沪教版九年级全册（全国版）第二章 第3节 自然界中的水 基础知识 训练题（无答案）

1、.第2章第3节 自然界中的水 探究一：水的性质物理性质：纯洁的水是_颜色，_气味，_味道的透明的液体。在101KPa时，水的凝固点是_,沸点是_。水在_时密度最大为_，水结冰时体积膨胀，所以冰的密度_填大于或小于水的密度,能浮在水的外表。可以溶解很多物质，是化学常用的 。化学性质：1通电分解： 文字表达式： 2能与CO2、等物质发生反响，生成对应的酸 文字表达式： 3光合作用：文字表达式： 探究二：水电解实验实验装置如下图。仪器名： 实验现象：通电后，电极上出现 ；一段时间后，正极产生的气体比负极产生的气体体积 ；体积比大约为 。检验：用 检验正极产生的气体，观 ,证明是 。用 检验负极产生的

2、气体，观察到 ； 证明是 。通电分解水的表达式 。【结 论】水在通电的情况下，被分解生成了_和_。上述实验说明：水是由_和_组成的。科学家根据进一步的测定，得出水的化学式是_。注意:负极产生的是 ,正极产生的是 。 电解水通的是 电。 生成H2和O2的体积比大约是 。 为了增强水的导电性，在水中参加少量 或 。实际实验中，一开场时氢气与氧气的体积比大于2:1，一段时间后接近于2:1。这与氢气与氧气在水中的溶解才能及所用电极上的其他反响有关。实验室做电解水的实验时，负极搜集的到气体的体积比正极搜集的气体的体积的2倍还多，可能是 .考虑：实验结论：水 + 。氢气的密度= 0.0899g/L, 氧气

3、的密度=1.429g/L，那么 氢气和氧气质量比为 。探究三：氢气的性质1.物理性质：颜色状态气味溶解性密度无色气体无味难溶于水比空气小根据物理性质得到，氢气的搜集方法：_，根据_。2.氢气的化学性质 a.混有一定量空气的或氧气的通明火会发生爆炸所以要验纯氢气的验纯方法操作：a.用拇指堵住集满氢气的试管口。 b.靠近火焰，移开拇指点火 结论：发出锋利的爆鸣声说明氢气不纯，声音很小那么说明氢气较纯 b.纯洁的氢气在空中燃烧 现象：观察到导管口产生 ，烧杯内壁上有 出现，说明 。接触烧杯的手感到 ，说明 。 3氢气具有 性；写出该反响的化学方程式 。4结论： 。 5注意：点燃不纯的氢气易_，因此，

4、点燃前应当要_。3.氢气的用处a.充灌探空气球对应性质：_。b.作高能燃料对应性质：_。水的电解实验和氢气燃烧实验都说明： 探究四：硬水及其检验 硬水溶有较多含 物质的水。加肥皂水，泡沫 多、少 软水不含或含较少 物质的水。加肥皂水，泡沫 多、少 硬水的检验：取少量样品于烧杯中，参加一些 ，搅拌。 现象： 。 硬水软化的方法：生活常用的方法是 ，实验室常用的软化方法 ， 软化程度最高的是 。 硬水的危害：长期饮用对安康不利。 一些工业用水也不能使用硬水。探究五：常用的净水方法按净化程度由低到高 沉淀：利用重力作用让水中的颗粒物沉降的过程，包括静置沉降和吸附沉降。 过滤：将 物质与_ 别离的一种

5、方法。 吸附：利用具有吸附性的物质吸附杂质和异味此方法发生的是什么变化？。 蒸馏：将水加热成水蒸气，再冷凝成纯洁水。 探究六：自来水的消费过程 步骤：原水 混凝剂 沉淀 过滤 消毒：如通氯气 净水 作用：加混凝剂：最常用的是明矾， 。 活性炭的作用： 。 氯气的作用： 。 上述过程中发生化学变化的是 。探究七：过滤操作1组装过滤器，滤纸与漏斗内壁要 。2过滤时，液体应沿 注入漏斗中，漏斗末端应紧贴烧杯内壁，漏斗中的液面要 滤纸的边缘。 3过滤： 过滤：是一种能从 中别离出 的方法。 过滤器是由 和 组成的。 以下实验为 的制作。 过滤操作 仪器： 。 操作要求: 一贴： ； 二低： _ 三靠: 玻璃棒的作用 。 引起滤液浑浊的原因 、 、 。 引起过滤速度慢的原因可能是 。 向浑浊的液体中参加絮凝剂或混凝剂 ，其作用是 探究八：蒸发 仪器：三脚架或带铁圈的铁台 、 、 酒精灯。 蒸发的原理：利用 的方法使溶于液体的_ 和液体别离。3蒸发的三种方式： 4本卷须知：蒸发时液体不能