小学教师个人工作总结2018年与小学教师个人工作总结例文汇编

1、小学教师个人工作总结2018年做好教学等工作之外还需要我们教师写好自己的工作总结，这个工作 总结写得好能对我们教师未来的工作开展有很大的帮助。小学教师个人工 作总结XX年更多资讯请继续关注个人工作总结栏目！小学教师个人工作总结XX时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和 本人的教学情况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉 中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受 到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会 时间，常学习小学生守则及小学生日常行为规

2、范，使他们懂得作 为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主 学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生 回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时 间去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想, 还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内, 实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导

3、端正写的态度， 提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行 动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家 访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后 进生觉得自己真正是班中的一员三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，班主任轮流做班长轮流当, 让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。四、其它方面教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出 勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被 评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一学期以来无论在思想

4、政治工作方面，还是在学习及班级管理 方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后 我将再接再厉，争取取得更好的成绩。小学教师个人工作总结XX自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终 以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年 来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学 习党的先进理论知识以及党的XX大会议精神，自觉践行三个代表精神， 热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师, 我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面 的不断提高来塑

5、造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培 养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任髙年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦 钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改 进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生 的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。 做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考， 懒于探索

6、，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好 的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。 要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的 情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下 有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次 的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学, 课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自 己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己 完成。他们有这个能力而且有各自独特的

7、方法。在教学中，我一般字词教 学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的 方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这 节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。 这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。 通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。 这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得 以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学 饿一个重要方面。在主

8、题班会上，进行说新学期的打算、时时刻刻注意安 全、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力 都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节， 及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性 地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采 用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化 基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动， 使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还注意两手抓：一方面培养好

9、尖子生，一方面通过尖子生辅导 后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1) 提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课 时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策 略，切实提高备课的质量。(2) 提髙学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过 课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教 促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定 教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材

10、、课 时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我 根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生 成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。(2) 师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者， 同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的 自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正 确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。(3) 教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学 目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据 不同文章的特

11、点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线 条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩 细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。(4) 教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、 媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课 程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自 身的资源。(5) 学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、 学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。 c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生 的自尊。3、对课后反思有

12、效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教 学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华, 取得进步。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。 平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽， 从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫 不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤 时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体 课件制作的一些方法。

13、上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在 支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级 支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中, 我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价 组评比为一等奖。小学教师个人工作总结XX弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里，我忠诚党的教育事业，发 扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了 解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生 做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以教师职业道 德规范来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的

14、政治素 质。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到 了早出晩归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。今 年9月，被评为XX市优秀教育工作者。在教育教学工作中，我努力钻研业务，积极探索新的教学思路，新的 教学模式。平时认真钻研业务，在教学中本着教是为了不教的观念，努 力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读 写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在自主、合作、 探索中学习。本学期，曾三次承担公开课活动，并被授予校a级优质课称 号，即将代表学校参加市级比赛。我立足课堂，积极提高学生学习的效率, 上学期期末所任毕业班学科成绩百分之

15、百合格，受到学校的好评。一年多 来，我参与了市教研室的小报作文研究，积极和同学们一起编辑作文小报, 享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下，学生阅读氛围逐步形 成，作文兴趣浓厚，作文进步明显。本学期，翁昕睿同学敬老爱老征文获 XX市一等奖。今年，我还担任了 XX日报的小工作，平时积极配合报社组 织好小活动，每周定期辅导小撰写新闻和习作，并及时把校园发生的重要 新闻发到报社。一年来，我辅导的学生和小习作共计18篇发表于XX日 报教育周刊。教书必须先育人，工作至今，我一直担任班主任工作，深知德育工作 的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教育，我把师爱无私 地洒向每一个同学。平时，关

16、心后进生的成长，不但在学习上给他们帮助, 更在生活上关心他们，让他们感受到集体的温暖。同时，我努力营造积极 向上，凝聚力强的班集体，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中个 性得到充分发展。在我们师生的努力下，班级良好的班风逐渐形成，本学 期班级多次获得八项常规流动红旗。本学期，我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年教 师中营造良好的教科研氛围，认真组织好教学随笔的撰写评比、教育论文 的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则，平时注重学习素质教育理论以 及与教育有关的各种杂志文章。两年多来，坚持写教育博客，及时对自己 的教学工作进行总结反思。平时还积极到各类名师的博客去串门，学习同 行

17、先进的教学理念，与同行交流工作中的困惑与收获。这一年来，在教育 科研方面也小有成果。论文用阳光雨露滋润后进生心灵获苏州市班主 任论文三等奖，陶研论文让行知思想滋润后进生心灵获xx市优秀陶 研论文二等奖，并发表于XX行知。论文浅谈循环日记教学发表于中国教育发展研究，论文作文小报学生习作的快乐家园发表于试 题与研究杂志，论文美在古诗教学发表于新课程。本学期，我 还申报了市级小课题充分利用作文小报，提高学生习作水平的研究。 平时，我乐于与书为伴，并加入了松陵垂虹文学社，本年度，共计10篇 小说、散文、随笔等文学类作品发表于XX日报、姑苏晩报、垂虹 杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。回顾一年的教学

18、工作，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获。 工作我已踏实地做过，成绩已经属于过去。我1定会在不断思索中奋力前 行。新的一年，为自己加油！第9页共9页小学教师个人工作总结例文一年来，自己能自觉遵守教师法及教师职业道德规范。 自觉维护社会公德，积极参加学校组织的各项活动，不断提高自身政 治素养，团结协作热爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。认真 履行教师职责。尤其在五月十二日大地震那天，我正在上课，摇摇晃 晃的地震没有把我吓的临阵脱逃而是立马反应过来指挥学生撤离教 室，及时组织学生到操场集中，并送受伤的两名学生去中医院包扎伤 口及通知家长，受到家长的一致好评。在教学中能积极参加学校组织的各项教研活动，认真学习新课 标，重视个人学习和反思，特别注意与同行之间的专业切磋、协调与 合作、共同分享经验。与同事互助学习、彼此支持、共同成长、营造 求真务实风气，提高自己的教学质量。尤其下半年我带的一年级数学, 我更是深钻教材，坚持以人为本的思想，关注学生的全面发展，积极 实施自主、合作、探