幼儿园大班音乐活动：RAP说“羊”

1、大班音乐活动：RAP说“羊”一、设计意图：指南指出：经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。说唱是当下最时尚流行的音乐形式，但我发现幼儿对这方面的接触较少，为了丰富幼儿对rap的了解、拓展他们的视野、调动他们对说唱活动的兴趣，我设计了此次音乐活动。二、活动目标：l、学习用rap（说唱）的语感和体态动作表现歌曲。2、尝试创编动作，在合作表演中感受rap的热情奔放。三、活动准备：1、课件2、音乐四、活动过程：（一）开始：律动进场师：宝贝们跟着音乐和我遗爱动起来吧！(二)过程：1、导入（1）播放羊叫声师：听听谁来了？（出示喜羊羊玩偶）用你们喜欢的方式和他打个招呼吧！（2

2、）新的打招呼方式师：今天我们要用一个特别的打招呼方式和喜羊羊打招呼，我说喜羊羊，你说yo！师：喜羊羊（做话筒传递动作） 幼：yo师：喜羊羊幼：yo师：我说小朋友，你说yo，小朋友 幼：yo师：小朋友幼：yo（3）教师总结师：刚才我们打招呼的方式，有说又有唱就是rap的一种。2、基本部分（1）欣赏音乐rap说“羊”师：今天我为宝贝们带来了一段rap，请宝贝们来听一听。（2）提问师：听了刚刚的这段rap，你感觉怎么样？幼：听了刚刚的音乐，我感觉很（开心、动感、节奏很强、想要跳舞），（提醒幼儿说话完整）。（3）教师放慢速度示范rap说“羊”师：听到这么动感的音乐我也想动起来了，小朋友们给我一点鼓励好

3、吗？谢谢，我放慢动作给大家表演一下。（4）学习说唱歌词师：宝贝们，刚才你听到了什么？幼：（喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊）师：哦，原来这是一段关于羊的rap。出示ppt师：首先出场的是？ 幼：喜羊羊师：喜羊羊总是能想出各种方法打败灰太狼，你们觉得它怎么样？ 幼：很聪明师：那我们一起来夸一夸它，1,2,3，go！（健健康康就是喜羊羊，yo，yo，就是喜羊羊）师：接下来看看还有谁？ 幼：美羊羊师：美羊羊非常的？（做美丽的动作提示） 幼：很美师：那我们一起来唱一唱，1,2,3，go！（漂漂亮亮就是美羊羊，yo，yo，就是美羊羊）师：猜猜看是哪只羊宝宝来了？（做强壮的动作提示） 幼：沸羊羊师：我们来看

4、看到底是不是呢？沸羊羊很？（沸羊羊不仅强壮还非常的健康）师：那我们一起来学学沸羊羊，1,2,3，go！（健健康康就是沸羊羊，yo，yo，就是沸羊羊）师：接下来是哪一只羊呢？ 幼：懒羊羊师：你们看，懒羊羊在做什么？ 幼：懒羊羊在睡觉师：别的小羊们都在认真学习新本领，它却在睡懒觉，宝贝们能不能学它呀？（不能）师：对啦，认真做事不学懒羊羊，yo，yo，不学懒羊羊。（带领幼儿说唱）我们一起来说（认真做事不学懒羊羊，yo，yo，不学懒羊羊。）（5）完整说唱rap说“羊”师：宝贝们真厉害，那我们听着音乐一起来rap说羊吧！（6）创编动作师：接下来，我们要增加一点难度了，宝贝们敢不敢挑战？师：我们呀要为我们

5、的rap配上好看的动作，想一想，聪聪明明喜羊羊，我们可以用什么动作表示呢？可以和你旁边的小朋友们讨论一下，我给你们十秒钟的时间哦！（十、九、八.）师：好，时间到，谁想来试一试？（请2-3个幼儿示范，其余幼儿跟学）师：这个动作真漂亮，我们一起来学一学。师：漂漂亮亮美羊羊（健健康康沸羊羊、认真做事不学懒羊羊）又可以用什么动作呢？（按照上面的过程一一进行下去）（7）加入动作完整说唱师：宝贝们创编的动作真是太美了，那我们加上动作，一起rap起来吧！3、rap互动（）对唱游戏分组对唱师：接下来我们分成两组对唱，第一组小朋友起立，向后转。第一排的宝贝唱前半部分，聪聪明明就是喜羊羊，第二排的宝贝就回唱yoyo，就是喜羊羊！师：我们唱歌的时候要用好听的声音，保护好自己的嗓子，动作也要加起来哦！找到好朋友对唱师：那我们去找一找身边的好朋友，用好听的声音、好看的动作来一起rap吧！和客人老师师：我发现我们唱的时候，客人老师也蠢蠢欲动了呢，那我们和客人老师也来做游戏吧，我们说前半部分，客人老师说后半部分，好吗？别忘了加上动作哦！师：好，,，！(三)结束