学生的实践心得体会5篇

1、学生的实践心得体会 5 篇学生的实践心得体会 1 我有幸参加了高新区第一小学综合实践活动课的听课以及评课，听了来自第一小学武老 师和李老师的课以及市教研员肖老师的评课后，真的是受益 匪浅。作为一名新接触这门课的教师，这是一次非常好的学 习机会。要迅速成长，多听课，多钻研，多学习是非常有必 要的。在此，我写点自己的感想和收获。首先，通过这次活动，我真正了解了综合实践课开 展的意义：综合实践活动课是小学课程结构体系的重要组成 部分，它打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和 能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课 程。综合实践活动课是在学科课程以外，学校有目的、有计 划、有组织地通

2、过多种活动项目和活动方式，引领学生综合 运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创 造性、趣味性及学科性为主要特征的课程。综合实践活动课 的开设符合国家教育改革和发展趋势，能够体现综合实践活 动课具有的明显优势。其次，我还明白了综合活动课以学生 的活动为主体，让学生人人参与，通过学生的动手操作，动 脑思考，多种感官参与，在活动中领悟知识，获得思维的发 展。让学生利用活动中的实践性、 开放性、 自主性、 创造性， 培养综合实践能力是活动课的重要目标。教师要在教学中充 分调动学生参与活动的积极性和主动性。做到创情、激情、 融情，学生在生动、活泼、有趣的活动中学习，才不会感到 学习的辛苦。

3、教师要创造良好的条件，使学生亲自实践，在 实践中感知、在实践中创造，使学生逐步形成良好的素养。此次听课活动，教师在言谈举止中渗透了自身的知 识与涵养，教学语言的功底颇深 ; 课堂教学环节的设计中又 渗透出自身的功底之深、设计之巧妙，教法之灵活，应变能 力之强，真是我们学习的榜样。教师的深厚功底在综合实践 课堂的平台与舞台中，对学生是一种重要的深远的熏陶和影 响，特别是教师的综合素养对于学生的影响甚至达到一生一 世。 再次感谢教研室领导能够给予我此次学习听课的珍贵 机会，我将认真反思在反思中继续提升，搞好综合实践学科 的研究与实践，多多探讨课堂模式，虚心好学埋头钻研，力 争将此次学习的先进理念付

4、诸于教学实践，大面积提高综合 实践课程的质量，使每个学生更加喜欢综合实践课。学生的实践心得体会 2 时间过得真快，一转眼间三 四天的实习时间就过了。在这段时间里，我学到了很多在学 校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉收益 非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心 得体会。作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在 学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为 此，学校带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课 的学习打下坚实的基础。实践是大学生活的第二课堂，是知 识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是

5、大学生锻 炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能 发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要 勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中 继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提 高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力， 为自己事业的成功打下良好的基础。（如首先，我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人 单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的 单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、 大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人 才，亦可以作为用人单位的公关手段， 让更多的社会成员 实习生）了解用人单位

6、的文化和理念，从而增强社会对该组 织的认同感并赢得声誉。对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会 尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角 色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业 基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的 优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业 考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学 校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成 将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是 有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言 是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学 习的目的性更

7、明确，得到的效果也相应的更好。再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。一是 自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有 作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学 习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验 来指导你工作，让你少走弯路 ; 集团公司、公司内部有各种 各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要 了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇 见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问 题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有 很大的差距的。二是积极进取的工作态度在工作中，你 不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我

8、这样没有 工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是 我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自 由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就 更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。三是基本 礼仪步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作 为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎 礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习， 比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事一一作 为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对 更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要 做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思

9、考，而不是只是考虑自己的事。我想，通过这次实习让我认清了自己的很多不足和 缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多 问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点， 随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。第二是工 作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在 没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就 会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪， 在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工 作，没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求 完美，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢 记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性

10、质决定的，也 是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才 有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我 毕竟是一名专科生，需要作一些基本的实际工作，这就需要 我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促 进作用。扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础。在学 校学习专业知识时，可能感觉枯燥无味，但当工作以后，才 会发现专业知识是多么的重要。如我学的电控技术。机械原 理，液压与制动，汽车构造这些是必须知道的，因为在日常 工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率，工作质量，这些知识只是知道是远远不行的，而是要精通。做为生产技 术，在汽车公司来说就是设备方面的权威，若没有扎

11、实的机 械知识，在这方面你怎能服人那？遇到设备问题怎能快速有 效的解决呢？工作中不但要有良好的工作态度，而且要有很 好的表现力。中国有句俗语：”踏踏实实做人，老老实实做 事。”在今天，只是老老实实，勤勤恳恳做事是不够的，你 还要学会适时地，恰当地表现自己。让老板知道你做了什么， 让老板知道你的存在是必要的！这样你才有发展的的可能， 别人才会认可你，承认你！团结协作，善于沟通。团结协作 指的是部门内部。你这个部门肯定不止你一个人，作为部门 担当，你若想把本部门的事做的出色，那你必须把部门成员 团结起来，发挥集体的力量，那样才能事半功倍！虽然我们 这次的实习没有考虑这些，但我想这些都是在今后的工作

