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文档简介

1、高品质文档2022年英语听课记录 step 1：warming up 1. an activity named “are you smarter than a pupil of grade three?” （本堂课对英语课堂现状的一种颠覆，课堂中，让学生看老师“出丑”，考倒老师，让老师说：i am not smarter than a pupil of grade three.的确吸引了听课老师的留意力，但是是不是值得推广，还是值得思索的。） step 2 pre-task preparation a. select one of the listed items and try to sol

2、ve the problem. b. organize a contest between the students and teachers. step 3 while-teaching procedures a .elicit the mascot of beijing olympic games. b. help students to get familiar with fuwa. c. encourage the students to express their desire of cherish the animals. （接下来，通过看一段福娃的录像，让学生学习五个单词 pan

3、da swallow, fish, tibetan antelope 来教学i like animals. t: do you like.? s: i like （让学生集体问,全体老师回答，以此方式来进行操练，同样在其他的公开课上及其少见的。虽然利用听课老师的这一资源，但是学生之间的操练特别少。） step 3 assignment make a chant and chant it together. （然后将这些串成一个说唱，在说唱的结束再加上了中文。也是少见的chant. 整堂课让全部的学生和老师都互动一起了。充分利用做到了教学资料的整合。） 听课后记 听完x老师与众不同的英语课，感想

4、颇多，该老师良好的素养，是有目共睹的，他对英语课堂的大胆颠覆的士气是值得大家敬佩的。虽然这不是一节完善的课，但是x老师在教学中所折射出的教学理念是先进，这点是毋庸置疑的，是特别值得我们学习的。听完课，他让在场的老师真正感受到了“教无定法”。该老师打破常规，选择了人与动物和谐关系的话题。在进行课题引入是的时候，让学生看一段录像，创设了无声胜有声的情境。接下来不失时机的让学生用学过的英语进行沟通。利用最好的环境（在场的英语老师）来进行教学。让英语老师们把自己很靓丽的部分展现出来。这样自然的引入就特别的合时宜。该老师能精确把握三班级的学生的特点，精确把握时代的脉搏，该老师选择了奥运，选择了福娃。 虽然该老师教学的时候没有什么特殊的目标，但是正如一位资深的英语教研员所所的，语言的教学的最终目标不仅仅是让学生学

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