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文档简介
1、. 教学内容:耐久跑1 教学目的:认 知 目 标:通过探究练习,85%的同学能用均匀速度完成规定的间隔 。技 能 目 标:初步体会耐久跑的呼吸节奏,培养快耐久跑才能,展身体素质。 情感价值目的: 培养学生积极参耐久跑活动的兴趣,消除怕耐久跑的心理障碍。 教学重难点:本课重点:跑时的呼吸节奏强,动作协调正确,轻松自然。难点:呼吸方法及节奏。 教具准备:展示板4个 构造学习内容教 师 活 动学 生 活 动时间次数组织形式与要求引出课题 3创设情境 3课堂常规1.课前常规的落实2提出问题: 耐久跑工程有哪些?1, 认真听讲,积 极考虑.3分钟1认真听讲,积极考虑2带着学生做自编的热身运动。集合队形收
2、心热身、激发兴趣8慢跑热身 指导学生慢跑热身定位徒手操一套 专门练习:30米自然跑。1,认真听讲,仔细观察老师的示范。2 在老师的统一口令下再进行练习 注意平安反响速度快合作探究、自主学习 12 探究1 400米自然跑探究2200米*5-7次中速跑及走的练习 1.让同学们分成四组练习。2.进展巡回指导,鼓励同学们要增加练习的质量和强度。1.将同学们四组进行练习。2.老师巡回指导。 1.同学们分组进行练习。2.小组长在练习过程中要协调指挥好同学们的练习质量。1分组进展练习。2.小组长要积极组织好本小组的同学作好练习:200米*5-7次中速跑及走的练习。3.同学们在练习的过程中认真体会呼吸的方法与
3、技巧。 3-75-7 练习要认真大方、动脑。精讲精炼、当堂达标 18探究31000米走炮交替探究4评价说一说 1.将同学们分成四组进行练习。2.指导和讲解详细的做法,让同学们可以较快的领会到如何进行走跑交替。每组分别进展展示,总结练习感受,分享学习成果。指导学生进展展示总结练习感受,分享学习成果。1.分成四组进展练习。2.小组长要积极组织好本小组的同学作好练习。3.在练习的过程中认真体会如何进展走跑交替。仔细观察了示范动作有何不同和相同,谈谈自己的感想。学生进展总结练习感受,分享学习成果。8-11 动作正确到位出注意手型。恢复身心51.身心恢复:放松.2.学生自我评价。1.老师带着学生用肢体和意念共同放松。2.引导学生自我评价。4课后常规1.集体放松.随老师的动作口令进展放松3.学生自我评价。4.课后
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