江苏省泰兴市济川中学20182018学年八年级物理下学期期末试题

1、.江苏省泰兴市济川中学2019-2019学年八年级物理下学期期末试题 考试时间：90分钟 总分值：100分请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。1、 选择题此题共12题，每题2分，共24分.每题只有一个选项正确1. 以下估测最接近实际的是A.酱油的密度约1.2×103 kg/m3 B.两个鸡蛋的重约为0.1NC.中学生双脚站立时对程度地面的压强约为105Pa D.一元硬币的质量约为6mg2. 现有三个轻质小球，实验发现任意两个小球互相靠近未接触，都互相吸引，由此可判断： A.两个小球带负电，一个带正电B.两个小球都带正电

2、，一个带负电C.一个带正电，一个带负电，一个不带电D.一个带电，两个不带电3. 以下认识错误的选项是A.夏季雷雨季节，天空划过的闪电属于静电现象 B.两个外表光滑的铅块互相挤压后粘在一起说明分子间存在引力C.太阳是宇宙的中心且恒定不变D.电子的发现说明原子是可分的4. 如下图的实例中，目的是为了增大摩擦的是ABCD5. 假设没有重力或摩擦力将会出现哪些场景，爱动脑筋的小聪提出了以下说法，你认为不合理的是A假设没有重力，水可以从地处流向高处B假设没有重力，扔出去的铅球不会落下C假设没有摩擦，人可以在地面行走如飞D假设没有摩擦，人们将无法用筷子夹菜6. 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如下图,

3、假设用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A和B,把它们并排竖直放在程度地面上,那么两圆柱体A和B对程度地面的压强之比是A. 4:1 B. 8:1 C. 4:3 D. 1:2第6题 第7题 第8题7. 如下图,一茶杯静止在程度桌面上,以下说法中正确的选项是A. 桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力B. 茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力C. 地面对桌子的支持力和桌子受到的重力是一对平衡力D. 茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对互相作用力8学习了浮力后，刘明在家里进展了如下实验：在两个完全一样的杯子甲、乙中分别盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入两杯中

4、，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如下图.那么A甲、乙两杯盐水对杯底压强相等 B甲杯内鸡蛋受到的浮力小于重力C乙杯内鸡蛋受到的浮力大于重力 D鸡蛋在甲、乙中受到的浮力相等9. 以下有关物理应用知识描绘错误的选项是A. 甲图：压路机用质量很大的碾子是为了减小压强B. 乙图：水坝的下部总要比上部宽是因为水深的地方受到水的压强大C. 丙图：用塑料吸管从敞口的饮料瓶子中吸到饮料，是利用了大气压强D. 丁图：浮在水面上的潜水艇逐步潜入水中直至浸没过程中，浮力逐渐变大10. 如图是小明制作的“浮沉子，以下说法错误的选项是A. 拧紧大瓶瓶盖，用力捏大瓶，小瓶会下沉B. 松开大瓶瓶盖，用力捏大瓶，

5、小瓶会下沉C. 拧紧大瓶瓶盖，假如小瓶中的水过少，小瓶可能无法下沉D. 拧紧大瓶瓶盖，适当控制捏大瓶的力，可以让小瓶悬浮11. 一根直杆可以绕O点转动，在直杆的中点挂一个重为G的重物，在杆的另一端施加一个力F，如下图，在力F从程度方向缓慢转动到沿竖直向上的方向过程中，为使直杆保持在图示位置平衡，那么拉力F的变化情况是A先变大，后变小 B一直变小 C先变小，后变大 D一直变大第10题 第11题 第12题12 边长为10cm的正方体物块物<水放入程度桌面上的圆柱形容器底部，如图1所示逐渐向容器内倒入适量水水未溢出，测量容器内水的深度h，分别计算出物块对应受到的浮力F浮，并绘制了如图2实线所示

