级口算比赛、二年级速算比赛。（二）开展听课、评课的研讨活动，教师每学

7、期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。（三）积极参加学校组织的优质课竞赛活动，营造教师展示风采的平台。为了保证展示活动的顺利进行，上出优质课、上出精品课，我们数学组会早作准备，配合做好这项工作。（四）深化课题研究，提升科研水平1.深化专业学习：我们组主要研究重点是“有限的课堂无限的知识”。从师生关系入手，通过交往互动，探索学科课程的生成特性及其教学策略，为构建开放，具有生命力的课堂体系，促进师生共同发展，做有意义的尝试。每位数学老师都要参与到课题研究中去，主动学习相关理论，积极实践，提升个人的科研水平。（1）读一本好书要求每位教师读

8、一本与课题研究相关的理论书籍，进行摘记与反思，精选学习资料，教研组内交流学习。（2）写一些反思每次教研活动后，要求积极撰写教学反思，自己的教学能力上一步新台阶。 结合主题，每位老师自主申报、至少参加一次活动，活动前自我学习、准备材料、整理案例；活动中积极参与、互动交流；活动后提升小结。（3）写一篇论文，结合课题研究，递交一篇高质量的教育教学论文。2.积极参与研究：（1）准备材料、整理案例；活动中积极参与、互动交流；活动后提升小结。（2）积极交流每次理论学习后的学习心得、实践反思、研究成果等，探讨下一步活动的开展。（3）认真收集整理课题材料。活 动 安 排时间活动内容1-2周制定教研组计划和一、二年级数学教学计划3-4周教研组学习新课标5-6周集体备课8-9周教研组内开展“说、作、