12、学 习中都非常必要的。善于沟通是指部门之间。任何一个公司 都是由众多部门组成的。部门之间的沟通是必要的也是必须 的。总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你 才能成功！我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经 验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到 印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在 未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到 实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现 自我的理想和光明的前程而努力。在这半周的时间里，我受 益非浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的知识，最重要 的是进一步体会到了做人的原则。公司的宗旨是：规规矩矩 做

13、人、踏踏实实做事。在去公司的第一天，老师们就教导我 们做人一定要正直、要实事求是，诚以待人，人品对一个人 来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人，他人也会 如是回报。总之，在公司的半周时间里，我们脱离了学校的 庇护，开始接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长 了专业知识，还学习到了不少为人处是的方法。;现十几年的学生生活，即将划上一个句号。在公司实 习的这段时间，我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生 身上总存在着许多让公司老板头痛的“特点”，现在我终于 亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习 在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心 也随之而改变，现在我的主要任

14、务应从学习逐步转移到工作 上。这半周，好比是一个过渡期从学生过渡到上班族， 是十分关键的阶段。回想自己在这期间的工作情况，不尽如 意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要 的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应 该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子 里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存 在的“特点”抹掉。感谢学校给我们这次宝贵的实习经验，同时也要感 谢老师对我们的细心指导。本次实习所学到的这些知识很多 是我个人在学校很少接触、注意的，但在实际的学习与工作 中又是十分重要、十分基础的知识。通过本次实习我不但积 累了许多经验，还使我在实践中

15、得到了锻炼。这段经历使我 明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义 从书本上得到的知识终归是浅薄的，未 能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身 去躬行实践。学生的实践心得体会 3 实训课教学是中等职业学校 教育的重要环节，关系到学生专业知识技能的掌握程度，关 系到今后就业分配后的工作能力问题。实训课教师如何组织 好实训课教学在这里起到了关键性作用，在多年的车工实训 教学工作中我深有体会。车工技能实训是中职学校机械加工 技术专业的一门核心课程，为了提高车工实训的教学质量， 现就自己在车工实训教学中的一点心得体会与大家共同来 探讨交流一下如何才能上好实训课，提高教学效果。一

16、、充分而认真地备好每一节课备好课是上好实训课的前提和基矗有的教师认为实训课上只要教会学生如何动手操作就行了，而不去认真地 备课，不注重理论知识的传授。这是不对的，也是不负责任 的表现。车工实训教师应根据车工工艺教学大纲和车工实习教学计划的要求，结合理论教学内容、实习教材内 容和学生现有的水平，认真充分地备好课。与理论教学一样， 实训教师也要写出详细规范且切实可行的教案，要制定实训 目标和实训要求，要筹划好整个实训教学的全过程，尽量提 高教案的可操作性。另外还要为学生备齐相应的工具、 量具、 刀具、夹具和工件等材料，并要对车床设备等进行课前全面 认真的检查，对学生进行安全教育检查，确保不发生安全

17、事 故。二、精心设计好每次实训的第一节课，激发学生的学习兴趣学生在第一次接触新知识时，总是存在着极强的好 奇心，特别是动手能力较强的实训课，因此，讲好实训的第 一节课关系到本次实训的成败。如果能够把第一节课讲好， 引起学生的兴趣，调动学生的学习积极性，那就会起到事半 功倍的效果。我在讲第一节实训课时，通常是利用一些多媒体教 学手段如视频、动画、幻灯片等，让学生先了解一下本次实 训的目的、要求、用到的设备工具、图纸和加工工艺过程以 及动手操作演示等。学生们都有着强烈的好奇心，他们观看 得都很认真，暗地里还模仿人家的一些动作，从而在心目中 对这次实训有了一个总体的认识和了解，为这次实训打下了 很好

18、的基矗实践证明，这种方法不但调动了学生的学习兴 趣，而且还可以在一定程度上减轻教师的负担。三、精心讲解，准确示范实训课主要是培养学生的动手操作能力，教师的精 讲也是必不可少的 。但要坚决杜绝“放羊式”的教学，要 在最短的时间内用最简洁的语言完成讲解过程。讲解要生动 形象，必要时要辅助一些图形、教具等。如在讲车刀的运动 时，我就拿出了挂图，图上标出了车刀的运动方向，我手中 拿了一个车刀模型给学生演示车刀的运动方向，让学生一看 就一目了然。这样的效果可想而知，增强了学习的兴趣，提 高了学习的积极性。示范操作是实训课教学中的重要一环，它可使学生 直观形象、具体生动地学习知识，最能吸引学生的注意力，

19、学生最易理解和接受。示范时动作要慢，使学生看清每一个 动作，有利于学生学习和模仿。如在演示切削内孔时，每一 个学生都瞪大眼睛聚精会神地看着，生怕放过一个细节，这 种学习状态正是我们所要的。所以作为教师一定要把握好这 一环节，尽量做到动作规范、准确，做好学生的榜样。四、严格管理，加强指导 实训课由于环境的影响给学生管理带来了难度。在 实训过程中， 一定要严格管理好学生， 强调纪律， 点好人数， 严禁迟到、早退、旷课。实训车间一般都比较大，车床设备 也很多，我们在开始的时候不能让学生一人一台机床，那样 教师是看不过来的，很容易发生安全事故。我们可以让学生 用一台或者两台机床轮流操作，一人上机操作，

