录播教室2016修订

1、河北省中小学录播教室建设规范1 建设目标录播教室，是学校对教室内师生教与学过程进行录制、存储、发布和管理的专业场所。能实现课堂教学实况记录、实时网络转播、远程互动等录播功能。目的是形成课堂精品课程的积累，促进校本资源建设；有效支撑教师课后教研分析，方便学生课后复习；实现区域内学校之间的同步课堂，促进区域优质课堂精品课程数字资源的建设、应用和共享。本规范的制定是为了规范和促进我省中小学录播教室的建设，对录播教室环境、录播系统设备、视频资源管理平台及录播教室的承建提出了详细的要求。在设计建设过程中，应遵循配置实用、操作简便、管理高效、多方互动和远程共享的原则。2 适用范围 本规范适用于新建、改建和

2、扩建普通中小学，职业高中、特教学校及幼儿园可根据实际建设需求参照执行。3 建设类型录播教室建设一般可分为固定专用录播教室和便携移动录播系统。4 建设要求4.1专用录播教室的建设要求4.1.1专用录播教室环境要求表4.1.1 专用录播教室环境要求项 目要 求专用录播教室基础环境录播教室结构布局位置：选择周边环境安静的专用教室（不要临街或靠近操场、音乐教室等），门窗具有良好的隔音效果，噪音NR<30dB，混响时间T60<0.6s；教室面积：不小于90平方米，录播室吊顶后层高不低于2.8米；录播室宜呈矩形设计，前后等高，不宜为阶梯式教室；空间分割：有条件的学校可将录播教室分为教学区、观摩

3、区、控制区；录播教室要设有控制室，原则上紧邻录播室；充分考虑设备本身、人员操作、维修维护等空间的需要, 控制室使用面积不小于15平方米；学生桌椅排布：能根据分组讨论等课程需要可自由组合排列。录播教室环境装修吊顶：使用吸声孔的矿棉板，或其他吸音装饰；前后门：均采用高质量隔音门，窗户加装中空玻璃窗体；地面：使用PVC材质的静音塑胶，厚度不小于2.5毫米；墙体：采用浅色吸音材料，教室与观摩室间的隔墙装饰，采用吸声板隔音设计；窗帘：宜选择色淡遮光的，教室内的布局尽量简洁；有条件的学校可设观摩室，观摩室与主体教室（录制区域）相邻，相邻墙壁宜采用双层夹胶隔音防爆单向可视玻璃，玻璃安装时要有一定的下倾角度，

4、防止声音的反射混响。单向观测窗，尺寸不小于4米×1.2米，下沿离地不高于0.8米；室温：为1826。湿度：为6080较合理。录播教室内须安装低噪声的空调系统，具有加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能，室内要求空气新鲜，每人每时换气量不小于18立方米； 灯光：照度不低于500 Lx。教学区采用人工冷光源，使用电子整流器的三基色格栅灯；其他区域采用普通格栅灯，一般教室布置4列为宜；教室内装修要选用环保型材料。甲醛、苯、氡等有害气体物质达到环保规范要求。供电系统供电系统宜从大楼主配电箱拉专线到控制室，并加装配电箱；功率不低于5KW（不含空调与照明）；录播教室录播设备供电要尽量与照明、空调供电

5、分开；录播设备供电选用主线线径4 mm2；辅线线径1.5 mm2；供电系统总容量应大于实际容量的1至1.5倍，有条件的学校宜配备不间断电源系统；录播室前后墙各装两个220V的三芯电源插座，每个插座容量2KW。安全防护供电系统加装漏电保护装置；接地系统良好。防雷电系统安全、可靠，符合GB 503432004建筑物电子信息系统防雷技术规范、GA267-2000国家计算机系统雷电电磁脉冲安全防护规范等要求；要有防火（符合消防要求）、防水、防盗措施。4.1.2专用录播教室设备配置要求 见表4.1.2序号项 目要 求数量单位1高清录播服务器4U机箱；双核Intel Xeon处理器E5640 4C 2.6

6、6GHZ；内存：32G，带ECC校验；硬盘容量：450GB×6块热插拔SAS硬盘，支持raid0/1/5/键盘/鼠标/DVD+RW；19吋液晶显示器。视频采集压缩卡清晰度最低支持1080P，并向下兼容720P，支持16：9等宽屏模式，视频编码帧率高达60帧（720p时支持），可满足用户对高清视频信号及高分辨率信号的录播需要；音频支持高清音频AAC编码，支持双声道立体声。支持N+1路(N指录播室内摄像机台数)以上视频同时输入， 支持1路VGA输入，采集分辨率1024×768，采集帧率25fps；提供单画面、多画面等多种录播模式；支持规范ASF、WMV、MP4等流媒体架构；可添