6、的图像更换一种液体重复上述实验，绘制了如图2虚线所示的图像以下选项不正确的是A该物块密度为0.8×103 kg/m3B未倒水前物块对容器底部的压强为8×102PaCh=6cm时，物块分别在水中和液体中所受浮力之比8：7Dh=12cm时，物块在水中处于漂浮状态，在液体中处于沉底状态2、 填空题每空1分，共26分.13. 如下图是小阳在沈阳科技宫看到的静电游戏“怒发冲冠,这 是因为人接触静电球时,人体是导体，电荷通过人体传到头发上，由于 选填“同种电荷互相排斥/“异种电荷相互吸引而使头发竖起来.14. 最多能装载5t水的水箱 能/不能装载5t汽油，理由 .15. 用手边的铅笔可

7、以做很多物理小实验1 如图甲所示，手指用力向下压铅笔尖，手指会感到疼，说明 ；此时手指对铅笔向下的压力与桌面对铅笔的支持力_是/不是平衡力.2 用一根橡皮筋程度匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再程度匀速拉动，如图乙所示，根据 比较两种情况下摩擦力的大小，可以初步得出结论 .3 如图丙所示，用两手指程度压住铅笔的两端，铅笔处于静止状态，当用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力大小一定时，压力的作用效果跟 有关，假设笔尖的面积是0.5mm2，笔尾的面积是0.4cm2，两个手指用4N的力对压铅笔的两端，那么与笔尖接触的手指受到的压强和与笔尖接触的手指受到的压强之比为 .16.

8、动车进站时，为了防止乘客被“吸向动车而造成人身伤害事故，站台上都标有平安黄线，乘客必须站在平安黄线以内，是因为动车进站时车厢附近流速 变大/变小，压强 变大/变小.17. 意大利科学家托里拆利测出了大气压的值，约为1×105Pa，相当于 cm高的水银柱产生的压强；大气压与海拔高度有关，离海平面越高的地方，大气压越 ；_压强计/气压计是测量大气压的仪器.18质量相等的甲、乙两个实心球，它们的密度之比为5：3假设将甲、乙都放入水中，静止时它们受到的浮力之比为2：3，那么乙球的密度是_19. 如下图为用薄纸制成的军事信号“孔明灯，点燃灯笼下端小碟内的松脂，加热灯笼内部的空气，使 选填“重力

9、减小或“浮力增大，当浮力 大于、小于或等于重力时，孔明灯就腾空而起 20. 一物块的质量为2kg,体积为3×10-3m3,现将它浸没在水中,物体所受的浮力为 N,松手后,物体将会 上浮/下沉/悬浮,最终静止时物体排开水的质量为 kg.g=10N/kg,水=1.0g/cm321. 如下图为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 滑轮，它的作用是 ，当国旗缓缓上升10m，旗手向下的拉力挪动的间隔 为 m.降国旗时，人对绳的拉力方向是 .19题图 21题图 22题图22. 夹子是生活中常见的器具，对此小韩进展了探究：小韩用力将夹子张开如图甲，此时夹子属于 省力/费力杠杆；用夹子夹住物体时如图乙

10、，夹子属于 省力/费力杠杆3、 解答题共50分.解答28、29题时应有必要的解题过程23. 1 如下图，一块正在水中上浮的木块，请画出木块在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意图.2 如下图杠杆OBA处于平衡状态，分别画出F1、F2的力臂L1、L2.3 小明同学将如下图的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，玻璃管横截面大的地方流速小，而管子横截面小的地方流速大，请画出水流动时两个竖直管中液面的大致位置. 1 2 324. 如下图，将棱长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg。g取10N/kg求：1 木块受到的浮力；2 木

11、块的密度；3 木块放在程度地面时对地面的压强.25. 据报道，一位物理老师在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的质量。在称象过程中，他还用到了吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具。操作步骤如下：步骤1. 他首先将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时，槽钢在程度位置平衡，测得OB=6cm.步骤2. 将大象引入铁笼，用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在程度位置平衡，测得OA=9m，弹簧测力计的示数为200N.1 老师运用了 原理进展测量的.2 设计步骤1的目的是 .3 试计算大象的质量g取10N/kg.26. 小明同学想知道一枚大头针的质量，决定用托盘天平进展测

