2020年学校绿化养护管理制度3篇

1、学校绿化养护管理制度3 篇为了做好学校绿化养护工作，创建优美的校园环境和清新的文化氛围，并在这种环境中培养学生的自我教育、自我管理能力，为你带来了学校绿化养护管理制度，一起来看看吧。成立工作领导小组， 采取长效机制，明确分工，责任落实到人。将学校的绿化带划分区域，包干到各班、室、部门，并层层签订责任书，提出绿化和养护要求，确保绿化工作层层推进。1 、总务处制定“绿色校园”发展规划，确保绿化面积达到和超过总面积的 35%，并逐年有所增加。2 、因地制宜栽种花草树木，春秋有花草，冬季有绿树，夏季花团锦簇，树木枝繁叶茂，管理好花木，无攀折践踏等毁坏现象。3 、利用环境实施素质教育，利用环境的潜在教育

2、功能，向学生传达学校的办学思想、教风和学风、学校的文化氛围和文化底蕴，让学生在潜移默化中得到情感的熏陶。绿化领导小组负责全校“绿色校园”建设的总体工作，包括：设计与构思、整体规划；树种树品的筛选与选择、采购与种植；后期的日常管理，主要包括卫生管理和对学生的教育工作；资料，特别是影像资料的收集、归档工作。其他教师根据任课的年级和班级划分到各班，1 、总务处是绿化工作的第一责任科室，负责全校花、草、树木种植与管理，并将学校的绿化带划分区域包干到各班， 由各班级的师生共同管理与维护，定期浇水、治虫、修剪，做到草坪内无杂草，树木无枯枝。绿化工作领导小组对全校的绿化区域协调、督查，发现问题，及时上报学校

3、并整改。2 、政教处作为绿化工作的第二责任科室在协助总务处做好基本职责外，要负责对学生进行环境意识教育， 让全校师生重视环境建设，提升自身的绿色校园建设意识， 参与建设与保护学校的花草树木， 保护学校的绿化环境，增强主人翁责任感，加强集体的荣誉感和凝聚力。3 、综合组协助总务处为各种会议场所、办公室摆好观赏植物，并做好护理工作。 全体教师不断提高护养种植业务水平， 争取校园内春、夏、秋三季常绿。校长同志为组长，总务主任边巴次仁同志为副组长，由总务处具体实施校园绿化保养工作。认真制定学校校园绿化保养的长远规划，包括绿化保养的平面布局，树木花草配置和安排，以及人力，物力，财力的配置等，制定规划时要

4、集思广益，博采众长，科学论证，精心设计，力求做到实用性与艺术性，经济效益与社会效益完美结合，和谐统一。按不同绿化区域的条件，类型，作用以及植物不同生长习性，因地制宜，因时制宜地种植各种花卉，树木及草类，搞好校园花木的有机配植。1 、落叶树与常青树相结合，以常青树为主。2 、乔木与灌木相结合，以乔木为主。3 、观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。4 、木本与草本相结合，以木本为主。5 、点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、浇水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。1 、乱折树枝、树叶、爬树、摇树，砍枝剔芽，攀花摘果。2 、在

5、树上钉钉、刻划涂写、捆绳、捆铁丝。3 、在绿化树木下及花池内堆放各种废物（倒垃圾、污水），点火，挖坑。4 、车辆等碰损轧坏树木等。5 、擅自砍伐修剪破坏树型，擅自移栽换栽绿化苗木，摘花等。1 、提高校园绿化覆盖率，努力提高绿化水平，力求遵循为教育教学服务的宗旨， 尽量与校园文化有机结合， 创设浓郁的美化与文化氛围。2 、搞好校园的美化绿化和花卉树木的养护管理。3 、校园绿化要坚持实用、经济、美观的原则。4 、树木、花卉、草坪定期修剪，适时养护。1 、学校建立美化、绿化领导小组，以加强对校园美化、绿化工作的指导和管理。2 、学校安排兼职花卉树木管理员， 具体负责校园的绿化与养护工作。3 、校园内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏，损坏花卉树木的必须按照有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。1 、花草、树木要定期修剪