C实验报告答案--年

1、2.1C 程序设计初步一、实验目的(1) 熟悉 C 语言程序的运行环境 (VC+ 6.0) 。(2)掌握 C 语言程序的上机步骤，了解运行C程序的方法。(3) 掌握语言程序的书写格式和语言程序的结构。二、实验内容 ( 均要求给出运行结果 )1程序改错题(1) 以下程序实现计算 x y 的值并将结果输出。请改正程序中的错误。#include stdio.hvoid main()/*FOUND*/ int x=y=4; z=x*y; /*FOUND*/ printf(z=%d/n, Z);答案：=( 答案 1)=int x=,4,y=4,z;=( 答案 2)=printf(z=%dn, z);(2

2、) 以下程序实现输入圆的半径，求圆的周长。请改正程序中的错误。#include stdio.hvoid main() int r;float l;printf(Enter r:);scanf(%d, &r);/*FOUND*/l=2 r/*FOUND*/printf(l=%dn,l);答案：=( 答案 1)=l=2*3.14*r;=( 答案 2)=printf(l=%fn, l);2程序填空题(1) 下面程序能对两个整型变量的值进行交换，请填空。#include stdio.hvoid main() int a=3,b=4,t; t=a; /*SPACE*/【 ?】 ; /*SPACE*/【

3、?】 ; printf(a=%d,b=%dn,a,b);答案：=( 答案 1)=a=b=( 答案 2)=b=t(2) 下面程序不用第三个变量，实现两个数的对调操作。#include void main() int a,b;scanf(%d %d,&a,&b);printf(a=%d,b=%dn,a,b);/*SPACE*/a= 【?】 ;/*SPACE*/b= 【?】 ;/*SPACE*/a= 【?】 ;printf(a=%d,b=%dn,a,b);答案：=( 答案 1)=a + b=( 答案 2)=a-b=或 =a -b=( 答案 3)=a-b=或 =a -b3程序设计题功能：编程实现从键盘

4、输入任意1 个大写字母，转换成小写字母后输出。答案：#include void main() char c,d; scanf(%c,&c); d=c+32 ;printf(%c,%cn,c,d);2.2顺序结构程序设计一、实验目的(1) 掌握赋值语句的功能和使用方法。(2) 掌握 C 语言的数据类型，熟悉不同类型变量的定义及赋值的方法。(3) 学会使用 C语言的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式。(4) 掌握简单数据类型的输入输出方法，能正确使用格式控制符。(5) 学习编制简单的 C 程序。二、实验内容( 均要求给出运行结果)1程序改错题(1)以下程序输入一个十进制整数，输出与之对应的

5、八进制数与十六进制数。例如， 输入 31，输出 37( 八进制 ) 和 1F(十六进制 ) 。请改正程序中的错误。#include void main() /*FOUND*/ n;printf( 输入一个十进制整数 :); /*FOUND*/ scanf(%d,n); /*FOUND*/printf( 对应的八进制整数是 %On,n); printf( 对应的十六进制整数是 %Xn,n);答案：=( 答案 1)=int n;=( 答案 2)=scanf(%d,&n);=( 答案 3)=printf(对应的八进制整数是%on,n);(2) 下列程序的功能是计算表达式x=1/2 + a b 的值，

6、请改正程序中的错误。#include stdio.h/*FOUND*/void main() int a, b; float x; scanf(%d,%d,&a,&b);/*FOUND*/x=1/2+sqrt(a+b);/*FOUND*/printf(x=%dn,x);答案：=( 答案 1)=#include math.h ”=( 答案 2)=x=1./2+sqrt(a+b);=( 答案 3)=printf(x=%fn,x);2程序填空题(1) 请填写以下程序，要求输出结果如下：A ， B65 ，66#includevoid main() /*SPACE*/ char a, 【?】 ; /*S

7、PACE*/ a=【 ?】;b=b; a=a-32;/*SPACE*/b=b- 【?】;printf(%c,%cn%d,%dn,a,b,a,b);答案：=( 答案 1)=b=( 答案 2)=a=或 =97=( 答案 3)=32(2) 下列程序的功能是要求输出如下结果，请填入合适的变量完善程序。b=-1 a=65535a=65534a=30 b=6 c=5#include void main() /*SPACE*/int b=-1,【?】;unsigned short int a;/*SPACE*/a=【 ?】;printf(b=%d a=%un,b,a);/*SPACE*/【 ?】 +=b;p