7、加片头、片尾以及LOGO标志，实时添加、编辑索引，亦可根据PPT自动生成索引；录制完成的文件自动或可人工上传服务器。1台2智能导播控制支持多路232/485控制接口能自动控制；含设备控制软件，可控制录播主机及摄像机； 智能自动切换教师、学生、板书、计算机画面等多个场景，切换的方式、时间等参数可调；并提供手动录播控制。内置多种画面切换特技，确保画面过渡自然；支持教师跟踪摄像机对授课教师进行自动跟踪拍摄，无需摄像人员控制，跟踪效果平滑、细腻；跟踪时教师图像始终以特写镜头拍摄，同时老师图像始终位于整个画面中央，符合人像拍摄要求；包含智能导播系统软件、教师摄像跟踪系统软件、学生摄像定位软件等。1台3录

8、播系统软件含录播直播软件、文件管理软件、播放器软件、光盘刻录软件、后期非线性编辑制作软件等。1套4视频定位系统跟踪系统能进行教学行为的跟踪定位分析，包括教师行为、学生行为、板书行为，满足教师、学生、板书的跟踪要求；教师板书：教师书写板书时，能自动感应并调用摄像机；跟踪模式应不受课室环境类型影响，支持常规课室、梯形课室、中小报告厅等环境。1套5视频跟踪摄像机跟踪摄像机宜选用高清知名品牌摄像机； 成像芯片：1/3英寸CCD或HD CMOS；低噪；像素：200万像素以上。最低照度：12Lx（50IRE，F1.6)变焦倍数。变焦倍数：18倍光学变焦，12倍数字变焦。视频制式：HD: 1080p/50,

9、 720p/25。 云台高速度平移/倾斜，平移角度：-170°至+170°（最大平移速度：100°/秒） 倾斜角度：-30°至+90°（最大倾斜速度：90°/秒）。3台6数控音频矩阵矩阵功能:全数字矩阵混音，多种音频处理功能；8组参数记忆、开机恢复功能；智能混音、反馈抑制等通过计算机软件模拟调整；可清晰采集教师和学生的声音并具备信息输出功能；双通道数字功放。模拟音频输入/输出通道（MIC/LINE）：8路输入/4路输出，支持选择多种电平的音源输入，支持幻像供电功能；自动增益控制:自动调节话筒音量，使之以恒定的电平输出；回声消除:自适应

10、式回声消除功能，无需人工调试；反馈啸叫消除:对现场扩声系统的啸叫进行自适应有效的消除；自动噪声消除:根据环境的声场变化自动进行噪声消除。1台7拾音系统线路输入：多媒体系统输出音源；教师：领夹式无线话筒，U段；学生：强指向性录音话筒；背极式电容传声器；根据音量实现自动开关。 1台8时序电源输出通道8；输出电流：单路20A，整机45A；支持手动和232两种控制方式，可灵活设定每路通道延时；支持所有录播设备电源集中管理，方便开关机操作。1台9机柜2米服务器机柜，放在控制室内。1台10多媒体设备教师电脑、显示设备（65寸触摸屏或投影机及电子白板）、扩声系统等按高于多媒体教室技术规范要求配制。1套4.2

11、、便携移动录播系统因学校专业技术人员及其水平和资金有限等限制；面向校园演播应用、校园会议活动拍摄、非固定式课程的录制等需求日益广泛。亟待小巧便携、简单实用、自动化的移动式录播系统。将跟踪、录制、直播、点播、导播、管理、存储等功能于一体的嵌入式集成化设计，一台设备就可实现录播的大部分功能成为现实；便携移动录播的稳定、易用的优越性更加明显。便携移动录播设备是一款集采、录、导、编、控为一体的便携型录播系统。该系统功能上不仅满足精品课录制、微课制作、微格教学等专业录播要求；而且方便校园演播、校园会议活动、实训课录制等特殊录播需求。因此，对于移动录播系统的建设需要综合考虑上述因素，进行统筹安排实施。序号

