4分一分变一变教学设计

1、分一分变一变教学设计教学目标1、能力目标：学生通过对形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型表现的关系。2、知识目标：学生能够利用绘画工具装饰基本形，创作一个美观的蛋糕，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将蛋糕分割、重组成新的造型。3、情感目标：培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。教学重难点重点：按照想象，描绘出新颖独特的蛋糕。难点：学会分割不同形状的蛋糕。课前准备教师：歌曲生日快乐、各种蛋糕图片、示范作品。学生：各色卡纸、剪刀、画笔等。教学过程一、激趣导入课件音乐响起：祝你生日快乐。师：“前几天老师在蛋糕房看到一个蛋糕很漂亮就用相机把它拍了下来，

2、现在我想请同学们一起看一看这个蛋糕，看看它是什么形的？”（出示蛋糕照片）师：“大家过生日是一个人把蛋糕吃完呢，还是分给给你生日的每一人吃呢？”生：分给大家吃！师：对，分给大家吃！分给大家吃，别人就可以分享我们过生日的快乐，得到别人更多的祝福！出示蛋糕图片，创设一个分蛋糕的情景。师：过生日都会把蛋糕分给谁吃呢？生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、好朋友师：说得很好。给妈妈分一块，感谢妈妈在几年前这一天把你生了出来；给爸爸分一块，感谢爸爸每一天对你和妈妈的照顾；给爷爷奶奶分一块，他们也对我们照顾很多哟；给参加生日会的同学、好朋友分一块，感谢他们陪伴你一起成长，带给你那么多的快乐！当然，老师如果参加的

3、你的生日会，也希望得到一块。相信每个人得到你分给他的蛋糕时，心里都非常幸福，你也就成了一个幸福的小使者！师：我们过生日切蛋糕时，除最常见的切法，还有很多种切法，而且切好的蛋糕还可以摆成一幅美丽的图画。想不想看老师演示一下。出示课题分蛋糕。把准备画好的蛋糕现场剪开，巧妙地摆放在一张彩色的卡纸上，让漂亮的蛋糕变成一幅美丽的图画，使学生感到变化的神奇，从而激发他们的创造欲望。二、启发诱导，掌握方法师：同学们想不想也像老师这样画一个蛋糕，然后分一下，组成一幅美丽的画呢？生：想。师：好，那我们现在就开始吧！现在练习一下，我们下一次过生日时，肯定会为我们的生日带来更多快乐！1、画蛋糕。通过老师启发，让学生

4、知道要完成一幅蛋糕分解贴画作品，首先要画出蛋糕，引导学生从形状、色彩、纹饰去欣赏，从而开拓他们的视野。然后，组织学生讨论怎样设计蛋糕。当学生以小组汇报想法后，老师重点指导蛋糕的画法，特别强调画面中的遮挡关系、蛋糕厚度的表现，以及点、线、面的装饰方法和色彩的搭配等。2、分蛋糕。生日蛋糕画好了，接下来组织学生分割老师画的蛋糕。示范用剪刀剪和用手撕这两种方法，把蛋糕分成各种不同的形状，并提醒学生在分割时，为了使后面组合的画面生动些，要注意分割块面的大小形状变化，不要分成大小形状相同的块面。3、摆蛋糕。蛋糕分成几块后，引导学生摆蛋糕。在摆时教师引导学生尽量摆得漂亮些，而且指名学生到前面去摆，摆后请大家

5、点评，这样可以让学生看到在不断地变换拼摆的过程中产生很多新画面，使他们感受到拼摆的多样与奇妙。4、贴蛋糕。拼摆一个满意的造型后，要用胶把美丽的画面固定下来。强调使用双面胶、胶棒方法，同时，提醒学生要注意卫生。最后引导学生可以添加与蛋糕或者与新造型有关的背景来丰富画面。如：可以添加刀、叉、盘、饮料之类，也可以是蓝天白云或是其他。三、共创作品这个环节让学生自由组合成学习小组，小组内推选一人先画出蛋糕的造型，然后大家一起装饰蛋糕，再按分、摆、贴的步骤在优美的轻音乐中共同完成作品。一份普普通通的蛋糕经过我们的巧手分割与组合，变成了造型漂亮、形状奇特的蛋糕，将重新排列好的蛋糕贴在老师提供的展示台上。比一比，哪一组做得又快又好。让我们赶快动手做吧！四、作业展评每一组派代表来介绍自己小组的作品。（可以说出小组的设计意图，并为蛋糕起个名字。）五、课堂小结师小结：同学们，每个人的成长离不开很多长辈的关心和爱护，还有朋友的祝福。今天这节课，我们一起做蛋糕，分蛋糕，重新拼组蛋糕，我相信下一次过生日时，大家一定会过