8、rintf(a=%un,a);/*SPACE*/b=(a=30)/ 【?】;printf(a=%d b=%d c=%dn,a,b,c);答案：=( 答案 1)=c=( 答案 2)=b=( 答案 3)=a=( 答案 4)=(c=5)3程序设计题功能： 输入摄氏温度c，求华氏温度f 。转换公式为f=9/5c+32，输出结果取两位小数。( 说明：因为关于函数调用的知识在第7 章讲解，所以在现阶段本程序的设计可以改用一个主函数来完成。)#include double fun(double m) /*Program*/* End */void main() double c,f;printf(请输入一个

9、摄氏温度:);scanf(%lf,&c);f=fun(c);printf(华氏温度为 :%5.2fn,f);答案：float n;n=9.0/5.0*m+32;return n;2.3选择结构程序设计一、实验目的(1) 掌握关系运算符、逻辑运算符、条件运算符的使用方法。(2) 掌握 if 语句和 switch 语句的使用方法。(3) 学会调试程序，并掌握一些简单的算法。(4) 掌握选择结构程序的设计技巧。二、实验内容 ( 均要求给出运行结果)1程序改错题(1) 以下程序的功能是判断一个 5 位数是否为回文数， 即 12321 是回文数， 个位与万位相同，十位与千位相同。请改正程序中的错误。#i

10、ncludevoid main() /*FOUND*/ long ge,shi,qian;wan,x; scanf(%ld,&x);/*FOUND*/wan=x%10000;qian=x%10000/1000;shi=x%100/10;ge=x%10;/*FOUND*/if (ge=wan|shi=qian)printf(this number is a huiwenn);elseprintf(this number is not a huiwenn);答案：=( 答案 1)=long ge,shi,qian,wan,x;=( 答案 2)=wan=x/10000;=( 答案 3)=if (ge

11、=wan&shi=qian)=或 =if (shi=qian&ge=wan)(2)利用条件运算符的嵌套来完成此题：表示， 6089 分的用 B 表示， 60 分以下的用学习成绩为 90 分以上 ( 包括C表示。请改正程序中的错误。90 分 ) 的学生用A#include void main() int score; /*FOUND*/ char *grade;printf(please input a scoren); /*FOUND*/ scanf(%d,score); /*FOUND*/ grade=score=90?A;(score=60?B:C);printf(%d belongs t

12、o %cn,score,grade);答案：=( 答案 1)=char grade;=( 答案 2)=scanf(%d,&score);=( 答案 3)=grade=score=90?A:(score=60?B:C);2程序填空题(1) 以下程序实现输出 x、 y、 z 这 3 个数中的最大者。#includevoid main() int x = 4, y = 6,z = 7;/*SPACE*/int u ,【?】 ;if(xy)/*SPACE*/【 ?】;elseu = y;if(uz)v = u;elsev=z;printf(the max is %dn,v );答案：=( 答案 1)=

13、v=( 答案 2)=u=x(2) 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天。#include void main() int day,month,year,sum,leap;printf(nplease input year,month,dayn);scanf(%d,%d,%d,&year,&month,&day);switch(month) case 1:sum=0;break; case 2:sum=31;break; case 3:sum=59;break; /*SPACE*/ case 4: 【?】;break; case 5:sum=120;break; case 6:sum=1

14、51;break; case 7:sum=181;break;case 8:sum=212;break;case 9:sum=243;break;case 10:sum=273;break;case 11:sum=304;break;case 12:sum=334;break;default:printf(data error);break;/*SPACE*/【 ?】 ; /*SPACE*/ if(year%400=0| 【?】)leap=1;elseleap=0;/*SPACE*/ if( 【?】 )sum+;printf(it is the %dth day.,sum);答案：=( 答案

15、1)=sum=90=( 答案 2)=sum=sum+day=或 =sum= sum + day=( 答案 3)=year%4 = 0 & year%100 != 0=或 =（ year%4 = 0 & year%100 != 0）=( 答案 4)=leap=1&month2=或 =leap = 1 & month2=或 =leap = 1 & 2month3程序设计题功能： 对某一浮点数保留2 位小数， 并对第三位小数进行四舍五入。输出 6 位小数， 后4 位均为 0。 ( 说明：因受所学知识的限制，现阶段可以只用一个主函数来完成。)#include #include conio.hdoubl

16、e fun(float h) /*Program*/* End */void main() float m;printf(Enter m: );scanf(%f, &m);printf(nThe result is %fn, fun(m);答案： -int i;i=(int)(h*1000)%10;if(i=5)return(int)(h*100+1)/100.0;elsereturn(int)(h*100)/100.0;-2.4单层循环程序设计一、实验目的(1) 掌握 while 语句、 do-while 语句和 for 语句的基本使用方法。(2) 掌握循环结构程序设计的一些常用算法。二、实

