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文档简介

1、SPSS统计分析软件课程设计报告班 级姓 名学 号指导教师用统计软件 spss 分析学生成绩摘要： 应用统计软件 spss ，对某校一、二班学生语文，数学， 英语成绩进行分析 . 学生成绩分析是考试后老师应做的一项比较 麻烦的工作 , 主要包括：计算平均值和标准差，绘制学生成绩分 布直方图等，用统计分析软件 spss 来进行这类数据的处理 ,速度 快 , 直观，全面。 spss 是世界顶尖的统计软件，其功能几乎涵 盖了数理统计的各个方面， 适用于自然科学于社会科学各个领域 进行分析统计 , 给人们进行数据分析爱来很大方便。关键字： 频数分析 ,描述性分析，均值比较 , 独立样本均值检验一、数据

2、调查（1）数据调查方法：由于学校的班级比较多 ,涉及到学生有上千 人，如果对于每一个学生的学习成绩进行普查， 会加大工 作难度， 并且不利于从繁杂的数据中获取信息。 因此采用 抽样的方法进行数据调查 .（ 2）数据来源：抽取一班、二班的各十名 ,共二十名同学 ,采集 语文成绩，数学成绩，英语成绩作为本次统计分析的表1 学生成绩表 （原始数据）二、spss 软件应用分析1、频数分析（1） 语文成绩的频数分析由分析可得，语文成绩为 86 分的最多 , 占总人数 15（2）数学成绩频数分析由此得知 , 数学成绩为 60 分的人数最多，占总人数的 15%。（3）英语成绩频数分析有分析得知，英语成绩为

3、78 分的人最多。占总人数的 15%。2、描述性统计有分析得知：语文成绩的最低分是 66 分，最大值是 88 分 , 标准 差是 7。725. 数学成绩的最低分是 40 分, 最大值是 90 分，标准 差是 13.214 。英语的最低分是 44分，最大值是 89 分，标准差 是 10。 723 可见，英语的标准差最大，水平相差较大。3、均值比较 独立样本均值检验 一班和二班的英语成绩 分组统计量表 独立样本均值检验表由图得知：分组统计量表显示两组数据的样本容量，均值，标准 差，和抽样平均误差。一班的英语平均成绩低于二班. 独立样本均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量。 在进行独立样本 均值检验时，先利用 Levene 方差齐次检验统计量判断两组样本 对应的总体方差是否相同。 Levene 检验统计量 F=1.828 ，其对应 的显著性水平 sig=0 。1930。05，在 5%的显著水平不能拒绝这 两组样本对应的总体方差相等的假设。 P 值为 0.131 0.5, 所以 在 5的显著水平下接受。三、结论 通过上述分析，可以看到 , 通过用 spss 数据分析软件 , 可以对成

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