2020学校科室工作计划

1、xx 学校科室工作计划一, 指导思想以现代化教育 , 教学理论为指导 , 以教育科研为先导 , 以全面提高教育质量为教科研工作的中心 , 以促进教师专业发展为目标 , 坚持科研与教研并轨 , 以课题为抓手 , 教科研为阵地 , 各教研组为基地 , 扎实做好教育科研工作 , 使教科研立足课堂 , 走向实践 , 务求提高广大教师的创新意识和科研水平 , 巩固已取得的科研成果 , 推进学校科研工作的深入 , 努力开创教科研工作的新局面 .二, 工作目标1, 健全学校教育科研考核制度 , 在原有的基础上 , 进一步规范教师教育科研工作考核制度 , 以促进我校教师投入教育科研的积极性 .2, 提高管理水

2、平 , 以课题为抓手 , 以教科研为阵地 , 以各教研组为基地 , 全方位提高教师素质 , 用先进的教育思想 , 理论武装头脑 , 切实转变教育理念 , 特别是要加强对青年教师教科研能力的培养 , 促进全体教师以经验型向理论型 , 科研型转化 .3,开展各级课题研究 , 强化课题过程管理 , 经常组织与课题研究相关的科研专题研讨会和阶段成果报告会, 使课题研究不流于形式 , 保证课题研究做到规范有效 , 在此基础上 , 做好部分课题结题的资料完善及结题工作 .4,争取让教师论文发表 , 获奖的人数超过往年 .三, 主要工作和思路1, 开展各级课题研究 , 在校长室的领导下 , 切实加强对课题组

3、的管理工作 . 定期召开课题主持人会议 , 布置有关研究要求和任务 , 交流课题开展情况 , 使课题研究正常化 .2, 立足课堂 , 走向实践 , 深入开展教育科研活动 , 使教科研既扎根于教育教学实践 , 又为教育教学实践服务 . 促使教师用研究的眼光 , 研究的态度 , 研究的方式来从事教育教学 , 把研究作为教育工作和生活的方式 , 让研究伴随教师的专业发展成长 .3, 组织教师开展读书活动 , 提高教师业务素质 , 继续落实县教科室提出的 " 五个一 " 活动 . 要求每位教师每学期至少读一本名著 , 每月至少写一个实践反思和教学案例 , 上一节公开课或研究课 ,

4、每学期至少写一篇论文 , 做一项课题 . 积极组织教师参加上级组织的优秀教育论文, 科研优质课评比活动 .4,充分发挥校本教研对教师职业的提升作用经验型教学向研究型教学 . 通过校本教研开展经常性的反思活动, 增强教师的教科研意识 , 提高反思能力 , 形成教师的反思习惯 , 使教师在反思中学会教学 , 学会学习 , 把工作过程变成研究过程 , 摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况 , 使研究成为教师的职业特征 .5,扎实推进课程改革 . 引导教师强化问题意识 , 注重 " 发现问题分析问题解决问题" 的过程 , 让学生 , 教师与课改一同成长 . 坚持"

5、以课题推动课改 , 以课题提升课改 " 的工作思路 , 构筑课改研究与交流的平台 , 积极参与市 , 县, 镇三级课改活动 . 分层开展课堂教学研讨活动 , 骨干教师上示范课 , 青年教师上展示课 . 邀请专家到学校上课作讲座 , 让教师进一步认识到在课堂上如何实施有效教学 , 提高教学质量 , 加强学校教研活动的实效 .四 , 主要活动安排九月份1,制订学校教科室计划 .2,召开课题组主持人会议 , 传达教科室的主要工作 , 各课题组撰写研究计划 .3,组织参加镇 , 县级 " 新荷杯 " 品德 , 科学学科优秀课评比活动.4,了解课题研究情况 , 做好部分课题

6、结题的资料完善及结题的相关筹备工作 .5,组织教师参加省学会教学案例评比活动, 并上报优秀教学案例 .十月份1,召开课题主持人会议 , 做好部分课题结题的相关筹备工作.2,组织参加县数学优质课竞赛评比活动.( 主题计算教学 )3,组织开展 " 小学生学习习惯推进月 " 系列活动 .4,组织教师撰写教育教学论文, 参加省学会教学论文评比活动.5,协助校长室开展校园文化大检查.6,组织参加市 " 百堂优质课 " 评比观摩活动 .7,组织参加县 " 名师课堂 " 优质课观摩 .十一月份1,召开课题主持人会议 , 请市县专家为部分课题作课题结

7、题的鉴定工作 .2,组织青年教师读书沙龙 .3,上报撰写的教育教学论文, 参与省学会教学论文评比.4,组织参加县小学语文教师美文诵读大赛.5,组织参加县 " 新荷杯 " 音乐 , 体育 , 美术优秀课竞赛 .6,迎接县局 , 城区中心校每周一校调研.7,继续组织 " 小学生学习习惯推进月 " 系列活动 .8,组织参加 " 小学生英语课外阅读 " 教学设计评比 .十二月份1,迎接城区视导 .2,召开课题主持人会议 , 反馈部分课题结题的情况, 对照反馈情况 ,检查其他课题组研究活动记录, 进行相关资料的完善 .3,组织开展 " 小学生学习习惯展示月 " 系列活动 .