17、验内容 ( 均要求给出运行结果)1程序改错题(1) 以下程序实现求出 1 1+2 2+ +n n1000 中满足条件的最大的 n。#include void main() int n,s; /*FOUND*/ s=n=0;/*FOUND*/while(s1000) +n; s+=n*n;/*FOUND*/printf(n=%dn,&n-1);答案：=( 答案 1)=s=n=0;=( 答案 2)=while(s=1000)=( 答案 3)=printf(n=%dn,n-1);(2) 一个球从 100m高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下，求它在第 10 次落地时，共经过多少米？第1

18、0 次反弹多高 ?#include void main() /*FOUND*/ float sn=100.0;hn=sn/2; int n;/*FOUND*/for(n=2;n10;n+) sn=sn+2*hn; /*FOUND*/hn=hn%2;printf(the total of road is %fn,sn);printf(the tenth is %f metern,hn);答案：=( 答案 1)=float sn=100.0,hn=sn/2;=( 答案 2)=for(n=2;n=10;n+)=或 =for(n=2;n11;n+)=( 答案 3)=hn=hn/2;2程序填空题(1)

19、以每行 5 个数来输出 300 以内能被 7 或 17 整除的偶数，并求出其和。请填空。#include void main() int i,n,sum; sum=0; /*SPACE*/【 ?】 ; /*SPACE*/ for(i=1; 【?】 ;i+)/*SPACE*/ if( 【?】)if(i%2=0) sum=sum+i;n+;printf(%6d,i);/*SPACE*/if(【?】)printf(n);printf(ntotal=%dn,sum);答案：=( 答案 1)=n=0=( 答案 2)=i=300=或 =i=i=或 =300i=( 答案 3)=i%7 = 0 | i%17

20、= 0=或 =!(i%7)|!(i%17)=或 =!(i%17)|!(i%7)=或 =!(i%7&i%17)=( 答案 4)=n%5 = 0=或 =!(n%5)=或 =n/5*5=n(2) 计算平均成绩并统计 90 分以上的人数。请填空。#include void main () int n,m;float grade,average;average=0.0;/*SPACE*/n=m=【?】;while(1) /*SPACE*/【 ?】(%f,&grade); if(grade0)break;n+;average+=grade;/*SPACE*/if(grade90)【 ?】;m+;if(n)

21、printf(%.2fn%dn,average/n,m);答案：=( 答案 1)=0=( 答案 2)=scanf=( 答案 3)=continue3程序设计题功能：求一个四位数的各位数字的立方和。( 说明：因为关于函数调用的知识在第7 章讲解，所以在现阶段本程序的设计可以改用一个主函数来完成。)#include int fun(int n) /*Program*/* End */void main() int k;k=fun(1234);printf(k=%dn,k);答案： -int d,s=0;while (n0)d=n%10;s+=d*d*d;n/=10;return s;-2.5嵌套循

22、环程序设计一、实验目的(1) 掌握循环嵌套的程序设计方法。(2) 掌握 break 语句和 continue 语句的使用方法。(3) 掌握结构化程序设计的基本技巧和方法。二、实验内容( 均要求给出运行结果)1程序改错题(1)打印出以下程序的功能是循环读取 a 个。7 个整数 (1 50) ，每读取一个整数存入变量a，程序#include void main() int i,a,n=1;/*FOUND*/while(n7) do scanf(%d,&a);/*FOUND*/while(a50);/*FOUND*/for(i=0;i=a;i+)printf(*);printf(n);n+;答案：=

23、( 答案1)=while(n=7)=或 =while(n8)=( 答案2)=while(a50);=或 =while(a50|a1);=( 答案3)=for(i=1;i=a;i+)(2)以下程序的功能是将一个正整数分解质因数。例如，输入90，打印出90=2*3*3*5。#include void main() int n,i;printf(nplease input a number:n);scanf(%d,&n);printf(%d=,n);for(i=2;i=n;i+) /*FOUND*/while(n=i) /*FOUND*/if(n%i=1) printf(%d*,i);/*FOUND

24、*/n=n%i;elsebreak;printf(%dn,n);答案：=( 答案 1)=while(n!=i)=( 答案 2)=if(n%i=0)=或 =if (!(n%i)=( 答案 3)=n=n/i;2程序填空题(1)字的乘积输出 1 到 100 之间每位数的乘积大于每位数的和的数。例如，数字 12 大于数字之和 8。26，数位上数#include void main() int n,k=1,s=0,m;for(n=1;ns)printf(%d ,n);答案：=( 答案 1)=m=n=( 答案 2)=m0=或 =0m=( 答案 3)=m=m/10=或 =m/=10(2) 如果整数的全部因子

