四年级下册语文教案祁黄羊第一课时1 苏教版

1、.?祁黄羊?第一课时教案教学目的：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、初步理解课文内容，理清人物关系，体会 “外举不避仇，内举不避亲的意思。教学重点：能正确、流利、有感情的朗读课文，学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学难点：整体感知课文内容，理清故事中的人物关系。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入1、在语文课的学习中，我们认识了许多历史人物，提到越王勾践，我们会自然而然的想到一个成语呢，卧薪尝胆从中我们可以感受到他那颗忍辱负重的心。提到林那么徐，我们自然而然会想到一段历史，虎门销烟从中我们可以感受到他那颗忧国忧民的心。2、今天老师又给你们介

2、绍一位响当当的历史人物，他的名字叫“祁黄羊请同学们抬起手和老师一起来板书课题。写字是身要正，心要静“祁字在这里是姓氏。二、新授1、齐读课题。读了课题，你有什么疑问？生质疑2、要找到问题的答案，我们先要来认识一下祁黄羊。资料简介祁黄羊让我们随着一个关键人物祁黄羊重回那段纷争的历史。3、接下来请同学们带着刚刚的疑问，自由的读一读这篇课文，注意读准字音，难读的句子多读几遍。4、课前同学们已经做过预习，如今老师检查一下大家预习的情况。出示生字：霸 伐 晋 悼 荐 慎 避。请学生读，并组词。请学生说说那些字难写，那些字易错。交流记字方法。学生再读生字。5、同学们真厉害，看来生字是难不倒大家的。老师又给大

3、家带来了一些词语，谁愿意来读读。1课件出示第一组词语：春秋时代 晋国 中军尉 霸主 征伐 春秋时代是我国历史上第一次全国大分裂的时期，这是一个弱肉强食的时代，当时全国共有100多个诸侯国，几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵互相征伐，可以说是烽烟四起，战火连天。晋国是当时军事力量比较强大的一个国家，中军尉是负责训练军队的大官，责任重大。如今谁能说说霸主的意思，征伐的呢？权力最强成为领袖的诸侯或国家、君主讨伐，出兵攻打2 课件出示第二组词语：推荐 推荐 慎重 郑重 替代 接替 出示句子：1、你在军中多年，心中一定有适宜的人选，你觉得谁能替代你呢？悼公只好让祁黄羊在推荐一位能接替他的人。2、祁黄羊

4、想了想，郑重的说。事关国家安危，我不能不慎重。3、你怎么会推荐他呢？主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。这里面隐藏着三组近义词，你能找出来吗？3出示第三组词语：召见 偏心眼儿 压根儿读好儿化音。拓展“压的另一个读音。6、理清脉络1同学们出声的读书，我们可以感受说话人的语气和语调，默读那么便于我们考虑。接下来就请大家快速默读课文，找找故事中给大家介绍了哪几个人物？他们之间有什么关系？边读边勾画。2出示第四组词语：悼公 祁黄羊 解狐 祁午讲解解的两个读音。他们之间是什么关系呢？他们之间发生了什么事？我们来看一组填空：1第一次： 谁向 谁推荐 谁担任中军尉。2第二次： 谁向 谁推荐 谁担任中军尉。6、这那么故事是围绕祁黄羊推荐人才展开的。课文的哪几个自然段写了第一次推荐？请学生起来朗读。第一次祁黄羊推荐谁？哪几个自然段写了第二次推荐？请学生朗读。第二次祁黄羊又推荐谁？小结：这就是祁黄羊的两次推荐。板书两次推荐7、那课文的1-2自然段告诉了我们什么？点名学生说。板书：因病辞职8、13自然段又告诉了我们什么？请生朗读。板书：受人称赞9、那课文能分为几部分呢？10、你能根据板书说说课文的主要内容吗？11、全班配合，在读课文。三、小结祁黄羊先后推荐理解狐和祁午，别人称赞他