12、量.他使用的托盘天平如下图 其游码标尺放大置于天平下方.他测量了四次.共测量结果记录如下表:1 小明所用的天平标尺上的分度值为 g，一枚大头针质量约为 g；2 某同学看了实验记录表后产生了一个疑问:小明同学的第一次实验为什么没有记录?是小明测了忘记记呢，还是有什么别的的原因呢?这位同学不解，于是询问小明.小明笑着说:不是忘记了记录，而是不好记录.你知道小明为什么说不好记录吗?请发表你的观点.答: .27. 如图1所示,小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中,用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙程度木板上匀速直线运动,通过改变放在木块上的砝码改变压力,分别测出木块在甲、乙木板上滑

13、动时的摩擦力,并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩纵坐标与对应压力F压横坐标关系的图象。1 分析图象甲或乙可知,木块对木板的 越大,木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知, 选填“甲或“乙木板更粗糙.2 实验中，小明很难控制“匀速，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他程度向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为 .这样改进后的装置的优点是 .写出一点即可28. “设计实验方案、搜集实验数据、对数据进展分析论证等是物理实验的重要环节.请根据要求完成以下各题.1 探究重力的方向小华用如下图的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是_，缓慢改变木板的

14、倾角，可观察到悬线OA的方向_选填“改变或“不变；假设要进一步验证重力方向向下的结论，还应进展的操作是：_.2 在“探究阻力对运动影响的实验中 小明将同一辆小车从一样斜面的同一位置滑下，目的是使小车运动到程度面时的速度 ； 让小车分别在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的外表运动，目的是为了改变 ，从而完成探究. 另一小组同学实验室发现，运动的小车在棉布和木板上时都冲出了程度面，你建议他们怎样改进？ . 假如小车从斜面上滑行到棉布外表时，小车所受的重力突然消失，那么小车将 A. 立即停顿运动 B. 做减速直线运动直至静止 C. 做匀速直线运动29. 某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测

15、量大气压强的值，实验步骤如下:1 如图甲所示，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 .2 如图乙所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后程度向右渐渐拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N.3 如图丙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积.4 计算得到大气压强的数值为 Pa.5 为了减小本实验的误差，请说出你的操作方法请写出一条: .30. 小明利用l8cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计 1 制作密度计的过程中，需要一个盛放液体的容器，现有250mL的

16、量筒和400mL的烧杯供选择那么小明应选择_2 小明将自制的密度计放入水中，发现密度计不能直立漂 浮，其原因可能_，小明在吸管的下端密绕适量的铜丝图甲密度计静止时正对吸管的A处。但在使用时，他发现铜丝容易滑落，于是将铜丝置于吸管内，在此放入水中图乙。待密度计静止后，水面会处于吸管的A点 上方或下方，容器中的水面将 上升、下降或不变.3 改进后小明将密度计放入水中，用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm，那么吸管浸入水中的深度h水=_cm.小明将该密度计放人某液体中， 吸管浸入液体的深度为9cm.那么此液体的密度是多少？ 水=1.0×103kg/m331. 利用如下图器材“探究二

17、力平衡的条件.1 将连接卡片的两根线，跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上.当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力大小 .2 为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片旋转一个角度,观察卡片 刚释放时/最终是否保持平衡。3 在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是 .4 该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是 . 第31题图 第32题图32. 用如下图的装置做“探究杠杆的平衡条件实验。1 实验开场时,杠杆静止在如图甲所示位置.为使杠杆在程度位置平衡,应将杠杆的平衡

18、螺母向 挪动选填“左或“右，目的是 .2 如图乙所示,在刻度线“2处挂2个钩码,在刻度线“4处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,杠杆在程度位置平衡时,弹簧测力计的示数为F1.将弹簧测力计斜向左拉,杠杆在程度位置平衡时,其示数F2 F1选填“>、“=或“<,下同;再将弹簧测力计斜向右拉,杠杆在程度位置平衡时,其示数F3 F1.3 得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右端只使用弹簧测力计，左端只悬挂重物，假设弹簧测力计的量程是02.5N，当杠杆在程度位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达 N.4 假设取下弹簧测力计，用一个钩码代替弹簧测力计挂在N端，杠杆仍能平衡，此时，在杠杆两侧的钩码下方再各加一个一样的钩码，杠杆 选填“能或“不能平衡.济川中学八年级物理期末试题 2019.6.26参考答案一、选择