12、项 目要 求数量单位1高清录播一体机一体机支持对6路画面（老师近景、学生近景、老师全景、学生全景、PPT、PGM）进行全通道全高清录制；导播台集摄像机控制、导播控制、录制直播控制、字幕特技控制为一体多功能；支持四路高清视频采集；两路话筒输入接口、三路无线音频模块； 1台2录播系统软件含录播系统软件、通讯控制系统软件；含网络课程录播、直播软件、文件管理软件、播放器软件、光盘刻录软件、后期非线性编辑制作软件等1套3高清云台摄像机一体化摄像机，内置拾音MIC；HDV1080高清格式；光学变焦倍数：10倍；数字变焦倍数：120倍；感光器像素：320万；含三角支架等辅材。3台5 视频应用服务云平台教学视

13、频资源应用服务云平台，应结合录播系统，具备用户管理、资源管理、应用管理、整合及对接管理等功能。其功能上不仅能承担学校对用户、资源及设备的集中管理，还将提供基于区域教育云架构的资源服务、教研应用等内容。云平台能支持Windows、Android、iOS等操作系统的终端访问，满足不同客户端的应用体验。 5.1平台对接5.1.1录播系统是学校数字校园综合平台的子系统，能实现对视频、课件、教案、评论及其它相关素材的分类、导入等管理功能；实现资源的有效管理；其录播应用要能融合于学校数字校园综合平台。5.1.2录播系统要能与上级区域数字资源和信息管理云平台对接，采取B/S架构，支持统一的用户认证，统一的用

14、户管理，统一的权限管理，并提供向上级平台对接的接口。5.1.3要能对第三方软件数据接入和兼容预留接口。5.2资源共享采用B/S架构，客户端支持IE8.0以上的IE浏览器。支持基于flash或html点播和直播服务，无须下载安装点播或直播客户端。提供视频信息资源库共享及资源库资料的查询，校园网及城域网资源共享。5.3应用拓展5.3.1精品课程资源建设：录制名师的课堂教学，能有效存储和共享、便于交流。5.3.2教师课堂教学反思：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估、评价。5.3.3开展网络教研活动：利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样

15、本在网上进行“微格式”分析研讨，开展以课堂教学为主体的网络协作教研活动。5.3.4开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、供学生及家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等；其四，开展好课或优质课评比活动。5.3.5通过录播系统能实现远程实时网络培训或远程互动视频会议。6 管理6.1管理人员录播教室应有专兼职管理员，管理员要具有电教或相近专业专科及以上学历或取得省市教育主管部门颁发的上

16、岗培训证书，具有一定的计算机、电教设备和网络管理维护水平。6.2管理制度学校要有录播教室管理岗位职责、录播教室管理制度等制度，并装框上墙，严格执行。6.3管理文档有录播教室运行情况日志、维护维修记录、设备管理帐目、技术文档（包括软件备份资料）、录播资源管理文档等。6.4安全措施6.4.1录播教室的计算机应安装杀毒软件并定期杀毒更新和升级；更新后录播系统软件应及时备份入档。6.4.2录播资源作为公共资源向外公开时，须经专人评审，由管理人员统一归档，并根据相关制度进行对外发布。6.4.3定期检查并整理录播主机上的录制资源，对有效资源及时备份，可专门设置视频数据备份服务器。7 承建要求7.1承建方案

17、承建施工单位在进驻学校施工前，要进行勘察，根据项目学校需求提出课堂录播专用教室建设施工方案。7.2建设合同课堂录播专用教室方案确定后，校方要与承建方签订录播教室建设合同，详细注明使用设备品牌、配置规范及要求、双方责任与义务、售后服务保证等。7.3工程施工在施工阶段，教育技术装备部门应委派或聘请技术人员进行全过程监理（依照合同要求对录播设备产品进行核查，材料的选用、施工的质量、方案的落实和工期），尤其是设备安装调试阶段学校要专人全过程参与并做好记录，及时处理各种问题。7.4试运行课堂录播专用教室工程完成后，要有1-3个月的试运行阶段。在此阶段，承建施工单位要继续负责完成录播教室在使用中的调试工作，对出现的问题要加以改进，并对学校有关人员进行集中培训（录播系统软件平台及其操作使用、系统的安全管理、相关的设备维护、后期编辑课件制作系统的使用及网络共享接入培训等）。承建施工单位应向学校提供录播设备的随机资料等并入档。7.5工程验收7.5.1工程建设全部完成后，承建施工单位须先对工程进行自检，自检合格后承建施工单位应写出竣工报告，向学校提供规范的竣工文档，并加盖承建单位公章；7.5.2由教育技术装备部门组织专家依据工程方案和本建设规范对工程进行验收；7.