试析高职院校就业指导工作阶段性进行的探索

1、试析高职院校就业指导工作阶段性进行的探索        关键词:高职院校阶段性就业指导 论文摘要:在社会主义市场的大潮下，高职院校将就业指导工作引入教学管理是非常必要的。本文尝试将就业指导划分四个阶段，分别阐述其在整个过程中的重要性。 就业指导是指为劳动者了解职业、准备职业、选择职业，以及在职业中求和求进步等方面提供知识、经验与技能。它包括预测要求就业的人力资源及社会需求量，汇集传递就业供需信息，培养求职者专业技能、创业技能，帮助他们提高思想素质、道德素质、心理素质，组织供需见面会及有关咨询活动等。  &

2、#160;  2000年前后，高等职业教育(以下简称“高职教育”)在我国崛起，高职院校在建立之初便面临社会主义市场经济大潮的冲击，就业指导工作的成效直接关系到以就业为导向的高职院校的兴衰存亡。只有培养技术过硬、思想过硬、作风过硬的毕业生，并帮助他们顺利走向工作岗位，是创建名牌高职院校的关键之关键。所以，作为刚刚起步的高等职业教育院校，将就业指导工作引人教学管理的全过程，是非常必要的。     针对广大大中专毕业生的就业指导，我国在1997年之前，是以单纯的思想教育为主，随着招生并轨、毕业生双向选择、自主择业政策的深人执行，国家行政机关

3、及各高校在为毕业生组织供需洽谈会上投人了大量的人力、物力和财力，但由于学生、用人单位思想意识上的差异，效果并不尽理想。为了改善这种状况，我们结合我院以及各兄弟院校多年来就业指导工作的实践，通过学习国际先进的职业指导方法，尝试将就业指导划分为四个阶段，分段实施，从而使就业指导能够贯穿于整个学校教育过程。     第一阶段:入学前进行专业兴趣引导教育     以往，我国高中毕业生千军万马过独木桥。在选择高校时，往往只考虑报考什么样的学校成功率高，容易被录取，而很少考虑自己的兴趣爱好，这就造成了许多大学生人学后学习没劲、

4、60分万岁的精神状态。近几年，各高校招生规模扩大，圆了很多学生的大学梦，但由于对高校、对高校所设专业知之甚少，在择校、择专业方面带有很大的盲目性、从众性，忽视自身条件和特长，以至毕业后很难就业。所以人学前的就业指导也非常重要。     我院将新生军训和入学引导教育结合起来，在新生军训期间开设“人学引导教育”课程，“人学引导教育”课程包括以下基本内容:介绍学院概况;介绍国家、江苏省以及学院的奖、助、贷政策;介绍学院各专业的专业设置、专业课程、培养目标和就业方向;介绍各专业发展前景，社会需求情况;介绍学院各专业往届毕业生就业状况。   &

5、#160; “人学引导教育”一般采取开设讲座，广播、电视、报纸等媒体宣传，或者设立咨询热线，解答考生提出的各类问题等方式，让学生了解自己的学院，了解自己的专业，从而激发新生学习专业的兴趣和积极性。     第二阶段:入学后加强就业指导课程教育     我院从师资、教材、实施和教研等几方面强化就业指导课程建设。坚持两条腿走路”，在加强校内专职教师引进和培训力度的基础上，有选择地聘请经验丰富、专业精深的校外专家来校兼课;根据高职教育的实际和高职学生的特点，编写出在内容和体例上都适合高职教育的教材;学校有关部门

6、要规范操作管理，把好教材选用、教学大纲和计划制订、课程考核和教学督导等环节，提高教学效果;要积极创造条件建立就业指导课程教研室，并由教研室牵头开展集体备课等相关教学研究活动。 1            另外，我院各系都形成了开设成功校友报告会的传统。各系都会结合自身的特点，不定期地邀请从我院毕业的目前在事业上有所成就的成功校友回学院举行成功校友报告会，为学生树立学习榜样，激发学生的学习兴趣，坚定他们成功的信念。 第三阶段:毕业前进行创业和就业 这一阶段的教育，可分为五个方面进行。 &#

7、160;   1.就业政策教育:包括分析当年就业形势，讲解当年各地毕业生就业的政策。     2.就业思想教育:通过邀请本校和兄弟院校的领导、老师作毕业前爱岗、敬业、正确对待就业的专题讲座;邀请用人单位的领导、住届毕业生到校作选才标准、从业规范的讲座，帮助毕业生转变“等学校、靠政府、要工作”的思想误区，树立正确的择业观念，摆正自身的位置，积极走向用人市场。     3.择业技巧教育:学院的专职就业指导老师通过择业技巧课程对毕业生进行筛选就业信息、准备自荐材料、面试技巧等方面的培训，结合

8、校内组织的模拟招聘、面试等活动，让毕业生以最优秀的自己、最佳的精神面貌出现在用人单位面前，以提高应聘的成功率。     4.组织毕业生双向选择交流会:这是一个非常有效的推销毕业生的工作，也是一个非常艰苦的具体工作过程。我院通过各种方式方法，广泛联系用人单位，并在毕业生中介绍用人单位情况，组织毕业生与用人单位见面，通过双向选择，从而达成毕业生与用人单位的就业意向，乃至当场签订就业协议。     5.升学指导:我国教育体系逐渐完善，对口单招、自学、专升本、专转本等继续教育政策为各层次教育的毕业生提供了继续深造的机会。学

9、院还可以通过国际合作的形式，进一步拓宽毕业生继续深造的途径。我院就通过参与国际护士培训项目，成功地输送了一批护理专业的毕业生赴澳大利亚留学深造并留在当地就业，此举不仅实现了我院出国就业零的突破，也为盐城市护士出国就业谱写了新的篇章，极大地提高了学院的社会声誉。     6.创业教育:创业教育是一种新的教育理念，体现了素质教育的内涵，着重突出教育创新和对学生实际能力的培养，是新时期高等职业教育的要义之一。高职院校开展创业教育，培养学生的就业竞争能力和创业能力是缓解就业压力，培养具有创新精神和创造能力的高素质技术型人才，促进高职深人的有效途径。     四、毕业后的继续服务     借鉴产品售后服务的做法，学院应为毕业生提供5年左右的毕业后服务。具体方法是建立完善的毕业生就业指导档案，动态维护毕业生信息，为毕业生提供各种服务。其中包括:继续教育服