Excel在财务管理中的应用实验报告(本部)

1、实验报告课程名称：Excel在财务管理中的应用学生姓名：梁华学号：201242070601班级：会计 1206 班专业：会计学指导教师：余虹2014 年3 月一、实验项目：实验一Excel 基础1、掌握工作薄、 工作表、单元格等基本概念 ,掌握工作表、单元格的常见操作如插入、删除等,掌握工作表打印、预览、打印标题等。二、实验目的：三、实验平台：四、实验内容及要求：五、实验步骤及结果：2、掌握不同类型数据的输入方法，掌握复制公式输入数据的方法，掌握大批量相同数据的输入方法，掌握通过自定义格式简少数据输入的方法，掌握用 IF 函数查找输入数据的方法。Windows、Office用 Excel 创建

2、立班级基本信息表，写出实验步骤及结果1、单元格隐藏：选中需隐藏的行或列，单击右键，【隐藏】。2、置单元格的批注：选中“学号”单元格， 【插入】 | 【批注】，并编辑批注内容长度不超过 12 位，可随机输入；选中“性别”单元格， 【插入】 | 【批注】，并编辑批注内容请选择。3、下拉列表设置：选中“性别”以下单元格，【数据】 | 【有效性】，在设置菜单下设置序列为男 , 女。政治面貌下拉列表设置同上。4、单元格格式设置：选中“学号”以下的单元格，【格式】 | 【单元格格式】，在数字菜单下选择自定义选项，并将类型改为"2012420706"00 。分别选中“姓名” 、“专业”、

3、“通讯地址”、“电话”列，【格式】 | 【单元格格式】，在数字菜单将格式设置为文本。分别选中“身高” 、 “成绩”列、，【格式】 | 【单元格格式】，在数字菜单将格式设置为数值。5、身份证号输入格式为：4300001994*6、“成绩”列设置：【格式】 | 【条件格式】，大于 90 为黑色，介于 60 与 90 的设2为蓝色，小于 60 设为红色。7、综合等级要求设置：输入函数：=IF(N11>90," 优",IF(N11>80,"良",IF(N11>70,"中 ",IF(N11>=60," 及格 &

4、quot;,IF(N11<60," 不及格 ") 。8、滚动显示保留表头：选中表头行， 【窗口】 | 【冻结窗格】。9、计算出生年月：使用函数IF(LEN(D4=18),MID(D4,7,4)&"年"&MID(D4,11,2)&"月 ") ，其中 d4 为身份证号所在列。10：计算年龄：使用函数YEAR(NOW()-MID(E4,1,4) 。一、实验项目：二、实验目的：实验二运用 Excel 分析与处理财务数据基础知识1、掌握 Excel 公式的意义，理解引用的形式和用法。2、掌握常用工作表函数、 统计函

5、数、条件函数的用法3、掌握数据管理的方法三、实验平台：Windows、 Office四、实验内容及要求：完成实验指导书1 4 题，并写出实验步骤及结果五、实验步骤及结果：（一）、学生成绩表1、计算总分：选中G4，使用函数 SUM(C4:F4)，并向下填充；2、计算平均分：选中H4，使用函数 ROUND(G4/4,1),并向下填充；3 、等级：选中I4 ，使用函数IF(H4>=90," 优 ",IF(H4>80,"良 ",IF(H4>70,"中",IF(H4>=60,"及格 ",IF(H4&l

6、t;60,"不及格 ")，并向下填充。4、补考否：选中J4，使用函数IF(C4<60,"*",IF(D4<60,"*",IF(E4<60,"*",IF(F4<60,"*","")，并向下填充；5、最高分：选中C13，使用函数 MAX(C4:C11)，并向右填充；6、最低分：选中C14，使用函数 MIN(C4:C11)，并向右填充；7、参考人数：选中C15，使用函数 COUNT(C4:C11)，并向右填充；8、缺考人数：选中C16，使用函数 COUNTI

7、F(C4:C11,"") ，并向右填充；39、7080 分的人数：选中 C17，使用函数COUNTIF(C4:C11,">=70")-COUNTIF(C4:C11,">80") ，并向右填充；10、不及格人数 : 选中 C18，使用函数 COUNTIF(C4:C11,"<60")，并向右填充；11、选中 C4：F11，【格式】 | 【条件格式】，单元格数值介于 0 到 60 设为红色，等于 0 设为黄色。（二）、工资表：1 、用列表管理表格 :【数据】 |【列表】，创建列表。2、分类汇总 :先将表

8、格按部门进行排序；选中需分类汇总区域，【数据】 |【分类汇总】，分别建立部门人数计数汇总，部门平均工资汇总，以及部门奖金求和汇总。（三）、选中 A1：C8，【数据】 | 【数据透视表和数据透视图】 ，按提示步骤完成汇总报表，并生成在当前数据表中。（四）、一、实验项目：二、实验目的：实验三 用 Excel 数据分析工具和规划求解解决财务问题1、掌握数据分析工具和规划求解工具的应用2、掌握自定义函数的创建与使用3、掌握从 Internet获取证券市场或上市公司财务数据的方法三、实验平台：四、实验内容及要求：Windows、 Office完成实验指导书1 4 题，并写出实验步骤及结果4五、实验步骤及

9、结果：一、实验项目：二、实验目的：实验四 Excel 函数在财务管理与分析中的应用1、掌握 Excel 在资金时间价值计算中的应用2、掌握 Excel 在项目投资决策中的应用。3、掌握固定资产折旧方法及常用的Excel 折旧函数4、掌握 Excel 在筹资决策中的应用三、实验平台：Windows、 Office5四、实验内容及要求：完成实验指导书1 15 题，并写出实验步骤及结果五、实验步骤及结果：成绩评定6成绩等级：指导教师签名：时间：年月日备注：2010 年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活

10、动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：71 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4 、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿（ 1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（ 2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（ 3）中队会组织一次