20、其他同学可 以在一旁围观学习，为自己的操作做好准备。等到学生熟练 以后，再让他们占用更多的车床，这样，可以从客观上降低 事故的发生率。车工实训与其他工种的实训相比，因它具有 高速旋转的工件、卡盘，有作直线运动的刀具、刀架，危险 性要比其他工种大得多，我们一定要特别重视。通过这种方 法，我的教学中从没有发生一起学生安全事故。学生的实践心得体会 4 我们知道，综合实践活动是 在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。它是 基于学生经验，密切联系学生生活和社会实际，体现对知识 综合应用的学习活动。这几所学校经过探索性的教学实践， 学校教师积极创新，深入研究教学内容; 学生乐于参与，形成个性化的

21、学习方式，促进了学生各种能力的提高，推进了 素质教育的发展。出于对综合实践活动课的种种有益尝试， 奠定了广大教师的创新意识和实践能力。参加这次研讨会，我受益颇多，感慨不少。下面结 合平时的工作体验和研讨会的内容，说一说自己的几点想 法：一、综合实践活动是国家级课程 对于综合实践活动课到底是哪一级课程，原先我一 直存在着模糊认识。通过参加这次综合实践的教学观摩活 动，我现在明白了综合实践活动是国家课程、地方管理、学 校开发的课程，它不是学科课程的附属品。综合实践活动课 是活动课的规范、发展的提高，强调了课程的必修性质 ; 增 加了信息技术与劳动技术教育。二、内容的选择在综合实践的学习过程中，我发

22、现主题内容大多与 现代社会生活有密切联系，具有人文性、社会性。这些大的 主题就在学生的生活中，能够使学生走进生活，使学生更注重、强调对生活的感受 和体验，能有效引导学生热爱生活，学会健康愉悦地、自由 而负责任地、智慧而富有创意地生活。三、课时的使用国家课程计划将综合实践活动固定于周课时计划 之中，但是在实施过程感到：综合实践活动没有固定教材， 更没有固定内容，而且综合实践活动具有相当大的开放性， 它必须离开平常的课堂， 离开学校， 所用时间具有不固定性。 无论是社会考察、调查，还是查阅资料、收集信息都具有时 间的连续性，无法局限于固定的课时中完成。同时，综合实 践活动一般都是采用小组合作形式，

23、组内成员分工进行，不 同的分工所需时间不同，限制在同一时间内去完成是不切实 际的。研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、 信息技术教育四大指定领域以融合的方式设计与实施是综 合实践活动的基本要求。各学校要根据地方和学校的课程资 源，以综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施， 使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。”如何 达到理想的整合状态，探索开展地方课程、校本课程、综合 实践活动的结合方式，研究实现三者的共赢模式。将地方课 程、学校课程与综合实践活动课程整合起来，努力寻找相互 的“交叉点”，一方面丰富课程资源，提升综合实践活动的 课程要素，确保课程设计的整体性、阶段性以

24、及连续性，另 一方面合理配置学校的课程资源，使学校有限的人力、物力 资源发挥最佳的配置。引导学生研究，引导学生拓展。通过学习，我看到了孩子的创意，孩子的精美，孩子的举手投足，感受到了 综合实践活动带给他们的快乐，带给了他们丰硕的收获。几 所学校的报告和观摩课，也使我感到了很多优秀的教师已在 这条道路上拼搏着，不断收获着，同时也了解了一些教学模 式、课程建设与管理方面的先进经验，扩充了自己这方面的 理论知识。我澄清了对综合实践活动课的许多模糊认识，明 了了以后自己综合实践活动课努力的方向。这次的学习，使 我忘记了来回奔波的劳累，自我感觉受益匪浅，特把自己的 本次学习心得总结于此，做为自勉。学生的

25、实践心得体会 5 “千里之行，始于足下”这 句古语是本次教学实践中最大的体会，教学实践的经历能够 给予长期生活在都市象牙塔中的研究生们提供接触教学，了 解教学的机会，并且还能够初步的熟悉与了解本专业课程在 教学中的作用，也为发现自己在专业知识上的不足提供检查 的机会，更好的为今后的深入学习做指导与铺垫。经历短暂 的一个月教学实践，使我感慨颇多，它不仅教会了我更多以 前作为学生学不到的的知识，还让我在专业知识学习这一块 上实现了理论与实际的较好结合，这种教学实践学习模式能 够使我在把握知识上做到吸收快和理解更形象深刻。本次实 践总结报告主要包括以下两方面内容： 短暂的教学实践经历，是我人生的一段重要的经 历，对于即将走上工作岗位的我有着很大帮助，同时也是对 我两年多研究生学习的一种检验，对我走向社会也起到了一 种桥梁的作用和过渡的作用。对于像自己这样一个即将步入 社会的学生来说，需要学习的东西很多，教学实践过程就是 最