2020年2018年支教培训个人总结

1、2018 年支教培训个人总结经过半个月的培训，不敢说自己有了什么样的进步，却能说自己有了什么样的变化。第三轮培训的第一天，我明白，要想做好支教工作，首先要有思想上的觉悟， 做好角色的转化， 从一个学生转变到教师我们需要不断的学习和加强自身的思想观念。 明确我们是干什么去的， 这样才能有动力。有目标的去做好工作。再者，在工作上、学习上都应该以身作则，才能够让人信服。才能教好学生，做好工作。在这些天的学习中，我从各位授课老师身上学到了一种精神：认真、精心、负责的一种精神。如褚老师的数学公开课中，褚老师讲的找规律，在课前她就精心的在衣服上贴着有规律的图案， 学生的思维由老师带动跳跃着。 整个教学过程

2、无不体现着老师的认真， 展现着老师精心设计的课堂艺术魅力。 如高老师的语文公开课， 高老师在板书上的设计让我佩服。整个黑板写的字不多， 却有条有理，联系紧密。只要学生看到黑板中所写的其中一点， 就能从板书的紧密上联系整篇文章，了解文章内容。这些都是老师的精心、认真、负责的态度所创造。在后阶段的技能培训上，同学们暴露出许多问题，却不乏相似之处。但对于初登讲台的我们，若说没有缺点，似乎是不可能的。我在培训中遇到的一些问题：1、在第一节课中，讲述内容的链接没有过度好，没有把握例题。2、在讲“线和角”这一节中，重点分配不均，把大部分时间花在讲述“线”的内容上，而忽视了“角”的内容，导致在讲角的过程中一

3、概而过，致使学生走进误区：认为角不是重点。在讲线和角的知识点上联系实际过少。 3、照本宣科式教学，课堂乏味 .我认为，还有一些大家共同出现的问题：1 、讲课照本宣科，内容乏味。 2、重点内容把握不住，内容过度跨度大，无层次深入。 3、课堂师生互动少， 没有很好的联系实际，例题反复乏味。 4、不了解教材，概念没有很好的把握好。 5、丢失课本内容，出现深层次知识内容 .针对上述的问题，老师给我们的建议有： 1、教师除了要把握好重点内容外，还要勇于创新。我们不仅是要有新理念，还要把理念结合到实际教学中去。 2、针对于知识点上的归纳， 不要由教师去总结，而是倡导学生多说，有学生自己去归纳总结。 3、在

4、教学过程中，老师应该仔细研读教材，并引导学生自己去分析教材，归纳教材，得出信息。 4、在教学过程中，可根据课文内容，创导学生扩展信息，发展思维。甚至可由信息扩展成故事。这样的课堂就不会沉闷无趣。教学不仅教给学生知识还教他们如何创新， 锻炼学生的表达能力和拓展思维 .另外，作为一名教师还应该注意，教师可以犯技能上的错误，但绝不能犯知识上的错误。 你的课堂可以按部就班， 但你所传授的知识必须是准确无误的。这是一名教师必须注意的。就如，在几何教学中，大写字母是用来表示点，小写字母用来表示线段，我们就不能用小写字母来表示点，误导学生，这是不被允许和原谅的。教师还应该要注意自己的情绪。 首先教师讲课要有

5、激情和热情。只有自身不缺乏激情和热情，才能调动课堂，调动学生。负面的情绪绝不能带到课堂上。评课老师还反复强调备课的重要性。在讲课过程中，我们出现的很多问题都是因为备课的不充分引起的。 这些错误是完全可以避免的。从备课的程度上就可以看出一个人的态度。 备课的充分性体现一个人对工作认真负责的态度。 所以说，做好任何事情，态度尤其重要。不仅态度重要，行动更是至上。通过这半个月的培训，真的是累惨了。有时候，我们称其为魔鬼式训练。可是当培训结束后，我们倒也怀念和享受着它的好。这段时间真的是体会到当一名教师的不易与艰难。 没有坚强的毅力和恒心，我相信，任何人都不能走到最后，都做不好这份职业。所以说，这段时间培训的不只是我们的教师技能，还有我们的