25、 ( 包括， 不包括本身 ) 之和等于； 且整数的全部因子( 包括， 不包括本身 ) 之和等于， 则将整数和称为亲密数。 求 3000 以内的全部亲密数。请填空。#include void main() int a, i, b, n ;printf(Friendly-numbers pair samller than 3000:n) ;for(a=1 ; a3000 ; a+) for(b=0,i=1 ; i=a/2 ; i+ )/*SPACE*/if(!(a%i)【 ?】 ; for(n=0,i=1 ; i=b/2 ; i+)/*SPACE*/if(!(b%i)【 ?】 ; /*SPACE*

26、/if(【?】 & ab)printf(%4d%4dn,a,b) ;答案：=( 答案 1)=b+=i=或 =b=b+i=( 答案 2)=n+=i=或 =n=n+i=( 答案 3)=n = a3程序设计题功能：求给定正整数m以内的素数之和。例如，当m=20时，函数值为77。 ( 说明：因为关于函数调用的知识在第 7 章讲解，所以在现阶段本程序的设计可以改用一个主函数来完成。 )#include int fun(int m) /*Program*/* End */void main() int y; y=fun(20); printf(y=%dn,y);答案： -int i,k,s=0;for(i

27、=2;i=m;i+)for(k=2;ki;k+)if(i%k=0)break;if(k=i)s=s+i;return s;-2.6一维数组程序设计一、实验目的(1) 掌握一维数组的定义、赋值、初始化及输入输出的方法。(2) 掌握与数组有关的算法 ( 重点是排序算法 ) 。二、实验内容 ( 均要求给出运行结果)1程序改错题(1) 以下程序的功能是在一个已按升序排列的数组中插入一个数，插入后，数组元素仍按升序排列。请改正程序中的错误。#include #define N 11void main() int i,number,aN=1,2,4,6,8,9,12,15,149,156; printf(

28、please enter an integer to insert in the array:n); /*FOUND*/ scanf(%d,&number)printf(The original array:n);for(i=0;i=0;i-)if(number=ai)/*FOUND*/ai=ai-1;else ai+1=number;/*FOUND*/exit;if(numbera0) a0=number;printf(The result array:n);for(i=0;i=0;i-)=或 =for(i=N-2;0=i;i-)=( 答案a i + 1 =ai;3)=( 答案break;4

29、)=(2)以下程序的功能是某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5，然后除以10 的余数代替该位数字。再将新生成数据的第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。例如，输入一个四位整数1234，则结果为9876。请改正程序中的错误。#include void main() int a,i,aa4,t;printf(输入一个四位整数：);/*FOUND*/scanf(%d,a);aa0=a%10;/*FOUND*/aa1=a%100%10;aa2=a%1000/100;aa3=a/1000;/*FOUND*/for(i=0;i3;i+) a

30、ai+=5;aai%=10;for(i=0;i=0;i-)printf(%d,aai);答案：=( 答案 1)=scanf(%d,&a);=( 答案 2)=aa1=a%100/10;=( 答案 3)=for(i=0;i=3;i+)=或 =for(i=0;i4;i+)2程序填空题(1) 以下程序的功能是输出 1000 以内的所有完数及其因子。说明：所谓完数是指一个整数的值等于它的因子之和。例如， 6 的因子是 1、 2、 3，而 6=1+2+3，故 6 是一个完数。请填空。#include void main() int i,j,m,s,k,a100 ;for(i=1 ; i=1000 ; i+

31、 ) m=i ;s=0 ;k=0 ;for(j=1 ; jm ; j+)/*SPACE*/if(【 ?】 ) s=s+j ; /*SPACE*/【 ?】=j ;if(s!=0&s=m) /*SPACE*/for(j=0 ;【 ?】 ; j+)printf(%4d,aj) ;printf( =%4dn,i) ;答案：=( 答案 1)=m%j = 0=( 答案 2)=ak+=( 答案 3)=jj(2) 以下程序产生 10 个 30,90 区间上的随机整数， 然后对其用选择法进行由小到大的排序。请填空。#include #include #include time.hvoid main() /*SPACE*/【 ?】 ; int i,j,k; int a10; srand(time(0); for(i=0;i10;i+)ai= rand()%60+30; for(